數學商是什麼意思,數學中的商是什麼意思?

2021-05-17 12:26:58 字數 6530 閱讀 4717

1樓:du知道君

除法得到的

是商和餘數,

如下:7/4,7中最多有一個4,還多3,那麼這個商就是1,餘數就是3;

9/3,9中最多有3個3,且沒有多餘,所以這個商為3,餘數為0;

那麼,a除以b的商,表示的是a中最多可以有多少個b存在,這個多少就是商.

2樓:跑不死跑腿公司

指數學商數

類比情商:情緒、意志、性格、行為習慣組成的商數智商:智力商數

有疑問請歡迎追問,答得好請採納!

3樓:天若有情天亦早

三年級數學下冊商是兩位數的筆算除法

數學中的商是什麼意思?

4樓:我是大角度

商(quotient),再公式裡的關係使:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,是一種數學術語。比如60÷5=12,那麼12就是這個式子裡的商。

因為在一個除法算式裡,被除數、餘數、除數和商的關係為:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,進而推導得出:商×除數+餘數=被除數。

完全商當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

不完全商

如果數a除以數b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這裡的3就是不完全商。

5樓:小小小白

1、商(quotient),公式是:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,是一種數學術語。

/2、在一個除法算式裡,被除數、餘數、除數和商的關係為:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,進而推導得出:

商×除數+餘數=被除數。

3、完全商

當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

4、不完全商

如果數a除以數b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這裡的3就是不完全商。

6樓:新野旁觀者

除法得到的是商和餘數,

如下:7/4,7中最多

有一個4,還多3,那麼這個商就是1,餘數就是3;

9/3,9中最多有3個3,且沒有多餘,所以這個商為3,餘數為0;

那麼,a除以b的商,表示的是a中最多可以有多少個b存在,這個多少就是商。

7樓:英念巧庫翔

商(quotient),公式是被

8樓:鬱悶的太陽

商數是指在除法算術的答案。例如3 除以2等於1.5 ,3就是

被除數;2就是除數;而1.5就是商數。當除數變成了一個基準值,而被除數變成一個資料值,商數就可以變成一系到資料值的比較標準。

基於這個標準制定,吾人可以設計一系列的實驗去制定這個基準值,並利用這個基準值作為測量的標準。

9樓:末你要

1、「商」在數學上的公式是(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,是一種數學術語。

2、當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。再如12÷3=4,4就是完全商,簡而言之就是能被除的盡的數就叫商。

3、完全商就是當數a除以數b(非0)能除得盡時,而不完全商就是如果數a除以數b(非零)除不盡。

10樓:匿名使用者

數學中,商是兩個數相除後,得到的結果,叫做商。

如下:7/4,7中最多有一個4,還多3,那麼這個商就是1,餘數就是3;

11樓:紫電驚濤

整數的商:整數除以整數所得的值。

分兩種情況,為方便表達,將被除數和除數寫成分式:

當分母為零時,該整數的商沒有意義,值不可求。

當分母不為零時,該整數的商有意義,值可求。

請管理員認真審題,我認為我說的沒問題。比如7除以4等於7/4,那麼請問7/4是不是整數7和整數4的商?我再請問一下,若有人問你7和4的商,你會不會說是1餘3?

並且這個3是餘數,並不屬於商的範疇,那麼你的回答是1?請弄清楚,此題問的是整數的商是什麼意思,並不是整數的商的定義。

12樓:匿名使用者

數學中的商是一個數被另一個數整除所得到的結果,叫做商。

13樓:老天爺為大

:數學中商數的意思就是幾除以幾等於商。

14樓:樂為人師

這個小學二年級就學過了。

比如:除法算式12÷4=3中,12是被除數,4是除數,3就是商。

15樓:跑不死跑腿公司

指數學商數

類比情商:情緒、意志、性格、行為習慣組成的商數智商:智力商數

有疑問請歡迎追問,答得好請採納!

16樓:匿名使用者

除法算式12÷4=3中,12是被除數,4是除數,3就是商。

17樓:雪松獨立

被除數÷除數=商 ,明白了吧!

18樓:匿名使用者

就是在除法中,兩數相除的結果

19樓:匿名使用者

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20樓:瀑圖q菘

商是gqp878那個他爹

『商"在數學中是什麼意思

21樓:小小小白

1、商(quotient),公式是:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,是一種數學術語。

/2、在一個除法算式裡,被除數、餘數、除數和商的關係為:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,進而推導得出:

商×除數+餘數=被除數。

3、完全商

當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

4、不完全商

如果數a除以數b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這裡的3就是不完全商。

22樓:秦也抱只貓

商(quotient),公式是被除數÷除數=商+餘數,是一種數學術語。

在一個除法算式裡,被除數÷除數=商+餘數,進而推導得出:商×除數+餘數=被除數。

1、完全商:

當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。

2、不完全商:

如果數a除以數b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。

23樓:末你要

1、「商」在數學上的公式是(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數,是一種數學術語。

2、當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。再如12÷3=4,4就是完全商,簡而言之就是能被除的盡的數就叫商。

3、完全商就是當數a除以數b(非0)能除得盡時,而不完全商就是如果數a除以數b(非零)除不盡。

數學中的商是什麼意思

24樓:匿名使用者

除法得到的是商和餘數,

如下:7/4,7中最多有一個4,還多3,那麼這個商就是1,餘數就是3;

9/3,9中最多有3個3,且沒有多餘,所以這個商為3,餘數為0;

