木蘭詩文中第六段用了什麼修辭手法

2021-05-17 07:39:04 字數 1946 閱讀 8630

1樓:雨中漫步

木蘭詩文中第六段運用了排比的修辭手法,表現了她那種欣喜若狂的心情,渲染了團聚、歡樂的氣氛.

文章修辭

互文(1)當窗理雲鬢,對鏡帖花黃.

(2)將軍百戰死,壯士十年歸.

(3)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.

(4)開我東閣門,坐我西閣床.

復沓(1)旦辭爺孃去,暮宿黃河邊,不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.

(2)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.

頂真(頂針)

(1)軍書十二卷,卷卷有爺名.

(2)歸來見天子,天子坐明堂.

(3)出門看火伴,火伴皆驚忙.

(4)壯士十年歸,歸來見天子.

排比(1)爺孃聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊.

(2)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.

比喻(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

誇張(1)萬里赴戎機,關山度若飛.

設問(1)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.

對偶(1)不聞機杼聲,惟聞女嘆息.

(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.

(3)將軍百戰死,壯士十年歸.

(4)策勳十二轉,賞賜百千強.

(5)旦辭爺孃去,暮宿黃河邊,不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.

(6)軍書十二卷,卷卷有爺名.

反問(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

木蘭詩第五段用了哪些修辭手法

2樓:雪域籃心

木蘭詩》中,運用了(比喻、誇張、對比、對偶、排比、反覆、互文、頂針)等修辭手法

延伸:《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇,歷代傳誦,這除了得益於它的故事情節生動,人物形象豐滿外,也與它多種修辭手法的巧妙運用是密不可分的。本文巧妙的運用大量的排比、誇張、對偶等修辭手法,從而取得了很好的表達效果。

比喻——「雙兔傍地走,安能辨我是雄雌」,這裡以雙兔為喻,形容事情錯綜複雜,不易看清底細,既幽默風趣,又體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情,從而讚美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警,妥貼活潑,且具有濃厚的民間生活氣息。

誇張——「萬里赴戎機,關山度若飛」,通過對戰鬥生活的誇張,寫出了征途之遙,生活之苦,從而引起讀者的強烈共鳴。「策勳十二轉,賞賜百千強」是對數量、程度的誇張,這些誇張手法的運用,既成功地烘托了木蘭的英雄形象,又表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐,並且還「問所欲」,意將加官進爵。這就有力地襯托了「木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉」的思想,表現出木蘭功成身退、眷戀家鄉耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質。

在文章結構上,也為後文木蘭不圖功名利祿堅決辭官還鄉作了鋪墊。

對比——「將軍百戰死,壯士十年歸」通過對比渲染,更集中、更加鮮明的突出時間之長,戰況之烈,從而表現了木蘭十年艱苦的戰鬥生涯。

對偶——「朔氣傳金柝,寒光照鐵衣」,這兩句對偶,描寫邊塞夜景,通過艱苦環境的烘托,表現出木蘭木蘭守衛邊塞的艱辛。「策勳十二轉,賞賜百千強」、「阿爺無大兒,木蘭無長兄」、「開我東閣門,坐我西閣床」、「脫我戰時袍,著我舊時裳」、「當窗理雲鬢,對鏡帖花黃」、「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離」等對偶句的大量使用,使得這些句子整齊對稱,節奏感強,有力的突出、表現了木蘭的人物形象。

木蘭詩最後一段用了哪些修辭手法,有什麼作用

3樓:白皮兒點心

比喻的手法,形象生動,而且更加詼諧幽默,「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離」二句,「腳撲朔」是雄兔的特徵,「眼迷離」是雌兔的特徵,分辨雌雄本是一目瞭然的事,但二兔上述的特徵兼而有之,就很難區別了。這裡暗示木蘭女扮**,替父從軍,和男人一樣馳騁疆場,巾幗不讓鬚眉,表現了木蘭的機智勇敢,照應了上文「同行十二年,不知木蘭是女郎」,使這個傳奇式的女英雄的形象更加豐滿,含蓄而富於浪漫色彩。

木蘭詩的第六段運用了哪些修辭手法

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