1樓：匿名使用者
一、引言
影響幼兒性格發展的因素大體可以分為兩個，一個是遺傳因素，另一個是後天環境因素。遺傳因素為幼兒性格的形成奠定了基礎，但並不能決定幼兒性格的最終發展。在後天環境因素中，家庭環境對幼兒性格的發展產生廣泛而深遠的影響。
家庭環境對幼兒發展的重要性不言而喻，它是幼兒出生以來的第一環境，是幼兒成長的搖籃，父母是幼兒的第一啟蒙教師。進入新世紀之後，幼兒的健康發展更是成為社會普遍關注的話題。研究家庭環境對幼兒性格的影響，具有顯著的現實必要。
二、家庭環境現狀
由於種種原因所限，不少父母沒有意識到家庭環境對幼兒性格的重要性，給幼兒的一生帶來無法磨滅的消極影響。
1.**型。一些家長對幼兒採取一手包辦的做法。
雖然幼兒年紀尚小，動手能力不強，但是仍舊具備一些自主能力，他們渴望擁有自己的小天地，想要父母給予自己一定的自由。但是由於父母的一手包辦，他們只能無條件服從。至於行為標準的對與錯，也均由父母**決斷，孩子不能問清緣由，只能無條件遵守。
從這種家庭環境中走出的孩子，獨立性和自主性都較差，比較容易形成依賴、幼稚和神經質的性格。
2.溺愛型。由於我國計劃生育政策的推行，現在大多數家庭都只有一個孩子，不管是男孩還是女孩，父母都將其視為珍寶。
他們對孩子充滿了愛與期望，缺乏應有的控制和要求，對孩子違反規則的行為採取接受或者視而不見的態度，對他們的愛失去了分寸和理性。在家長溺愛中長大的孩子極易形成自私、任性、霸道、蠻不講理的性格，不能與其他同齡人友好相處。
3.嚴厲型。一些父母過高估計自己孩子的能力，他們將自己年輕時沒能實現的夢想全部押注在孩子身上，只准孩子沿著自己設定的軌道發展。
殊不知，孩子有自己的生長規律，揠苗助長只會適得其反。嚴厲型父母為孩子設定了無數框框架架，不準孩子這樣，不準孩子那樣。在這種家庭環境中長大的孩子，體會不到家庭的溫暖，體會不到父母對自己的關愛，因此從這種家庭環境中走出的孩子容易形成衝動、冷漠、孤僻的性格缺陷。
三、優化家庭環境，促進幼兒健康成長
1.營造良好的物質生活空間。現在不少家長雖然將孩子生活的空間佈置得很漂亮、很乾淨，但是生怕孩子弄亂了、弄髒了、弄壞了，所以一直不讓孩子動這個，不讓孩子動那個，這樣就會導致物質生活空間失去其應有的教育價值。
幼兒天性好奇好動，他們在看、摸、弄物體的過程中，可以對事物獲得更清晰、更具體的感性認識。只要孩子知道玩後要物歸原處，家長就應該充分發揮物質環境的教育作用，為孩子提供認識事物的機會，甚至應該與孩子一起探索物質空間的效用。
2.確立科學的教育理念。孩子是父母愛情的結晶，他們是一顆幼苗，需要父母用心灌溉。
首先，父母要樹立正確的評價標準。在當今時代，「聽話」不再是評價孩子的唯一標準。市場競爭日益激烈，社會需要的首先是具備獨立意識和能力的人才，方能面對時代的挑戰。
因此，父母不能再擅自干涉孩子的個人生活，不要事事都為他們做決定，而是要讓孩子獨立思考，分析利弊。其次，父母要給予孩子充分的實踐鍛鍊，讓孩子用腦想、動手做，提高孩子適應社會生活的能力。
3.積極構建和諧的親子關係。首先，父母要相信自己的孩子是世間獨一無二的寶貝，是上天賜予自己的禮物。
不管孩子的生活表現、學習表現如何，父母都要尊重孩子的成長軌跡，對他們的行為偏差不要妄加指責。其次，父母要不失時機地讚賞孩子。要促進孩子健康成長，家長要努力發現他們其他的閃光點，讓孩子肯定自我價值，實現自我接納。
要多挖掘孩子的潛能，促使他們獲得全面發展。再次，父母要多花些時間陪伴孩子一起長大。不管生活壓力、工作壓力與日俱增，父母都要多陪陪孩子，與孩子一起長大，與他們多一些互動，使他們在人生成長道路上少走彎路、多長經驗，以更從容的姿態茁壯成長。
4.提倡民主型家庭教養方式。採用民主型教養方式的父母一般都是以平等的姿態出現在孩子面前，他們是孩子最信任的大朋友，最值得依靠的長者。
這樣的父母將孩子看成是一個獨立個體，而不是看成自己生活的依附體，他們願意耐心聽取孩子的意見和內心想法，鼓勵孩子勇敢說出自己心中所想。當孩子做決定時，他們從旁引導，而不是妄加干涉，以此培養孩子的獨立性和自主性。實踐證明，民主型教養方式是一種理想型教養方式，值得在廣大家庭中加以推廣。
四、結語
父母與孩子，三者齊全，才能稱為一個家。我們必須承認，孩子一切美好、善良的品質都是在家庭慢慢萌芽的。家庭這塊「土壤」是肥碩還是貧瘠，取決於家長灌溉和培育。
為了培養孩子的良好性格，家長一定要營造良好、和諧的家庭環境，自覺摒棄**、溺愛、嚴厲的作風，實施民主型教養方式，還要處理好夫妻關係和親子關係，促進幼兒茁壯成長
家庭環境指哪些，對學前教育有什麼影響
2樓：賴賴
家庭環境分析bai指的是對家
du庭軟、硬環境的分析。家庭zhi
軟環境dao，是指籠罩著特定場版合的特殊氣權氛或氛圍，它訴諸於人的內在情緒和感受，對人起著潛移默化的作用，是家庭生活中人與人之間相互聯絡時所形成的一種氣氛；家庭硬環境，是指特定的物質條件，它是人得以發展的基礎條件。每個人從出生伊始就受到家庭環境的影響，這種影響往往是多方面的，深遠的。往往一個好的家庭環境能夠影響人的一生
學前教育職業生涯規劃書範文2000字
3樓：匿名使用者
你需要學前教育職業生涯規劃書
範文2000字，應該是自己寫。
或者是先上網搜一下，參考一下別人的
4樓：abc會吃草的牛
學前教育職業生涯規劃，學前教育智慧規劃必須在市銷，前兩日同身體只是兒童消遣，身體需要不要動那個這個可能負擔不要回來學習的小小的東西？只要他們
幼師的職業規劃
5樓：動脈在**
職業規劃可以寫對幼師的認識，對自己的認識以及目標。
人生如戲，每個人每天都是在上演著不同的劇情;人生就是一個絢麗的舞臺，而我們則是舞臺上的演員，如果想在人生的舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水以及努力才有收穫。而每一次的更上一層樓就意味著你離成功的腳步也越來越近，它指引著你走向那發亮的舞臺。
