如何利用導數解決函式的零點問題,如何利用導數研究函式的零點問題

2021-03-19 18:20:41 字數 3489 閱讀 1529

1樓:匿名使用者

導數用於求單調性,進而可以得到最值,再通過具體的題中條件代入某些特殊值,利用f(a)xf(b)<0之類的確定零點個數

2樓:昔夏寒段向

一般利用求函式的一階導和二階導,來解決零點問題。

一階導求出函式的極值點,判斷極值點大於0小於0的情況。

二階導求出函式的升降區間,結合極值點可以判斷函式影象與x軸有幾個交點,就能求得函式有幾個零點了。

如何利用導數研究函式的零點問題

3樓:善言而不辯

利用導數,求出給定區間x∈[a,b]內所極值點(f'(x)=0及不可導點)x₁、x₂...xn,判斷該類點左右函式增減性是否改變,如改變即為極值點,反之則不是極值點,並求出極值:

f(左端值)或f(x₁)=0,本身就是零點、如f(左端值)及f(x₁)均≠0時(以下類同),

如f(左端值)·f(x₁)<0 根據連續函式零點定理區間x∈[a,x₁)內有且只一個零點,反之則無零點;

同理,如f(x₁)·f(x₂)<0 區間x∈(x₁,x₂)內有且只一個零點,反之則無零點;

...如f(xn)·f(b)<0 區間x∈(xn,b]內有且只一個零點,反之則無零點.

相鄰的端點值和極值反號,則區間內有且只一個零點,反之則無零點,有點類似解不等式的穿針引線法。

含參導函式零點問題的幾種處理方法

4樓:刺亓狹

導數進入中學數學教材之後,給傳統的中學數學內容注入了生機與活力,它具有深刻的內涵與豐富的外延。以函式為載體,以導數為工具,是近年高考中函式與導數交匯試題的顯著特點和命題趨向。導數在求函式的單調性及極、最值等方面有著重要的應用,而這些問題都離不開一個基本點——導函式的零點,因為導函式的零點既是原函式單調區間的分界點,也可能是原函式的極值點或最值點。

可以說,如果能把握導數的零點,就可以抓住原函式的性質要點。因此,導函式的零點問題對研究函式與導數的綜合問題意義重大。但引入導數之後,高中階段可處理的函式型別大大增加,特別是含有引數的函式問題,導函式的零點也變得更為複雜,有些函式的零點甚至是不易求出的。

基於此,本文就含引數的導函式的零點問題,談談幾種基本的處理方法。方法一:直接求出,代入應用對於導函式為二次函式的問題,可以用二次函式零點的基本方法來求。

一般求零點問題用導數怎麼求

5樓:甜美志偉

解法:函式零點就是當f(x)=0時對應的自變數x的值,需要注意的是零點是一個數值,而不是一個點,是函式與x軸交點的橫座標。 若f(a)是函式f(x)的極值,則稱a為函式f(x)取得極值時x軸對應的極值點。

極值點是函式影象的某段子區間內上極大值或者極小值點的橫座標。

極值點出現在函式的駐點(導數為0的點)或不可導點處(導函式不存在,也可以取得極值,此時駐點不存在)。

擴充套件資料:

若函式y=f(x)在閉區間[a,b]上的影象是連續曲線,並且在區間端點的函式值符號不同,f(a)·f(b)≤0,則在區間[a,b]內,函式y=f(x)至少有一個零點,即相應的方程f(x)=0在區間[a,b]內至少有一個實數解。

一般結論:函式y=f(x)的零點就是方程f(x)=0的實數根,也就是函式y=f(x)的影象與x軸(直線y=0)交點的橫座標,所以方程f(x)=0有實數根,推出函式y=f(x)的影象與x軸有交點,推出函式y=f(x)有零點。

更一般的結論:函式f(x)=f(x)-g(x)的零點就是方程f(x)=g(x)的實數根,也就是函式y=f(x)的影象與函式y=g(x)的影象交點的橫座標,這個結論很有用。

變號零點就是函式影象穿過那個點,也就是在那個點兩側取值是異號(那個點函式值為零)。

不變號零點就是函式影象不穿過那個點,也就是在那個點兩側取值是同號(那個點函式值為零)。

注意:如果函式最值為0,則不能用此方法求零點所在區間。

應用二分法求方程的近似解

(1)確定區間[a,b],驗證f(a)f(b)<0,給定精確度;

