1樓：我最愛感冒
學習不好不能說是我們的錯，不過也是有我們的一點原因的。但是隻要我們問心無愧就行了，三百六十行，行行出狀元…
2樓：鹹蛋超人
no，這是老師家長的錯。老
師佈置作業太多，然我們對學習壓力增加。老師講課太死板，害我們對學習失去興趣。星期6.
星期7還要補課，讓我們覺得讀書和坐牢沒兩樣。家長老是嘮叨，然我們對學習感到厭倦。嗯，我是這樣分析的。
我為什麼學習成績不好？
3樓：不懂先生
學習需要的不僅僅是努
力，還需要方法。高效的學習一定要學會梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、能力方面：在你我學習方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學習能力方面的問題。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。
速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
2、要找到最適合自己的學習方式。你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。
試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
4樓：匿名使用者
我們都知道，人腦最主要的功能是思維，而數學恰好是培養人的思維能力的一門學科。一顆會思維的頭腦是金不換的，它使你在紛繁複雜的世事面前不會迷失自我，它使你能夠有條理地處理複雜的問題而顯示出你的智慧與力量。
那麼，學好數學是不是很難呢？現在讓你們再回去學習小學數學，會有困難嗎？當然沒有。
這就對了。一方面，是因為小學數學確實不難；另一方面，你們現在是初中學生了，站在了人生的又一個高度，你們是用俯視（也可能是藐視）的眼光看待你們學過的小學數學內容，首先在心理上你就是一個勝利者。其實，我們學習數學就需要這樣一種心理。
不妨設想一下，假如你是高中學生，你又會如何看待初中數學的內容呢？
世上無難事，只怕有心人。進入中學，要儘快適應初中數學的教學，要在理解上下功夫。數學是最講理的一門學科，數學語言又是最嚴密的語言。
要力求改變被動學習的現狀，積極主動地去學習，儘快把學習成績趕上去。根據我多年的教學經驗，我認為同學們掌握正確的數學思想和方法是至關重要的，是事半功倍的關鍵所在。
所謂「數學學習，一步跟不上，則步步跟不上」，是不是說反正你已拉下了好多內容沒有學會，就學不好新知識了呢？完全不是這麼回事。我經常給同學們講：
你們學習好的希望只有兩個，一是課堂，二是你自己。課堂上要專心聽講，聽不懂的地方，那是因為涉及到這個知識點的舊知識你沒學好，以至於你的思維在某一個地方卡住了，這時你要做的只是把以前和這個知識點有關的知識好好補一補。其實最好的方法是養成預習的好習慣，提前預習新課，發現問題，認真思索問題的原因，看看是不是因為過去某個知識點沒有掌握的緣故，缺什麼補什麼，這樣就可以保證新課能聽懂了。
當然，人無毅力，將一事無成，如果你自己沒有解決問題的毅力和決心，那是誰也沒有辦法的，所謂天作孽，猶可活，自作孽，不可活，就是這個道理。
要學好初中數學，必須從以下幾個方面入手：
一、把自信貫穿於解題過程的始終。
在平常學習過程中，許多同學自我感覺掌握得很好，而一做題，卻往往做不出來。老師稍微點拔一下，卻又馬上豁然開朗。也就是說，這些題並不是絕對做不出來。
只要認真地去思考，通過分析、綜合，運用各種數學思想和方法，去比比畫畫、寫寫算算，經過迂迴曲折的推理或演算，就能逐漸發現題目的條件和結論之間的本質聯絡。自信是成功的祕訣，這並不是一句空話。面對稍為複雜一點的題，要充滿自信，要知道，這些題目一般情況下不會超出自己的知識範疇，是能夠用自己所學過的知識把它解出來的。
要敢於去思考，並善於去思考，這是一種很重要的思維品質。具體解題時，一定要認真審題，正確區分條件和結論，並抓住兩個主要環節：一是緊緊抓住這一道題和一類題之間的共性，想想這一類題的一般思路和一般解法；二是緊緊抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方。
選擇一個或幾個條件作為解題的突破口，看由這些條件能得出什麼過渡結論，得出的越多越好，然後篩選出有用的結論，進一步進行推理或演算。這就是老師常給同學們講的：「聰明的同學是一類一類地學，不聰明的同學是一道一道地學」。
要知道，題海無邊，只有舉一反三，觸類旁通，才能跳出題海，領會數學學習的奧妙。
二、記住
三、講「方法」聯絡「思想」，以「思想」指導「方法」，兩者相得益彰。必要的基礎知識是熟練解題的關鍵。
四、形成良好的思維品質是理解數學問題的基礎數學，作為培養人的思維能力的一門學科，以其理性的思考而引人入勝。它不像遊山觀景，以其迷人的景色讓人賞心悅目，流連忘返。數學學習，是通過思考與反思去研究事物的空間形式和數量關係，讓事物的空間形式與數量關係呈現出來。
只有形成良好的思維品質，以良好的思維品質這把利刃拔開事物的表象，才能「看」到事物的本質。
那麼什麼是良好的思維品質呢？我們以生活中「串門」這種現象為例來說明。許多人都有這樣的生活體驗，讓別人帶著去某人家串門，去了一次，兩次，也可能是多次。