那麼,a除以b的商,表示的是a中最多可以有多少個b存在,這個多少就是商。

25樓:天若有情天亦早

三年級數學下冊商是兩位數的筆算除法

26樓:一吃辣椒就出汗

就是多少個整倍數

比如: 9 除 3 ,商就是 3 , 是3倍

13 除 5 , 商是2, 餘3, 就是2倍還多出3個

27樓:匿名使用者

被除數÷除數=商 餘數。如果能整除的話就只有商沒餘數

28樓:匿名使用者

乘法得積,除法得商除數除以被除數得商21/7=321是除數7是被除數3是商

29樓:冰雪兒

乘法得積,除法得商

被除數÷除數得商

30樓:天馬行空

就是一個數除以另一個數得出的結果

31樓:離世殺手

除法得商。被除數/除數=商……餘數

32樓:憂傷的魚

除數除以被除數就是商

33樓:縱葦橫江

商就是所得的數小數點前的整數!

數學裡面商和餘是什麼意思?

34樓:匿名使用者

呃,,,就比如10÷3=3…1 其中3就是商,1就是餘數

35樓:匿名使用者

就有除法而言,得到的整數結果為商,除不盡的稱餘數

36樓:個人資料不詳

比如7÷3=2......1 就是說 被除數 除以 除數 商取整數 如果不能得整 則 多一個餘(此處餘1,也就是還剩下1不能被整除)

數學定義是什麼意思

37樓:匿名使用者

數學定義,對數學的某些方法或者規律進行定義,類似於數學念 (mathematical concepts):是人腦對現實物件的數量關係和空間形式的本質特徵的一種反映形式,即一種數學的思維形式。 在數學中,作為一般的思維形式的判斷與推理,以定理、法則、公式的方式表現出來,而數學概念則是構成它們的基礎。

正確理解並靈活運用數學概念,是掌握數學基礎知識和運算技能、發展邏輯論證和空間想象能力的前提。

38樓:匿名使用者

指人類為了展示和運用通過已經理解和掌握的在實踐中通過觀察、記錄和總結找出的用指定符號代表自然界各種元素,再經過運算得到結果後來代表自然規律的一種方法.

1、作用:理解和掌握這些自然規律最大的作用是**未來。

2、特點:必須通過已經知道的情況才能計算出未知的情況。

3、特性:對已經知道的情況必須用指定的符號來表示。

4、侷限性:只能通過特殊的已知情況計算出特殊的未知情況。

5、必然性:通過現有的已知情況永遠無法計算出全部的未知情況。

6、原因:宇宙是無限大也是無限小的.無限就意味著什麼都不存在,神馬都是浮雲,數學也是,它只是人類自以為是的東西,只對於人類有用.

數學定義,對數學的某些方法或者規律進行定義,類似於數學念 (mathematical concepts):是人腦對現實物件的數量關係和空間形式的本質特徵的一種反映形式,即一種數學的思維形式。 在數學中,作為一般的思維形式的判斷與推理,以定理、法則、公式的方式表現出來,而數學概念則是構成它們的基礎。

正確理解並靈活運用數學概念,是掌握數學基礎知識和運算技能、發展邏輯論證和空間想象能力的前提。

數學(mathematics或maths),是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。

而在人類歷史發展和社會生活中,數學也發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

定義(definition),原指對事物做出的明確價值描述。現代定義:對於一種事物的本質特徵或一個概念的內涵和外延的確切而簡要的說明;或是透過列出一個事件或者一個物件的基本屬性來描述或規範一個詞或一個概念的意義;被定義的事務或者物件叫做被定義項,其定義叫做定義項。

對於一種事物的本質特徵或一個概念的內涵和外延所作的簡要說明。相當於數學上的對未知數的設定賦值,比如「設某未知數為已知字母x以便於簡化計算,」對某個命名的詞彙賦與一定的意義或形象,則有利於交流中的識別及認同。

命名和定義總是相伴而生,用已知的熟知的來解釋和形容未知的陌生的事物並加以區別,這是一個理論界的真理。值得注意的是定義是一種表述並非自主認知**,過度拘泥於它會扼殺知道但無法表述的事物。

簡單來說,定義是一種人為的廣泛、通用的解釋意義,如人名(綽號、姓名)、符號、成語…等等。

39樓:匿名使用者

定義(definition),原指對事物做出的明確價值描述。現代定義:對於一種事物的本質特徵或一個概念的內涵和外延的確切而簡要的說明;或是透過列出一個事件或者一個物件的基本屬性來描述或規範一個詞或一個概念的意義;被定義的事務或者物件叫做被定義項,其定義叫做定義項。

對於一種事物的本質特徵或一個概念的內涵和外延所作的簡要說明。相當於數學上的對未知數的設定賦值,比如「設某未知數為已知字母x以便於簡化計算,」對某個命名的詞彙賦與一定的意義或形象,則有利於交流中的識別及認同。

命名和定義總是相伴而生,用已知的熟知的來解釋和形容未知的陌生的事物並加以區別,這是一個理論界的真理。值得注意的是定義是一種表述並非自主認知**,過度拘泥於它會扼殺知道但無法表述的事物。

簡單來說,定義是一種人為的廣泛、通用的解釋意義,如人名(綽號、姓名)、符號、成語…等等。

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除法得到的是商和餘數,如下 7 4,7中最多有一個4,還多3,那麼這個商就是1,餘數就是3 9 3,9中最多有3個3,且沒有多餘,所以這個商為3,餘數為0 那麼,a除以b的商,表示的是a中最多可以有多少個b存在,這個多少就是商.z可以表示整陣列成的集合,也可以表示複數,也可以表示三維座標軸中的z軸 ...