(2)求區間(a,b)的中點x1;

(3)計算f(x1);

①若f(x1)=0,則x1就是函式的零點;

②若f(a)f(x1)<0,則令b=x1(此時零點x∈(a,x1));即圖象為(a,x1)

③若f(x1)f(b)<0,則令a=x1。(此時零點x∈(x1,b)

(4)判斷是否滿足條件,否則重複(2)~(4)

高考函式與導數壓軸題中,如何處理零點問題,有沒有一般性規律

6樓:煙雨曉寒輕

這要因題而異。例如:

平行六面體abcd-a1b1c1d1,其內一點p ,則p∈⊿a1bd內部的充要條件是:

存在三個正數a,b,c.a+b+c=1,且ap=aaa1+bab+cad.[向量和]

本題不需座標系,也不會用到高中教材沒有的知識,你可以試試證明。

[先證明:平行四邊形abcd,p在其內,則p∈bd的充要條件是:

存在正數a,b.a+b=1,且ap=aab+bad.]

利用導數求函式的零點個數

7樓:地方戲劇

利用導數,求出給定區間x∈[a,b]內所極值點(f'(x)=0及不可導點)x₁、x₂...xn,判斷該類點左右函式增減性是否改變,如改變即為極值點,反之則不是極值點,並求出極值:

f(左端值)或f(x₁)=0,本身就是零點、如f(左端值)及f(x₁)均≠0時(以下類同),

如f(左端值)·f(x₁)<0 根據連續函式零點定理區間x∈[a,x₁)內有且只一個零點,反之則無零點;

同理,如f(x₁)·f(x₂)<0 區間x∈(x₁,x₂)內有且只一個零點,反之則無零點;

...如f(xn)·f(b)<0 區間x∈(xn,b]內有且只一個零點,反之則無零點.

相鄰的端點值和極值反號,則區間內有且只一個零點,反之則無零點,有點類似解不等式的穿針引線法。

怎樣通過導數看函式零點個數

8樓:匿名使用者

利用導數,求出給定區間x∈[a,b]內所極值點(f'(x)=0及不可導點)x₁、x₂...xn,判斷該類點左右函式增減性是否改變,如改變即為極值點,反之則不是極值點,並求出極值:

f(左端值)或f(x₁)=0,本身就是零點、如f(左端值)及f(x₁)均≠0時(以下類同),

如f(左端值)·f(x₁)<0 根據連續函式零點定理區間x∈[a,x₁)內有且只一個零點,反之則無零點;

同理,如f(x₁)·f(x₂)<0 區間x∈(x₁,x₂)內有且只一個零點,反之則無零點;

...如f(xn)·f(b)<0 區間x∈(xn,b]內有且只一個零點,反之則無零點.

相鄰的端點值和極值反號,則區間內有且只一個零點,反之則無零點,有點類似解不等式的穿針引線法。

9樓:皮皮鬼

通過導函式,可以看極值點的個數,不能看出函式的零點個數。

10樓:匿名使用者

爭取把原函式畫成圖根據影象看

急急急,導數零點問題,一般求零點問題用導數怎麼求

你看這樣解答滿意不?一般求零點問題用導數怎麼求 解法 函式零點就是當f x 0時對應的自變數x的值,需要注意的是零點是一個數值,而不是一個點,是函式與x軸交點的橫座標。若f a 是函式f x 的極值,則稱a為函式f x 取得極值時x軸對應的極值點。極值點是函式影象的某段子區間內上極大值或者極小值點的...

導數為零則一定是函式的零點嗎,導數為零說明什麼

不是,導數為零求出的是極值點。只有當極值點帶入得f x 0時這個極值點才是零點。導數為零則一定是函式的零點嗎 導數為0,是函式的極值點,不一定是零點!導數為零說明什麼 導數等於0表明該函式可能存在極值點。一階導數等於0只是有極值的必要條件,不是充分條件,也就是說 有極值的地方,其切線的斜率一定為0 ...

如何求三角函式的零點,如何求三角函式的零點比如說函式fx

求導數!然後導數為0,解就好了!或者加我,我對你詳細的解說!你這是正弦的還是餘弦的?令f x 0去求 如何求三角函式的零點比如說函式f x 30 直接令f x 0,求這個方程的解即可 說三角函式sinx吧 零點雖數每零點代入cosx值毫疑問每零點處切線斜率都1 1 交點定切線切線函式定交點 求三角函...