學習完馬克思主義基本原理概論課的感想是什麼

2021-03-19 18:20:06 字數 5136 閱讀 6570

1樓:一個路口的轉彎

長久以來,我對「非專業」的學習知識抱有很大的興趣與熱情。我終究還是個自由散漫的人,正襟危坐式的學習很難使我持久而高效的吸收知識﹑提高技能。當然哲學一科對我來說也是如此。

前幾天看到一句話:人與動物的區別,在於人可以作哲學性的思考。我認為這一表述是恰當的,同時也反映出這一學科﹑這種思維方式對於人的重要性——雖然許多人未意識到這一點或不以為然。

對於非專業人士,學習哲學﹑瞭解哲學不應把重點放在獲得專業知識上,而應在於掌握一種看世界的方式,從而使自己活得明白﹑不迷惑。或者說,最低限度也應是獲得這樣一條信念:要多思考。

自從初中偶然接觸一些思想,到高中刻意讀些東西,再到大學謹慎地「啃」少量專著,我在這條路上不斷前進著:緩慢,且清閒。以一種欣賞風景﹑閒庭信步的姿態前進,是很美好的。

我並不想說這狀態流於膚淺,因為主觀上並不十分想深入。當然我也得到了許多啟發。當我產生一些想法,並傲慢地認為能引出新體系的時候,就不出意料地發現這是被某位大師做過的了。

於是,就會有一種對自己的追問:我究竟能想到什麼地步呢?當然這也是我在這條路上不斷前進的動力之一。

書歸正傳,還是談談馬克思主義和這門課程吧。

曾經有人做過比較,數學是建立在前人地基上的大廈,而哲學是不斷破舊立新﹑否定前人而崎嶇前進的。這個說法中,「否定」就應當是唯物辯證法中的「否定」,是「揚棄」﹑是批判繼承。

這也就是馬克思主義給我的最大啟示:一種科學的質疑,一種批判的精神。同為「千年思想家」的尼采,同樣具有堅決的批判精神。

然而馬克思是講科學的,尼采是講生命的; 馬克思是講政治﹑經濟的,尼采是講美學的; 馬克思是講人民群眾的,尼采是講個人的。

在學馬克思主義時,我已有的基調是叔本華的悲觀主義哲學。這種不免匯出虛無主義的思想使我對以後接觸的一切思想﹑理論都更加審視。然而,馬克思主義確實是一種讓我心裡比較踏實的思想。

對於許多問題的分析,套用我僅有的馬克思主義知識未免生硬,但都使我獲得一種信服的感覺。而這種感覺,又有別於那種「正在接觸什麼就用什麼」而帶來的淺薄的「信服」。那麼為什麼會有這種感覺呢?

我在自己有限的視野內,做了一番分析。首先是兩個前提:第一,規律普遍存在;第二,永恆運動。

這兩點已然是拋開意識形態﹑知識構成影響的共識了。基於這兩點下的本體論,是合乎人的經驗的,於是在心理層面上會令人感到親切﹑踏實。接下來就是理性分析。

合乎上述兩個前提的思想,如果能夠比較「正確地」反映出事物運動規律,那麼它就能「合理」解釋問題。這裡的「正確」與「合理」,當然也只是建立在人類的認知與邏輯的基礎之上。這也就牽扯到認識論和價值論,當然還有可知論的觀點。

馬克思主義的唯物論和辯證法還是相當完備的。僅就我目前遇到的問題,還都是用得通的。然而,當涉及一些超驗的問題時,以我的淺薄,就無法用馬克思主義給出圓滿的結論了。

在認識論的相關問題上就更是如此。

與本體論不同,認識論與其它具體科學,尤其是心理學關係密切。不可否認,人類對於自身的認識還很有限。在對非理性﹑意志等問題的論述上,馬克思主義給出的答卷分數不會很高。

簡單地說,馬克思主義終究是講科學的,於是對於具體科學尚未解釋到一定水平的問題,它自然也不會予以過多論述。所以馬克思主義的認識論,是構建在理性意識這一背景下的。

然而,近代以來外部環境的複雜化卻使人對於自身的認識方向,越來越多地轉向非理性的範疇。我們看到了心理學上的弗洛伊德﹑榮格,哲學上的叔本華﹑尼采﹑存在主義。這種對人自身的深入探索的努力,是具有偉大意義的。

為了對人類最基本的問題,即「我們從何而來,到何處去」和「如何生存」的解答與求索,搞清楚人最得意的意識的相關問題,當然是不可缺少的重要的一環。唯意志論的發展與存在主義的出現,為「理性至上」的馬克思主**決了很多問題,更有意義的是又引出了很多問題。

