1樓：lovesaber皉
本書是一本以性心理學為主要內容的教學用書，內容編排以性教育為出發點，以人生全程為主線，涵蓋了青年人成長過程中的各個方面。作者以其豐富的大學生心理諮詢經驗，結合當代大學生面臨的各種性心理問題，對青春期的性心理、青年期的壓抑與放縱、性生理困惑、戀愛與性、婚姻中的性等內容進行了重點討論。除緒論外，作者對陸心理的生理基礎和性道德問題也有精彩的論述。
書中關於月經初潮和首次遺精的心理影響、心理斷乳與反抗權威的社會意義、手淫與性衝動、同居與性行為、性功能障礙、戀愛中的性、性適應與兩**流、家庭暴力、懷孕與避孕等主題的論述，還可以作為成年人開展家庭性教育的輔助材料。
大學生性教育的基本內容? 5
2樓：公務員股
目前絕大多是大學並未開設這樣的課程。往往貫穿于思想道德教育中。
從大學生性教育這門課程中你學到了什麼?
3樓：被時間無情殺戮
在絕大部分高校允許在校大學生結婚的今天，性教育依然是一個「敏感」e68a8462616964757a686964616f31333363373639的校園話題，即使大家已經知道對大學生的性教育引導，已經到了必須引起重視的地步……
正值青春期的大學生，面對社會上的眾多**，如何建立正確的性觀念、獲得健康的性知識？作為教育主題的大學又應該如何去引導？
著名性學專家潘綏銘教授2023年主持的「全國大學生異**往」調查中，「大學生的性接觸」狀況為——接吻：男生39.5%，女生45.
5%；**撫：男生25.6%，女生28.
9%；**：男生10.9%，女生8.
4%。據有關大學教師透露，在六七年之後的今天，幾乎每項資料都已經翻番。某高校最近做過這方面的一個小型調查，接吻——男生：
73%，女生82%；**撫：男生45%，女生53%；**：男生21%，女生15%；贊成婚前性行為：
男生57%，女生26%。在一些高校周圍，男女大學生租房同居，享受二人世界的情形並不鮮見。
在大學生對艾滋病認知水平的調查中發現，94%的大學生認識到共用針頭和不戴***可以傳播艾滋病，但有40%左右的大學生卻不清楚輸入被汙染的血液也可以染上艾滋病。有1/3左右的大學生，把一般的性傳播疾病和艾滋病混為一談，認為**接觸也會傳染艾滋病。更有意思的是，大學生所學的專業與他們掌握預防艾滋病知識的程度並沒有直接關係，例如在醫衛生專業的大學生裡，只有8.
8%的人回答完全正確。這個比例比全體大學生的平均正確率(10.7%)還要低一些.
與「旁門左道」而來的性知識大行其道相對的是，到目前為止，高校的學生性教育，一直羞羞答答，很多學校對大學生進行性教育，最多是組織大家看一場老掉牙的錄影，進行一兩次象徵性的講座。這是一所學校性教育課程講解的內容：性教育導向、性解剖、性生理、衛生保健、人的各期性心理、人口與計劃生育、性疾病、性法律、性道德等。
「從大道理到大道理」，學生們評價。
大學生正值青春期，面對著「黃毒」滲透的電腦光碟、網路的包圍，如何建立正確的性觀念、獲得健康的性知識顯得尤為重要。大學對性教育的曖昧態度，對學生的成長是不利的，你不講，我會去摸索，黃色書刊、淫穢錄影由是在校園內廣為傳播。
近年來，我國大學的這種教育態度已經受到越來越大的**壓力。與此形成鮮明對照的則是一些學生會組織，它們比學校更積極主動，在校園裡策劃有關的性教育活動，諸如安裝***機、艾滋病預防教育等活動在校園的出現，大多是學生會組織與社會力量共同作用的結果。
大學性教育應該包括哪些方面
4樓：雲南萬通汽車學校
主要包括以下三方面的內容：一是對性的態度，要以一種健康的態度對待性。應該讓青少年懂得享受性的和諧和快感不應只以自己享受為目的，還必須考慮其他人的願望和對家庭和社會帶來的影響。
二是人與人的交流技巧。應學會與其他人建立良好關係的能力，學會以社會和文化能夠接受的方式表達自己在性的方面的困惑、要求和想法等。三是關於性的基本知識應包括：
妊娠和生育控制的知識，青春期階段身體的和情感的改變，性的反應和**的知識，艾滋病和性傳播疾病的知識，以及在遇到強迫性行為時，會說"不"的人際交流技能。當然還應包括我們身體基本結構與功能方面的知識。
5樓：匿名使用者
面對社會上的**，如何樹立正確的性觀念、傳播健康的性知識
加強大學生性教育的意義 20
6樓：小格調
加強大學生性教育的意義有性教育是高校素質教育的基礎、性教育是高校進行現代公民教育的基礎 、性教育是人的全面發展的客觀需要等，
1、性教育是高校素質教育的基礎。
大學生的成長不僅是生理的成長，知識的成長，也是心理、能力和道德等方面的成長。因此，進入21世紀的今天，性教育作為大學生成長**中素質教育的基礎，應該作為高校素質教育的基礎和重要內容，這是培養新世紀高素質人才必須增加的新課題。
2、性教育是高校進行現代公民教育的基礎。
隨著我國高等教育的發展，我國高等教育的目的從培養「精英型」向「大眾型」轉變。高等教育的目的是培養合格的現代化的公民。因此，作為培養現代公民的高等教育，應首先將性教育這一關係到人認識自身、促進自身健康發展、促進自身成長的基本素質教育納入高校教育的課程中。
