七年級下冊第六單元作文,七年級下冊英語第六單元作文該怎麼寫

2021-03-19 18:20:27 字數 5029 閱讀 6214

1樓:情繫濃深喔

依稀記得小時候挑燈夜戰時的孤寂,記得抓耳撓腮想素材時的苦悶,記得奮筆疾書時那暢快淋漓的舒暢,記得被老師點名表揚時的臉紅心跳,這一切恍如夢境般在我的眼前飛快地閃現。  曾經我討厭寫作文,我討厭一遍又一遍的修改,我討厭那種無話可說無字可寫的惶恐,我討厭這一切。每當作文課的時候,老師告訴我們要細心觀察,詳略得當,語句通順,永遠都是這些話,一星期一次的作文課,被我用來當成自習課上,各種各樣的作業在我的作文課上完成,回家的時候再翻出我的,找到類似的作文題目,抄寫著那些所謂的優美詞句,這就是我的作文!

七年級下冊英語第六單元作文該怎麼寫

2樓:匿名使用者

七年級下

1-6作文模板

3樓:匿名使用者

守護甜心——新的同伴

亞夢,我,我要跟你說一件事。只見璃茉耷拉著腦袋怎麼了,璃茉?亞夢問道。亞夢,我要去歐洲留學了。璃茉在一旁萬分無奈的說。什麼!你要走?

撫子一去不回,你,你又要走。為什麼?亞夢邊說邊跑。

亞夢,不要。璃茉追了上去,但璃茉是在是太嬌小了,根本追不上亞夢。突然,亞夢嘭的一聲,原來是撞到人了。

對不起,對不起,我不是故意的。亞夢滿懷歉意。沒關係,亞夢。

只見那個人說。你怎麼知道我的名字,撫子!亞夢驚叫一聲。

撫子,你知道回來了呀!亞夢故意裝成生氣的樣子亞夢,對不起。撫子道。

撫子就是撫子,說話就是有氣質。不知道從**冒出來的唯世說道。撫子,給你介紹一下,這是新

q真誠璃茉。亞夢說。哦,我知道,唯世給我講過。對了,你這次還走嗎?亞夢道。那要看亞夢

要不要我留下咯。當然要啦,嘻嘻,我們守護者又多了一位成員了。亞夢。

當然不會忘了璃茉!

七年級下冊語文第六單元作文

4樓:匿名使用者

學舞獅記

我想大家對於舞獅不會太陌生吧! 我想你們**了舞獅後都會感到他們所舞的獅是多麼的精彩動人! 我想你們沒有多少人知道學舞獅是多麼的艱苦、挫折、辛苦了!

我就把我的親身經歷來告訴你們;臺上一分鐘,臺下十年功啊! 在我們村裡的習慣是;每到放長假時,就會請幾個師傅來教我們舞獅,凡有能力舞獅,打鼓,敲鑼等等…都要去學 在我們這些年代的人,一放假,就開心的不得了,因為他們可以去玩等等… 但是我們村裡的人個個都恐懼放假,因為他們都害怕放假後學舞獅! 因為請來的師傅都很嚴格,嚴厲… 師傅每一天都要求我們6點半起床七點鐘準時集合,12點回去,2點又集合,5點回去,7點又集合,這真叫人痛苦啊!

不僅僅是這樣,學的時候還有很多艱苦挫折等等,但是也有些快樂的時候,比如;學舞獅都要有耐心,因為沒耐心的話,很容易被師傅打,師傅經常說,只要有恆心,駐磨成針,我也經常在心裡時時記得那句話。有時休息的時候也可以和師傅聊聊天,我覺的這個師傅很搞笑幽默的、、、和他聊天時常常會讓我們笑個不停,但是笑完後,又要開始艱難的學了… 師傅經常說;要學好舞獅就要有種堅忍不拔的精神來面對挫折,困難等等…這樣就能把舞獅的技術學會。 師傅用它堅韌有力的四肢來教我們學舞獅,讓我們自己試試拿起獅頭,然後就開始教我們舞獅的腳步等等…我想沒多少力的人還是別學舞獅好,因為舞獅要很大的力氣,不是一般人能舞的,所以沒力的人最好去打鼓,敲鑼等等… 在我第一次那起獅頭時,就覺得獅頭很重,舞了幾下就很累,師傅說這是正常的,因為我們還沒有學會舞獅。