終究哲學的發展在於提問。有些問題,限於人類自身的屬性,恐怕永遠也找不到那個夢寐以求的「真相」。

馬克思主義在歷史觀上是存在問題的。它基本上解釋了人民群眾的地位與作用。但由於這一思想所代表的政治立場﹑及在世界範圍內實踐所得的經驗,馬克思主義對於歷史人物的論述,尤其是對其地位的肯定,還是不夠的。

這應當是辯證法中的量變質變原理,也可以用數學中的「微分」的觀點來理解。人民群眾就是微分中的「微元」,它的作用就是歷史發展中的「量變」,而「質變」或達到關節點,卻多是歷史人物的作用。在歷史觀中堅持辯證法,才能夠「公正地」解釋這個問題。

其實,這其中也暗合了馬克思主義對「非理性」問題的認識不足,於是把個人合**民群眾來研究,就可以說整體上的先進性與革命性了。值得注意的是,這些觀點與現今社會學的一些研究相悖。

在人生哲學上,馬克思主義好像只給出了一條條抽象的方**。我一向認為,人生哲學是最虛妄的學問,再多的高深理論也無法真正教會人生活。而生活確也是需要一些原則的。

從哲學的高度給出一些原則,也就是方**了。表述越抽象,人作為主體,其發揮的空間也就越大,這未必不是好事。但還是那個問題,馬克思主義對人的非理性因素照顧得不夠,以至於完全施用馬克思主義指導生活是相當困難的,會帶來困惑。

其實談了馬克思主義的方方面面,我對於馬克思主義還是肯定有加的。在複雜的現代社會,本著科學的精神,兼有批判的精神,才是個人活得明白﹑不迷惑的保證。篤信一種思想,不如學會思考,這正應了那句古語:

授之以魚,不如授之以漁。

馬克思主義基本原理概論的學習心得 5

2樓:長春北方化工灌裝裝置股份****

1、要加強和深化對馬克思主義的整體性認識

《馬克思主義基本原理概論》主要有三大部分組成,即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。三者相輔相成,不可分割。因此,在講授中必須處理好三者的關係。

在教學時要以課本為主,但同時又不唯課本,。馬克思主義是一個涵蓋範圍比較廣泛的理論體系,它包羅永珍,囊括了自然和社會。因此,在實際教學中,我們要以課本為主線,重點講述馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義內容,但不應只侷限書本內容。

因為課本教材內容比較簡單,難以窺一般見全貌,只有在教學中以課本為主,但不唯課本,認真備好課前內容,要努力體現馬克思主義的整體性。

2、要牢牢的把握住馬克思主義學說的精神靈魂。我們學習的目的不是發現問題,而是要改造客觀世界,這才是馬克思主義學說的精神靈魂。因為馬克思主義不是僵化的思想,不是一門單純的學說,而是改造客觀世界的理論工具。

故,在課堂上講授時,一方面不應機械的為講而講,要聯絡當下的世界和社會及學生的生活環境。另一方面,在講課時要把握好一條主線。即什麼是馬克思主義,為何要堅持馬克思主義,怎樣堅持馬克思主義?

如何看待當下的馬克思主義?怎樣才能正確的理解馬克思主義的基本立場、觀點和方法?

3、注重理論聯絡實際。學生之所以不太喜歡這門課程的很重要的一個原因是現實中用不上。我們在講課時講的大道理過多,理論性過強,跟學生相聯絡的過少,以致造成了理論跟實踐脫節過於嚴重。

所以在教學中儘量反映學生現實中碰到的問題,以引起他們的共鳴,從而達到對馬克思主義世界觀方**的把握。如,針對大學生努力學習而學習成績提高不明顯的情況,我們要用量變和質變關係的理論,讓他們明白,只有量變達到一定得度之後才能發生質變,要有一顆平靜的心,不要拔苗助長,在生活中樹立正確的學習觀。

4、要處理好有限的課時與大量的教學內容之間的矛盾的關係

在教授《馬克思主義基本原理概論》時,大家普遍會遇到一個現實問題,就是該課程的課時短,而該課程又涵蓋了較多的知識內容。如何能在有限的課時裡,盡最大可能的講好馬克思主義,個人認為應該採用以線穿點、以點帶面的方法,抓住重點內容進行講解,講透,使馬克思主義基本原理既有整體性,渾然一體,又能使學生將馬克思主義的精髓,馬克思主義的立場、觀點和方法有一個基本的瞭解和掌握。