3、性教育是人的全面發展的客觀需要。
由於我國傳統文化和傳統觀念的誤導，一直以來被大家所忽視，這種忽視必將直接導致大學生在成長為人的過程中，基礎素質教育的缺失和不完善，直接導致大學生片面的發展和成長，而不是真正意義的全面的發展和成長。
所以，應對大學生進行系統的、科學的性教育應以科學的性知識為教育基礎，同時重點開展有效的和適合我國國情的性觀念和性道德教育，促進當大大學生的全面發展。
上 大學生性教育課 後的感想
7樓：生活鎮tm不容易
往大的寫啊 ，愛情的昇華 、人類的繁衍 。
8樓：kiss奚落
厲害回到家鄉貨不對板
9樓：望海
最好從中國傳統的性觀念入手吧，比如**情啊。
10樓：匿名使用者
在絕大部分高校允許在校大學生結婚的今天，性教育依然是一個「敏感」的校園話題，即使大家已經知道對大學生的性教育引導，已經到了必須引起重視的地步……
正值青春期的大學生，面對社會上的眾多**，如何建立正確的性觀念、獲得健康的性知識？作為教育主題的大學又應該如何去引導？
著名性學專家潘綏銘教授2023年主持的「全國大學生異**往」調查中，「大學生的性接觸」狀況為——接吻：男生39.5%，女生45.
5%；**撫：男生25.6%，女生28.
9%；**：男生10.9%，女生8.
4%。據有關大學教師透露，在六七年之後的今天，幾乎每項資料都已經翻番。某高校最近做過這方面的一個小型調查，接吻——男生：
73%，女生82%；**撫：男生45%，女生53%；**：男生21%，女生15%；贊成婚前性行為：
男生57%，女生26%。在一些高校周圍，男女大學生租房同居，享受二人世界的情形並不鮮見。
在大學生對艾滋病認知水平的調查中發現，94%的大學生認識到共用注射針頭和不戴***可以傳播艾滋病，但有40%左右的大學生卻不清楚輸入被汙染的血液也可以染上艾滋病。有1/3左右的大學生，把一般的性傳播疾病和艾滋病混為一談，認為**接觸也會傳染艾滋病。更有意思的是，大學生所學的專業與他們掌握預防艾滋病知識的程度並沒有直接關係，例如在醫藥衛生專業的大學生裡，只有8.
8%的人回答完全正確。這個比例比全體大學生的平均正確率(10.7%)還要低一些.
與「旁門左道」而來的性知識大行其道相對的是，到目前為止，高校的學生性教育，一直羞羞答答，很多學校對大學生進行性教育，最多是組織大家看一場老掉牙的錄影，進行一兩次象徵性的講座。這是一所學校性教育課程講解的內容：性教育導向、性解剖、性生理、衛生保健、人的各期性心理、人口與計劃生育、性疾病、性法律、性道德等。
「從大道理到大道理」，學生們評價。
大學生正值青春期，面對著「黃毒」滲透的電腦光碟、網路的包圍，如何建立正確的性觀念、獲得健康的性知識顯得尤為重要。大學對性教育的曖昧態度，對學生的成長是不利的，你不講，我會去摸索，黃色書刊、淫穢錄影由是在校園內廣為傳播。
近年來，我國大學的這種教育態度已經受到越來越大的**壓力。與此形成鮮明對照的則是一些學生會組織，它們比學校更積極主動，在校園裡策劃有關的性教育活動，諸如免費安裝***機、艾滋病預防教育等活動在校園的出現，大多是學生會組織與社會力量共同作用的結果。
大學生性教育課有什麼收穫 50
11樓：呵護壞小子小兮
可以從你學會了什麼的角度寫，也可以寫因為了解了寶寶的形成 你更加瞭解到母親的不容易等等，還可以寫怎樣正確引導自己的孩子，例如孩子問，為什麼女孩子會留頭髮，等等
12樓：匿名使用者
說實話你還不如去看教育**
13樓：劉川
你乾脆說讓我寫本有色的**
14樓：匿名使用者
沒這門課啊，你學過？？？
大學生士兵提幹考核內容,大學生士兵提幹考核內容
軍事考核是 新兵入伍訓練大綱 今年是，停止間轉法，步法變換，3000米，單槓，10 5米，立體位前屈，仰臥起坐，不是的！你是現役的麼？不是的話，沒有必要看一下的解釋了！是的話。只要團委推薦你，你就放心吧！肯定上了！考試只是一個形式！體能就是100米 5000米跑 立定跳遠等幾項基礎訓練科目！考試跟高...
大學生社會實踐的內容主要有哪些，大學生社會實踐的內容主要有哪些
大學生社會實踐是在校大學生利用課餘時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。從組織形式上看，主要有兩種形式 1 分散活動。其內容豐富多彩...
大學生的定義，大學生的定義是什麼
大學生的定義為 在校大學生是具備普通全日制學籍的在校生。具體包括專科生 本科生 研究生 碩博 即在大學註冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。大學生是社會的一個特殊群體，是正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為...