在今天這個人才濟濟的時代，職業生涯規劃開始成為人在人生舞臺競爭中的另一種利器。而職業生涯規劃就是一種有效的手段;對我們每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的**浪費。
作為當代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需求，使自己佔有一席之地?
我是幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或專業技能，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨幹教師班主任年級組長教研組長園長的職位，直至有一天擁有一家屬於自己創辦的幼兒園，憑藉自己所學的專業知識也可以擁有一個屬於自己的舞臺。
有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，為自己定好職業生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業生涯規劃書。
在校期間我也曾有過逆反心理，我不想上學，感覺在學校裡就是混日子，整天無所事事，後來經過爸爸媽媽的介紹，我有了勤工儉學、寒暑假兼職的經歷。
這些經歷讓我深刻的體會到現在社會競爭實在太大了，就在這時，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我，姐姐說：現在社會競爭那麼激烈，如果你沒有一技之長，如果你不能適應社會，那麼，你就只能等著被社會拋棄!
是啊!我不可能要求社會來適應我，我覺得自己不能再無一技之長下去，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業。幼兒師範學校，在這裡我不但可以學到更多的知識與特長，還能在課外活動中提高自身各方面的能力。
我會努力在最短的時間內，改正自己的缺點，發揮自己的優點，培養出優秀的職業性格，為自己的前途打下堅實的基礎。 所以現在我就給自己下定決心：剩下的著一年，我一定要努力地學習，為以後的職業生涯精心地打下堅實的基礎。
我的優點：
1、責任心強，有愛心、耐心;
2、態度積極認真;
3、思維活躍、精力充沛，積極向上樂於思考和行動，並有創新的能力;
4、在唱歌、表演等方面有一定的特長，興趣愛好比較廣泛;
5、為人自信、正直、想法多。
我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強，固執;
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
6樓：等你的我
幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
作為一名幼兒園新教師，我認識到職業規劃的重要性，同時，也感到應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹。
二、現狀分析：
優勢。不足。
三、個人一年發展總目標：
第一學期發展目標：1）儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2）自從幼兒園**建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。
除了及時關注論壇外,還要加快家園聯絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並通過多種途徑：
幼教刊物、多**技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發展目標：1）在本學期裡提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。2）提高自身的教育技能技巧，如：
繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
措施：1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。
積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。
如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3）利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業規劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
家庭環境對學生有哪些方面的影響，家庭環境對小學生的影響
家庭是人出生後最早的生活環境，是幼兒最早接觸的生活天地，也是他們成長的最主要場所。一天中，他們與父母在一起的時間也最長，金斯貝瑞曾說 家長是子女第一個老師，因此他們對子女的一生有著最強烈而深遠的影響，他們站在價值觀提供 態度形成和資訊給予的第一線上。家庭經驗對兒童行為發展具有重大的影響。兒童入學前的...
家庭環境整治家長應該這么做，家庭環境整治家長應該這麼做
家庭環境是指的什麼，衛生環境還是人文環境？衛生環境差就勤打掃啊，不是有那種家務色子嗎，輪到誰就是誰做。如果是人文環境差，比如有種菸酒賭徒的親戚，讓他們出去玩，開支大家aa，要花錢的估計他們沒那麼多心思玩了。家庭教育的重要性 我們如何做家長 現如今家庭教育有著非常重要的地位。家庭教育是人類的一種教育實...
家境和家庭環境一樣嗎
不一樣，家境一般指家庭經濟狀況，家庭環境是指生活的四周情況 通常單說家境的時候更多的指的是家庭經濟條件，著重物質生活。家庭環境一般都是指家庭生活氛圍以及父母婚姻狀況等著重精神文化生活 個人認為都比較重要 比較起來，家境會是父母看重的 外表可能是當事人看重的 一樣！家境就是家庭環境的簡稱。差不多的意思...