5、.客觀正確的處理意識形態與學術的關係,提高馬克思主義理論課的吸引力。 高校的《馬克思主義基本原理概論》,肩負著幫助當代大學生樹立和培養馬克思主義科學世界觀、人生觀、價值觀的重要責任,在高校思想政治理論課中不僅具有重要的政治意義,還。

決定了其鮮明的意識形態性。因此,在教學過程中,一方面必須要大力宣傳馬克思主義。另一方面在大力宣傳的同時,還要以研究人員和學者的身份開展深度的科學研究。

教師要樹立學科意識,積極開展科研活動,尋求學術平臺,關注學術前沿,以科研帶動教學,為教學工作不斷提供支撐和活力

3樓:匿名使用者

本學期我們學習了馬克思主義基本原理概論,通過學習,我不僅掌握了基本的哲學知識,同時,也為構造自己的正確的世界觀、人生觀、價值觀找到了正確的方向。讓我開始運用哲學的兩面性的觀點去分析生活中的問題和解決問題,找出共性和個性,處理好共性和個性,從而讓自己的目光是全面的,促使自己更快更好的成長起來,並迅速成熟。

馬克思主義哲學是哲學發展史上的偉大變革,是以實踐為基礎的徹底的唯物主義哲學。學習這門課程對於學習其他課程是一個從巨集觀角度理解的基礎。如果這門課程學習好了,其他課程也就可以融會貫通,舉一反三,理解起來就容易多了。

我覺得學習這門課程對我最大的益處,不僅在於學習到了理論知識,更多的是讓我自己的思想覺悟提高許多,分析和解決生活學習問題的能力有了很大的提高。

學習馬克思主義基本原理概論之後,對個人的今後發展有何益處? 40

4樓:無線電師

第一,優化思維方式

《原理》課有利於我們從整體上把握馬克思主義。知識→思想→能力。

wt、簡述物質和意識的辯證關係

意識和物質猶如鐵哥們一般。

wt、簡述真理的價值性

真理是有價值的,很有價值,非常有價值,有價值的(得)讓人受不了。

wt、簡述貨幣的兩個主要職能

一個是掙(錢),一個是花(錢)。

wt、簡述精神文明建設的重大意義

意義是非常重大的,太重大了,簡直有點不可思議。

——摘自2023年**黨校函授招生的一份答卷

第二,堅定理想信念

一個民族只是關心腳下的事情,那沒有未來的。我們要關心社會的發展、國家的前途和人類的命運。

石原慎太郎出席北京奧運會開幕式,「那種美女如雲的景象,我從沒看過。」感受最深的還是當志願者的大學生們。「中國的大學生真的又親切又有禮貌。

」「我也經常對中國政治異論,」石原說,「但對於國家社會前途的看法,中國大學生很明顯地與日本的大學生不一樣,他們對於國家有所期待,讓人感受到青春生命的意義,真讓人羨慕。」

第三,走好人生之路

薩特的名言:「選擇是可能的,不選擇是不可能的」。學好思政課有助於我們作出正確的人生選擇。

馬克思的高尚選擇:如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時,我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將默默地、但是永恆發揮作用地存在下去,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。

求助馬克思主義基本原理概論,馬克思主義基本原理概論

馬克思主義基本原理主要包括 馬克思主義哲學 馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三個基本組成部分。概括地說,馬克思主義是由馬克思 恩格斯創立的,為後繼者所發展的,以反對資本主義 建設社會主義和共產主義為目標的科學理論體系,是關於無產階級和人類解放的科學。馬克思主義的立場 觀點和方法,是馬克思主義科學思...

自考,馬克思主義基本原理概論這個科目該如何自學

我一月份剛考了 就是看起來很頭疼 你靜下心慢慢去理清知識點就好了內 其實吧 資本主義那點東西容挺簡單 真噠 然後 考前把你做的題再看一遍 選擇做到有印象 輔導書中出現次數多的就是重點 可能出大題 我看書的時候都是做筆記的 因為實在很枯燥 做筆記就是強迫自己看書 嗯嗯 加油吧 馬克思主義基本原理概論自...

急求馬克思主義基本原理概論試題及答案

1 簡述馬克思主義三個組成部分及其理論 p3,9 三個組成部分是 馬克思主義哲學 馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。三個 是 德國的古典哲學 英國的古典政治經濟學 法國的空想社會主義。簡述唯物辯證法的總特徵和三大規律。p40,43 唯物辯證法的總特徵是 普遍聯絡和永恆發展三大規律 對立統一規律 質...