1樓：侯興黌
系聯法，是一種利用反切來研究中古漢語聲母和韻母類別的方法。它基於這樣的前提：反切上字與被切字同聲母，反切下字與被切字同韻母和聲調，對多組反切反覆運用系聯的規則，就可以把所有字按聲母/韻母和聲調歸成若干類，每一類字同聲母/韻母和聲調。
系聯法最初在清末由陳澧提出。陳澧寫了一本《切韻考》，用系聯法來分析《切韻》的語音體系。當時《刊謬補缺切韻》尚未見世，因此他只好用《廣韻》進行研究。
首先，他分析出《廣韻》裡哪些字是後起的，去掉那些字，儘量恢復已失傳的《切韻》的原貌。然後，他運用系聯法來分析反切上字。
基本原則
無論在《切韻》還是在《廣韻》裡，反切上字的運用是隨意的，屬於同一個聲類的不同的字條有不同的反切上字。但是，一個聲類最多也不會有超過30個不同的反切上字（溪母有29個：一二四等：
苦口康枯空恪牽謙楷客可/三等：去丘區墟起軀羌綺欽傾窺詰祛豈曲卿棄乞）。因此，只要把所有反切上字歸納成聲類就可以理解《廣韻》裡的聲類體系。
系聯法的運用原則如下：把用來當反切上字的字查出其反切上字，這兩個反切上字應該注同一個聲母，這樣把所有的反切上字系聯起來就可以把反切上字歸納成幾個組，同一個組的反切上字注同一個聲母。例如：
「可」枯我切，「枯」苦胡切，「苦」康杜切，「康」苦岡切，由此可以推斷「可」、「枯」、「苦」和「康」注同一個聲類。「空」苦紅切、「楷」苦駭切、「口」苦後切、「客」苦兼切、「牽」苦堅切，由此可以推斷「空」、「楷」、「口」、「客」、「牽」五個反切上字和「苦」屬於同一聲類，因此和「可」、「枯」、「康」也屬於同一聲類。又音互見
但是，這個系聯法也有一定的侷限性。有時候，同一個聲類的反切上字系聯不起來，例如：端母有「都丁多當得德冬」七反切上字，「冬」都紅切、「都」當孤切、「丁」當經切、「當」都郎切，「冬都丁當」四個字系聯起來，「多」得何切、「得」多則切、「德」多則切，「多得德」也系聯起來，但是兩個組不能系聯。
在這種情況下，唯一的辦法是參考「又音互見」的反切，這就是說，當某個字有幾個讀音，而且那兩個讀音屬於不同的韻類，那個字在《廣韻》出現在兩個地方。在每個地方用「又音」註明該字的另外那個讀音。有時候，《廣韻》裡用不同的反切上字來注同一個讀音：
這兩個反切上字肯定屬於同一個聲類，儘管這兩個字可能系聯不起來。
例如：「涷」有平聲和去聲兩個讀音，在平聲東韻的詞項裡寫著：「涷，瀧涷沾漬說文曰水出發鳩山入於河又都貢切」。
「涷」字處於「東」之後，其平聲讀音和「東」字一樣，所以沒有註明。「又都貢切」的意思是「涷」字也有去聲的讀音「都貢切」。去聲送韻的詞項的內容為「涷，瀑雨又水名出發鳩山多貢切又音東」。
由此可見，「涷」字有兩個讀音，一個平聲的讀音，和「東」字一樣，也有去聲的讀音，但這個讀音在兩個地方用不同的反切：「都貢切」和「多貢切」。因此，我們可以推斷「都」和「多」屬於同一個聲類，因此「冬都丁當」和「多得德」兩組反切上字可以系聯起來。
應用陳澧通過分析《切韻》的反切上字發現，韻圖上的三十六字母系統不全，必須加以補充修正——正齒音照、穿、床、審各分為兩類。
利用相同的方法和其他一些證據，錢大昕提出了古無輕脣說。系聯法也為曾運乾的喻三歸匣說提供了證據。（雄，《廣韻》羽弓切）
莫孔切 是什麼意思
2樓：匿名使用者
切韻 就是個韻腳
(一),《廣韻》的聲母系統
a考求聲母的方法(系聯法與統計法)
系聯法.陳澧(1810—1882)第一個使用.著有《東塾讀書記》,《切韻考》等.