我舞了獅頭,因為四肢都很痛,師傅就叫我去打鼓,一開始我以為打鼓很容易,想不到打鼓和舞獅一樣難,打鼓要很有節奏感的去擊打,師傅說這種節奏要有一段時間培養起來的,不是一兩天就能掌握的,所以要很有耐心去學。 經過幾個月的艱苦學習,我們已經學到了師傅的3分之2了,為起我們感到很興奮,想盡快把學習過的本領向世人表演。村長說;不要太驕傲,因為有很多人都比我們厲害,我們還要把未學到的學完,學完後在自己去加以創新,才能完美!

我們現在個個四肢充滿力量,舞獅舞的是那麼的優美,那麼的威武神氣,精彩靈活,打鼓打的是那麼有節奏,那麼的精彩動聽,在加上鑼嚓的完美配合,可以說的上絕配啦! 過年終於到來了,我們興奮的不的了,因為終於可以上街舞了,到街上舞了一會,就有人山人海的人圍觀,一舞完,個個觀眾連連叫好,霎時我感到了艱難後的成就,努力後的成功。 讓我明白了臺上一分鐘,臺下十年功了意義了。

也讓我學會了一個哲理,只要自己想做的事情,只要有恆心,

5樓:我大時代

我班學生零花錢使用情況調查報告

隨著人們生活水平的提高,家長給孩子的零花錢越來越多了。那麼,孩子是怎樣支配這些「得來全不費工夫」的零花錢的呢?

通過對全班同學一段時間的調查,我的感觸頗深。我們班共有41位同學,大部分都有零花錢。其中一小部分男生堪稱「饞嘴一族」。

下課鈴一響,「饞嘴先生」們便紛紛來到小吃店,吃的、喝的、啃的,都是他們要尋找的目標。那些老闆們一看見這些「消費大戶」,臉上就堆滿了殷勤的笑容,一張張鈔票就這樣源源不斷地流進了他們的腰包裡

我班男生有20多人,據統計,每人每個星期大約花掉10元的零用錢(當然還有更多的),而花在零食上的平均有8元錢。當然,大部分男生喜歡把錢攢起來,買一些漫畫書,遊戲機。。。。。。不過,也有幾個男生的大方是值得稱讚的:

有些同學把一些廢飲料瓶子或自己賣廢品的錢交給管班費的同學,是我們班有了30多元的班費,買了鐘錶和墩布,贏得了全班同學的稱讚。

男生們花錢自有他們的」道理「,那麼女生呢?經過調查我發現,女生們每星期最多花5元錢,這其中買文具就用了3~4元錢。為什麼女生比男生花在買學習用品上的錢要多呢?

經過一個星期的調查我才知道,女生除了買些紙筆外,還喜歡買一些插畫精美的**筆記本,那可是她們的最愛哦!

社會發展了,物質生活豐富了,就像家庭少不了各種現代化的家用電器一樣,很多孩子的身上自然也少不了零花錢。但願同學們能將這些零用錢用在真正有用的地方,學會科學用錢,從小培養自己「當家理財」的能力。

七年級下冊語文第二單元作文(人教版)。

6樓:許軼宸

當老師不在時

當老師在教室裡的時候,教室裡安安靜靜的,有裝模作樣寫作業的,有裝模作樣看書的,可是老師邁出教室的時候,我就在心中默唸五個數:5.4.

3.2.1果然他們原型畢露,教室裡又像炸開了鍋似的,響起了熟悉的『『叫喊加廢話'』的奏鳴曲,但教室裡面也有少部分安靜的同學,第一部分是望風的人,也就是把頭伸出門外或窗外,偵察老師的行蹤,他們的動作酷似一個個間諜,特務,好像天天想在我們班上演「諜中諜」,當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦,然後很狼狽地跑回座位,還有三四個人是很自覺的,老師在不在都是一個樣的,相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下,憋出普通話,裝出很柔弱的聲音,這樣子下去就會變成一個十足的兩面派,這樣的做作實在是太假了,讓人都覺得噁心,我們一定要做到老師在和老師不在一樣。

