為什麼說孩子學習成績好壞取決於於父母思維方式

2021-05-28 22:24:51 字數 5100 閱讀 6032

1樓:匿名使用者

這話沒有道理。孩子學習成績取決於孩子的天賦和努力。學習成績好壞,僅僅是對知識的接受能力所決定,對某些事物認識方法也僅僅是拷貝於老師傳授的認識方法。

2樓:匿名使用者

父母的思維方式,決定了孩子的思維方式(態度),決定了學習成績的好壞。

學習,並不是花相同的時間和精力,就能得到相同效果的。主動學和被動學,天差地別。

3樓:匿名使用者

思維方式,並不是納定一個人的好壞,而是你要知道,讓他知道他所做的事情代表什麼意義,沒有意義的前進很快會疲憊,就比如說一個學生很努力考上研究生,但試問有必要嗎!

孩子怎麼教育才是最好的方法?

4樓:有譜爸媽

什麼是成功的教育,從來就沒有標準答案。孩子在成長過程中需要學習的很多,身為父母,需要學的,同樣也很多。

青春期的孩子就像是火藥桶,隨時可以引爆家庭的炸藥,引發戰爭,有時是父母和孩子間的,有時是父母間的,而且一次次遍體鱗傷但毫無進展。現在**社會節奏快、競爭加劇,導致家庭中普遍存在「教育焦慮」,家長對孩子的期望值越來越高,關注程度越來越深,教育時間和資金投入越來越大,也愈發勞累、苦悶和糾結,稍有差池就會倍感失落。

怎麼樣才能更好的幫助到孩子呢?

1.適當放手

父母不可能陪伴孩子一輩子,讓孩子有能力在這個社會自由行走才是對孩子最好的愛,因此必須適當放手,從小培養孩子的自主性,讓孩子真正成為一個獨立的生命個體,自由成長。

高一新生剛入學,在學校門口和圍欄外常常有家長圍聚,也經常有門外家長淚眼汪汪門內學生抽泣不已,這**像是上學,分明是生離死別的戰場!還有的家長每天都必須跟孩子打**,詢問吃的、喝的、穿的、住的,彷彿孩子去了一個無人的荒漠進行生存挑戰。這看上去是孩子的問題,其實是家長的問題,是因為家長離不開孩子,卻忽視了自己的這份依戀帶給孩子無窮的困擾。

說兩件很有意思的事兒:

曾有一個媽媽總是到學校看孩子,幾乎天天來。我勸她放手,她跟我說:「我不怕您笑話,我孩子在家我還給她穿衣服呢!」一個十六歲的女孩,早晨媽媽還給穿衣服,這是真愛嗎?

一個家長跟我聊天,為家裡老人溺愛自己兒子而困擾。兒子都十七八歲了,爺爺奶奶還喂孩子吃飯呢,多次勸說效果不佳。而兒子卻說:

「你們就讓爺爺奶奶餵我飯吧,因為『順』就是對爺爺奶奶的孝順!」可是,這樣的孩子能和同齡人一起長大嗎?

你不肯鬆開雙手,他如何成長,何時能長大?

2.用心聆聽

家長再忙也要多和孩子說說話,試著瞭解孩子真實的想法,讓孩子感受到你的愛。

我們不能把自己的想法強加到孩子身上,因為他們的世界和我們不同。有很多時候,**的規則在孩子們身上並不適用,甚至是相反的,所以耐下心來,和孩子聊聊天,尤其是多讓孩子說說自己的想法,不輕易打斷,尤其是他所面臨的困難和感情困擾是家長無法體會的。

昨天我跟一個學生聊天,詢問他的近況,幾句話過後,他就痛哭流涕。原來他覺得自己和以前相比已經很努力了,爸爸在家還總是埋怨、責難他成績差,所以他覺得很壓抑,基本上一回家就把自己關在屋子裡,不和父母說話。即便是這樣,每次吃飯的時候家長仍要不停的訓教他。

想想看,這種溝通怎麼會有效果。

停止嘮叨!安靜傾聽!

3.改變自己

陪伴孩子成長,不是一個旁觀的過程,而是應該參與其中,當孩子成長的時候,父母也需要陪著孩子一起成長,孩子才能感受到成長的力量。家庭教育的實質是改變父母自己,而這種改變的關鍵就是自覺自願地與孩子一起成長。

孩子的成長是有期限的,錯過**期,教育的作用將極其有限。每個孩子都有自己的特質,都有自己的優點和缺點,為孩子做榜樣,陪伴他一起成長,這才是做好的方法。

家長在家裡玩手機不陪伴孩子,自己玩還不讓他玩。那效果自然不理想。陪孩子一起看書,一起學習,效果就能好很多。

己所不欲勿施於人,家長尚且做不到或者不去做,怎麼能要求孩子做得更好呢?

4.控制情緒

情緒是可以傳染的,而且壞情緒要比好情緒傳播得快。常常給孩子定規矩,自己卻隨便發脾氣,不懂得控制自己的情緒,這是很不好的事情。

和孩子交流,一定要牢記父母是他的最後一道防線。無論如何,不要把他逼到絕境。很多時候,兩個極度衝動的魔鬼碰撞之下產生的後果往往讓人追悔莫及。

家長是孩子們的鏡子,孩子是家長的影子。在孩子身上存在的問題基本上都能從家長身上找到源頭。我們做好孩子的表率,就是對孩子最好的教育!

保持一顆平常心,多發現孩子的閃光點,多對孩子進行鼓勵,這樣孩子才能越來越好。

努力就從今天開始,轉變就從點滴做起......