"切韻之法以二字為一字之音,上字與所切之字雙聲,下字與所切之字疊韻.上字定其清濁,下字定其平上去入."(《切韻考》卷一)
陳澧系聯法三個條例
第一,基本條例:"切語上字同用,互用,遞用者,聲必同類." 如:"冬"都宗切."當"都郎切. "都"當孤切."當"都郎切.
第二,分析條例:"兩切語下字同類,則上字必不同類."例如:"彤",徒冬切,"冬",都宗切;
第三,補充條例."有實同類而不能系聯者,以切語上字兩兩互用." 可視為同類.
《廣韻》的聲類
陳澧把《廣韻》452個反切上字系聯為40聲類
清聲21類— "見溪曉影端透知徹照穿審莊初山精清心幫滂非敷",
濁聲29類— "群匣於喻疑定來泥澄娘床禪日神從邪並奉明".
黃侃,錢玄同把"明","微"分為二,即41聲類.
瑞典漢學家高本漢又把"見溪疑影曉來"六母一分為二,得47聲類.
白滌洲著《廣韻聲紐韻類之統計》,也得出47聲類的結論
反切上字 古 公 居 舉 九 俱
反 切 公戶 古紅 九 魚 居許 舉有 舉朱
等呼一 60 2
二 49 1
三 62 7 5 3
四 23 3 15
統計結果顯然應分為 "古"類和"居" 類.也得出與高本漢相同的結論.
《廣韻》的聲母
"聲類"還不等於聲母.
一個聲母分為二類都是互補的,進行歸併,就得出《廣韻》35個聲母.與宋人36字母對照:
第一,脣音只有一類,無"非敷奉微".
第二,"娘泥"二母合一.
第三,齒音有三套聲母.即"照穿床審禪"在《廣韻》中可分為"莊初崇生"和"章昌神書禪"兩類,所以宋人36字母減去(合併)"非敷奉微娘",加(分化)的"莊初崇生",就是35個.
二,《廣韻》的韻母系統
《廣韻》反切下字1193個,陳澧考求是:
第一,基本條例."切語下字同用,互用,遞用者韻必同類." 如:東—德紅切,公—古紅切;公—古紅切,紅—戶公切;
第二,分析條例."切上字同用,下字必不同類."如"懵—莫中切,","蒙—莫紅切".
第三,補充條例.朱,章俱切,俱,舉朱切,無,武夫切,夫,甫無切.
《廣韻》的韻類和韻母
陳澧系聯為311個韻類.周祖謨324類,黃侃335類,李榮334類,邵榮芬326類,白滌洲,高本漢用統計法歸為290類.
韻類還有聲調區別,不等於韻母.進而歸納,《廣韻》有舒聲91個韻母,促聲50個韻母.共141個韻母.
3樓：迷境沙
1.「莫孔切」就是取莫的聲母（m）和孔的韻母（ong）組成讀音（mong）就是這個字的讀音了，人家都講了「音蠓」。取第一個字的聲母和第二個字的韻母合成讀音。
2.訓詁學的東西呦，古代的《說文解字》的字典都是這樣注音的呦，慢慢學吧，樓上講的很細，我只是給你解釋具體的問題。
才學疏淺，偏頗之處，還請海涵。
訓詁學和音韻學哪個版本的好，音韻學和訓詁學，先學哪個好？
訓詁學比較簡單，音韻有點難哦,就怎麼多了 希望採納 訓詁學，目前 復以下幾本書比較制 好 馮浩菲 中國訓詁學 山東大學出版社 1995 09出版 周大璞 訓詁學初稿 第3版 武漢大學出版社 2007 06出版 郭在貽 訓詁學 修訂本 中華書局 2005 09出版 郭芹納 訓詁學 高等教育出版社 20...
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