伴隨著一段輕快的**,下午第三節課開始了。

可是,我們全班同學等了好久,老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了,開始講話、打鬧了。

這時,班長走上講臺讓我們做家作。我們紛紛拿出家作,認真的做了起來。突然,坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位,走到幾隻淨水桶那邊,然後把其中一隻有水的桶抱了起來,在教室裡轉起了圈,像耍猴一般,弄得全班同學哭笑不得。

這時,余天翼也走了上去,一腳站在了桶上,做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來,一屁股坐在了桶上,雙手一合,開始「練功」了。孫欽濤也停了下來,和余天翼一起表演——余天翼「練功」,孫欽濤「**」。

兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱,他們三人竟然玩起了「鬥尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」,陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。

終於,只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合,也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落,突然,戎新玉使出他的必殺計「殺手鐗」,顧新煜的尺子也被彈「飛」了。

戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬,成為最後的「贏家」……

這節課,同學們玩得很開心,因為老師不在……

7樓:8卜茹殿

在成長的過程中,你有過哪些弱點?它們發生的時間、地點,發生的原因等

2、這些弱點曾帶給你什麼樣的困擾?

3、有沒有改正過的缺點或戰勝過的弱點?

4、改正後你們覺得進步了嗎?有哪些收穫?

範文導航

讓請同學們欣賞範文,說說自己讀後的感受,對自己寫作帶來什麼體會

我終於戰勝了自卑

從前我不大愛說話,在父母前不說話,在外人面前也不愛說話有人說,沉默代表抑鬱,是自卑的象徵

我的自卑源於內心的孤獨與封閉沒上學之前,父母整天忙於工作,沒時間陪我,管我,更沒時間領我玩我與奶奶住在一起,小叔和姑姑都讀中學,他們都不陪我玩,也不准我碰他償的東西,我常常靜坐在角落裡,羨慕地看著他們在一起安靜地看書做作業,痛快地玩耍有一回,姑姑的心情特別好,叫我和她一起做紙模型玩我小心翼翼地剪著,生怕剪壞了誰知越怕越出事,眼尖的小叔瞥見我剪下的紙片,大叫起來:「看,她全沿著虛線剪!」姑姑奪過我手中的剪刀,狠狠地瞪了我一眼:

「真笨!」我不安地走回屬於自己的角落,悄悄地流淚那時,我除了哭,大概什麼也不懂

上學了,模樣平平,個頭矮小的我從不敢與同學們往來在別人開心地玩鬧時,我在一旁不言不笑總以為歡樂屬於別人,我只配擁有孤寂;總以為自己太差勁了,沒有人肯接受我然而一件小事,使我擺脫了自卑,充滿了自信

那是一節作文課老師對我們說:「上週的作文是《我的理想》,同學們有的想當科學家,工程師,有的想當醫師,教師,這些當然都很好」她停頓了一下,把溫暖的目光轉向了我,「只有一位同學的理想是當一名清潔工人」有幾位同學鬨笑起來,我恨不能找個地逢鑽進去「笑什麼笑?」老師嚴肅起來,「我們還是先聽聽她寫的作文吧」老師向全班同學念我的作文!

我簡直不敢相信同學們不時發出陣陣讚歎聲,唸完後,老師說:「這位同學的作文寫得很好,看來把同學們都感動了,她要成為一名城市的美容師,為人們創造一個美麗舒適的環境,同樣是一種崇高的理想!」

像一道閃電,驅走了我心中的陰影,我的性格從此變得開朗,我的生活不再是索然無趣而充滿陽光我在告別自卑的同時,找到了通往快樂之門的鑰匙——自信我盡情地展示我的才華:學校裡舉辦軟筆書法比賽,我的作品被掛在上面;我製作的昆蟲標本,被同學們爭相傳看……同學們開始對我刮目相看了

擺脫自卑的陰影,走出自我封閉的怪圈,我才發現過去的想法多麼荒唐可笑,是可惡的自卑在作怪讓它見鬼去吧,不是「再見「,而是永遠的告別!

當堂作文

每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點,如膽怯、自卑、惰性、嬌氣……

英語七年級,七年級下冊英語

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七年級下冊語文第一單元課文主旨,七年級下冊《貓》的文章主旨

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七年級下冊英語第十單元單詞,七年級英語下冊人教版第十一單元單詞

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