5樓:雲南萬通汽修學校

科學教育孩子

——10種應該避免的教育方法

一、不要貶低孩子

「這個你都不會!」「你怎麼這麼笨!」這種貶低會損害孩子的自我形象、自尊心和自信心。

二、不要威脅孩子

「你再在牆上亂畫,看我打不打你。」「你再要吃冰淇淋,以後我就不帶你出來!」每威脅孩子一次,都會讓孩子覺得不舒服、不自在,孩子有時還會恨父母。威脅對孩子的改進行為沒多大作用。

三、不要賄賂孩子

「你不亂動東西,我就給你買玩具。」賄賂並不能讓孩子真正理解他的所作所為。

四、不要讓孩子答應以後怎樣

「你答應媽媽睡覺時不吵!」可是孩子沒有記性,一會兒又吵又鬧,弄得母親又生氣又傷心。

五、不要過分照顧孩子

過分照顧孩子就等於教孩子:你自己做不了什麼,我必須在你旁邊事情才能做成。孩子能做的不要替他做。

六、給孩子講解不要羅嗦

講個沒完,孩子可能沒興趣,也記不得那麼多。講得不好,孩子會「越聽越糊塗」!

七、不要過分縱容孩子

慣壞孩子再來做,孩子不容易教好。

八、不要使用不適合年齡的規矩

不要用小學生的某些規矩來對待幼兒。

九、不要使用不致的規矩

家長要與幼兒園配合,在家裡,家長要一致要要與配偶或長輩保持一致,自己又要前後一致。

十、不要盲目的服從

對孩子的種種要求,如「我要看電視」、「我要喝水」,父母如果立即滿足,不利於培養孩子的獨立性、自制的品德。

6樓:匿名使用者

你好,關於孩子的教育這方面,是一門很深的學問的,從實際生活來講,應該是沒有最好的教育方法,只有最適合孩子的教育方法,頑皮的孩子適合的教育和聽話的孩子的教育應該是不一樣的,對於孩子的教育可以從以下幾個方式中看看有沒有自己孩子適合的:

一、為孩子創設和諧、民主的家庭氛圍

隨著社會的發展,離婚率日趨上升,這樣的家庭將對孩子造成極大的傷害。這些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報復心強、學習成績較差,因而我們一家都善於欣賞別人,學會了理解和寬容,從不當著孩子的面發脾氣,讓孩子生活在一個安定、幸福、和諧的環境中,孩子會受到極好的薰陶,並學會欣賞別人,能與同學友好相處。在家裡,家長很少粗暴地訓斥孩子,當他犯錯誤時,他們總是耐心地給他講道理,曉之以理,動之以情。

並告訴他,如果父母是正確的,他必須聽從;如果他是正確的,父母也堅決支援他。他們努力做到與孩子友好平等相處,絕不以輩份壓人。

二、言傳身教、潛移默化的影響孩子

他們要求孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養成好的生活習慣和學習習慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛生、愛學習。只要孩子做得好,他們總是讚美他;不好的習慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習慣。

他們很重視對孩子讀書興趣的培養。從一兩歲的畫報,到三四歲有看圖的故事,孩子對書已產生了濃厚的興趣,很小的時候就看了不少書。孩子上小學前就會計算1000以內的加減法 會讀很多古詩 人2000多漢字每到星期天、節假日,我們都會帶他出去玩,到公園、遊樂園,開闊孩子的知識視野 ,孩子自然開心,而他們更鐘情於新華書店,他們對書的迷戀並不亞於當教師的我。

三、嚴格與慈愛並行

現在的孩子真是幸福,享受了許多現代文明的產物。我們既想辦法為他提供優越的環境,也不忘對孩子進行艱苦奮鬥、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具,我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。我們關心孩子的成長,但絕不僅看分數:

當檢查家庭作業發現錯誤時,我們會嚴格地指出來,但絕不會對他喝斥嘲諷;當他與同學發生糾紛時,我們愛他,但絕不袒護他。我們在努力地塑造他,我們希望他自尊自愛、自強自立,做一個堅強、勇敢的生活中的強者。

四、配合老師,作好學校教育工作

家庭教育和學校教育都很重要,家長只有與學校與老師密切配合,才能更好的教育好孩子。孩子入學以後,雖然我們的工作很忙,常是早起晚睡,與孩子在一起的時間不多,但我們經常通過孩子瞭解他在班上和學校的情況,也通過與老師的聯絡,檢查作業,發現孩子在學習上存在的問題。對於學校的各項要求,我們老師對學生的愛與父母對子女的愛一樣深。

孩子在無數老師的辛勤培育下茁壯成長 ,從小學到初中、高中 、大學 到讀研 , 一路走來 ,成績都是非常的優秀。在此,我僅以一個家長的身份對辛勤耕耘的老師們致以最誠摯的感謝!

這位朋友,不知道我的觀點您能夠認可嗎?真誠地希望您的孩子更加優秀!希望在您的正確引導下取得學業上的成功!同時也希望您能採納我的答案噢 謝謝!

---一個關心您的同行朋友

7樓:匿名使用者

培養良好的親子關係 好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好,對孩子的教育就容易成功;什麼時候與孩子關係不好,對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係,其關鍵在於「定位」:

1、不當「法官」,學做「律師」 有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了「法官」,這是很危險的。 孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子,要像「律師」對待自己的當事人一樣,瞭解其內心需求,並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。 2、不當「裁判」,學做「拉拉隊」 在人生競技場,孩子只能自己去努力。 父母做孩子的「拉拉隊」,既要善於發現和讚美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。

3、不當「馴獸師」,學做「鏡子」 孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。 不做「馴獸師」,學做「鏡子」,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的「權威」,轉而和父母溝通。 教育是三分教,七分等。

「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我**功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。

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