1樓：匿名使用者
村居e68a8462616964757a686964616f31333363353831 清人高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
村居 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
古朗月行（李白）
小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青雲端.
李白 《長幹行》
郎騎竹馬來,
繞床弄青梅,
同居長幹裡,
兩小無嫌猜.
少小離家老大回,
鄉音無改鬢毛衰（cui).
兒童相見不相識,
笑問客從何處來.
——賀知章《回鄉偶書》
童趣 餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項為之強.又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端,為之怡然稱快.
餘常於土牆凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊；定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得.
一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.餘年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院.
牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞,描寫的是古代兒童有趣的生活,表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性.讀著這些詩詞,頓覺清新的鄉土氣息撲面而來,濃郁的生活情趣洋溢在字裡行間.從那充滿靈氣的詩句裡,我們可以窺見古代兒童的生活場景,感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景,一經詩人的生花妙筆,就變得生動、鮮活起來,雖事隔千年,卻猶如發生在身邊.
一種親切感,也便油然而生.
形容小孩嬉戲的詩句有哪些?
2樓：匿名使用者
描寫兒童嬉亂桐戲扒緩的詩春陪模句。
3樓：夕晨
1、稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 -----《稚子弄冰》楊萬里
翻譯：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 譁拆 -------《宿新市徐公店》楊萬里
翻譯：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3、兒童散學歸來早，忙漏蘆此趁東風放紙鳶。 --------《村居》 高鼎
翻譯：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
4、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 -------《所見》袁枚
翻譯：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
5、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 -----------《小兒垂釣》胡令能
翻譯：一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
6、小娃撐小艇，偷採白蓮回。 --------------《池上》白居易
翻譯：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。
7、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 -----------------《舟過安仁》楊萬里
翻譯：一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
8、日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。 ----------《閒居初夏午睡起·其一》楊返迅萬里
翻譯：春去夏來，日長人倦，午睡後起來，情緒無聊，閒著無事**兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
9、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 --------------《村晚》雷震
翻譯：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
10、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。 ----------《牧豎》崔道融
翻譯：牧童身穿蓑衣頭戴斗笠，碰見人故意裝得很神氣。
4樓：一起旅遊吧
1.小娃撐孫則埋小艇,偷採白蓮回. 則螞2.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.
3.兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鳶.
4.童孫未解盯燃供耕織,也傍桑陰學種瓜.
5.蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
描寫兒童玩耍嬉戲的古詩有哪些？
5樓：好可憐地人兒
描寫兒童嬉戲的古詩：
1、《稚子弄冰》
宋·楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
2、《夜書所見》
宋·葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
3、《採桑子》
宋·黃庭堅
馬湖來舞釵初賜，笳鼓聲繁。
賢將開關。威竦西山八詔蠻。
南溪地逐名賢重，深鎖群山。
燕喜公閒。一斛明珠兩小鬟。
4、《所見》
清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
5、《舟過安仁》
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
6、《宿新市徐公店》
宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
7、《村居》
清 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
8、《池上》
唐·白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
9、《京都元夕》
金 元好問
袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。
長衫我亦何為者，也在遊人笑語中。
6樓：塔同和甘譽
村居清人高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫，
側臥莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
村居草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫，
側臥莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
古朗月行（李白）
小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
李白《長幹行》
郎騎竹馬來，
繞床弄青梅，
同居長幹裡，
兩小無嫌猜。
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰（cui)。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
——賀知章《回鄉偶書》
童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字裡行間。從那充滿靈氣的詩句裡，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景，一經詩人的生花妙筆，就變得生動、鮮活起來，雖事隔千年，卻猶如發生在身邊。
一種親切感，也便油然而生。
7樓：匿名使用者
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》
譯文：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》
譯文：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
譯文：家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。——白居易《池上》
譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
譯文：一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
十年種木，一年種穀，都付兒童。——元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
譯文：種植那十年成材的樹木，耕作那一年收穫的穀物，都交給那些年輕人吧。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。——楊萬里《舟過安仁》
譯文：一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
譯文：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。——元好問《京都元夕》
譯文：元宵節時，到處都能碰到女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈；小孩子們則在街道上歡鬧著。
8樓：匿名使用者
不是一個人的像小學吃東西了上一下，???
9樓：匿名使用者
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
形容兒童追逐嬉戲的成語,形容小孩嬉戲的成語有哪些？
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形容迫切的詩句,形容煩人的詩句
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形容吝嗇的詩句,形容別離的詩句
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