有一天你不得不自己去某人家串門。當你走到某人家附近時，面對林立的整齊劃一的建築群，你茫然失措了，不知道某人家到底在哪兒。
在學習過程中，我們就經常出現這樣的現象。在課堂上，老師講得頭頭是道，同學們聽得只點頭，感覺明白至極。而一讓同學們自己做題，又不知從何入手了。
主要原因就在於同學們沒有對所學的知識進行深入的思考，去理解所學知識的本質。就像串門，每次去某人家的時候，我們就應該對某人家周圍的地理環境，特別是有什麼特殊的標誌進行記憶一樣。要理解我們所學的知識有什麼特點，有哪些內容是需要記住的，特別是這一節知識涉及到哪些數學思想和方法是需要及時掌握的。
該記憶的內容要注意用心去記，只有記住必要的知識，思維才有依據。另外，要注意作好筆記。培根在《論求知》中說：
「作筆記能使知識精確。如果一個人不願做筆記，他的記憶力就必須強而可靠」。要注意把老師講的重點，特別是老師總結的一些經驗性、規律性的知識記下來，便於課後及時複習。
課後複習，要思考有哪些問題已經搞會了，有哪些問題還沒有搞會，並及時做好查漏補缺的工作。
以上從四個方面談了如何學好初中數學的問題。要學好初中數學，除了要做到上邊所談外，勤奮刻苦的學習精神，認真仔細的學習態度，培養良好的學習習慣也是學好數學的關鍵。在課堂上，不僅是學習新知識，還要潛移默化地學習老師解決問題的思維方式，面對一個問題，最後是提前思考，找出自己的思維方式，然後把自己的思維方式與老師的思維方式作比較，取長補短，進而形成自己的思維方式。
由「要我學」轉變為「我要學」，培養學習的主動性，克服被動學習的局面。真正掌握數學學習的要領。檢驗數學學得好不好的標準就是會不會解題。
聽懂並記憶有關的數學基礎知識，掌握學習數學的思想與方法，只是學好數學的前提，能獨立解題、解對題才是學好數學的標誌
5樓：匿名使用者
課堂上，老師會幫助同學們建立科學的知識體系，教學進度，同學們要認真聽課，做好筆記，用心完成家庭作業。而網校或者其他的輔導材料，都是一種輔助和補充，也就是說，同學們在課堂上的薄弱環節，可以通過網校或者其他方式進行補充，只有這樣，學習效果才能保證。
6樓：山東新華電腦
根據自己興趣愛好選擇行業那當然是最好不過了，像是計算機類的，大多數人還是非常青睞的
學習不好就代表我整個人都不好嘛？因為我媽媽弄的我厭學一切都是我的錯嘛？
7樓：老師我英語不好
從某種意義上來講，現在的一切學習都是為了考大學。考上大學後的學習是為了拿畢業證。但是退回來說，你的學習和未來的一切多少有著聯絡。
學習不好不代表整個人都不好 ，但是學習在學生時代大多數時候是衡量一個人的標準。
我在初中的時候就很叛逆，母親也很焦急。但是別讓母親失望 ，等到她連罵都不想罵你的時候，是對你真的失望了，那時候你會比現在更難受。
現在我已經高中了 發現其實初中的學習與高中比起來就是小巫見大巫。所以為了以後，從現在努力，不要每天為了其他的事情煩心。安排好生活，迎接明天!
8樓：也許滅亡
學習好考驗的是多方面的能力
9樓：蓶①の詘場
當然不是，學習不好只是學習不好，不代表你人的性格不好啊
10樓：一個秂吐菸圈
這社會不一定要好好學習，但要好好做人
我是一名初二學生，學習成績非常不好，要趕上還有希望嗎?
11樓：匿名使用者
是個好的開始
最起碼你開始清醒了
開始有想法有動力了
比起那些只知道讀書的人要更加的有理由學習
希望永遠是有的
高中不是問題
問題是你能不能堅持得住
放棄玩耍，放棄無憂無慮
每天計劃學習
不停地自學，不停地複習
每天覆習，每週複習。
知識這東西，只有變成你自己的
才能用的得心應手
讀書真的不難，開始什麼動不懂得時候
可能覺得難，但是當你弄明白了
那麼就是一件快樂的事了
你會發現那些很簡單的題目
只是換了個環境，本質沒變
然而別人就不會了，你會非常的自信，滿足
等到你大學畢業，開始工作
才會發現，上學是一件最幸福的事
學習不好的人就說明你很笨嗎，學習不好的人就說明你很笨嗎？
我覺得不是，真正的聰明人會掩飾自己的聰明的。不是！學習不好不等於是笨蛋。很多沒有文化的人還成為了富翁呢！那能說明是笨蛋嗎？學習不好和笨沒什麼關係啊，自己不能成為生活中的強者才是笨呢，學習並不能決定什麼，知道你努力成為生活的強者那沒有一個人會去說你笨的，如果他說你苯，那你都不要去理他，因為他不值得你去...
學習不好就一定找不到好工作嗎,學習不好以後就找不到好工作嗎
孩子bai成績不好,家長應注意以下 du幾方面 第一,家長必須zhi 要有耐心,情緒dao穩定。回因為孩子過去的基礎答較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。第二,父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時,父母應該對孩子抱著...
學習不好能當演員嗎，學習不好的，能去當演員嗎？
能當，有的演員根本就沒上過學，也一樣成明星。只要有導演看上你，哪怕你是文盲也一樣可以當演員。可以，你要有演技才行 學習不好的，能去當演員嗎？不會當的因為學習不好還當什麼演員！明星的那！我覺得可以 因為只要演技好 憑自己的本事 眼裡到位 就可以 這個是可以的，雖然說學習這條路走不通，可以另找門路呀，畢...