1樓：
s環=3.14×（r2- r2） r2- r2 =12.56÷3.
14 =4 解釋： r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。大正方形的面積 - 小正方形的面積 = 4平方釐米環形面積計算：
s環=π（r2;－r2;) 環形面積=圓周率乘(大圓半徑的平方－小圓半徑的平方) s環=π(1/2a)^2 環形面積=圓周率乘(小圓切線被大圓截得長度的一半的平方） s環=π×r外的平方（大圓）-π×r內的平方（小圓）還可以寫成s環=π（r外的平方-r內的平方）解出。環形面積計算圓環周長：外圓的周長+內圓的周長(圓周率x(大直徑+小直徑)) 圓環面積：
外圓面積-內圓面積(圓周率x大半徑的平方-圓周率x小半徑的平方\圓周率x(大半徑的平方-小半徑的平方)) 用字母表示： s內+s外（πr方） s外—s內=π(r方-r方）
這道題怎麼做啊！
2樓：你是子田嗎
解:∵一次函式y=kx+b的圖象與直線y=-2x+5平行所以k=-2
所以解析式為
y=-2x+b
因為y=-2x+b的圖象進過點a(1,-1)所以-1=-2+b
所以b=1
所以解析式為y=-2x+1
是-x才＞0即才能代入解析式的這樣解當x大於等於0時,f(x)=x(1+x)
當x小於0時,-x>0,f(-x)=-x(1-x)又函式f(x)是定義在r上的奇函式
所以f(-x)=-f(x)
於是f(x)=-f(-x)=x(1-x) x小於0得[x+(b-k)/2]^2+[(k+2)^2+4c-4]/4a-[(b-k)/2a]^2=0 只有一個解
得[(k+2)^2+4c-4]/4a=[(b-k)/2a]^2合併為k的同類項得
（a-1)k^2+(4a+2b)k+3a+ac-b^2=0根據題意，上式對任意實數k都成立
那麼可得：a-1=0
4a+2b=0
3a+ac-b^2=0
解上面的方程組得：a=1,b=-2,c=1因此二次函式y=x^2-2x+1
這道題怎麼做啊？語法
3樓：郭燦裕
分數的表達，分
子用基數詞，分母用序數詞，分子大於1分母的序數詞要用複數。所以2/5應該讀做two fifths.而你做的筆記說two fifth 表示五點二分是錯誤的，不存在two fifth這個詞。
五點二分的表達是five two.下面的題，hundred, thousand,million,billion，這些數字量詞百，千，百萬，十億，接具體數字時，比如兩百要說two hundred，不能用複數。而和of相連線的時候要用複數，比如hundreds of。
4樓：春天裡
首先，看到你**上方作的記錄，第一條不對，表示時間不能用序數第13題填c是對的。第14題必須填a. 不能填b.
5樓：匿名使用者
c 當分子大於1時分母要加s, fifth要加上s , two fifths表示五分之二，五分之二的學生是複數謂語動詞是are
6樓：匿名使用者
14題 應該選a的吧
因為hundreds of，thousands of 這些是固定搭配
當hundred，thousand前是one，two，three這些具體數字時，就都用單數
7樓：匿名使用者
你可以把題發出來呀?
8樓：匿名使用者
填空40-19-65-8-88
這道題怎麼做啊？
9樓：厲害炮彈不虛發
分數的表達，分子用基數詞，分母用序數詞，分子大於1分母的序數詞要用複數。所以2/5應該讀做two fifths.而你做的筆記說two fifth 表示五點二分是錯誤的，不存在two fifth這個詞。
五點二分的表達是five two.下面的題，hundred, thousand,million,billion，這些數字量詞百，千，百萬，十億，接具體數字時，比如兩百要說two hundred，不能用複數。而和of相連線的時候要用複數，比如hundreds of。
請問這道題怎麼做啊
10樓：匿名使用者
3個、6個、1·0個
規律就是，3個幾何圖形總和分別是：1+2=3；1+2+3=6；1+2+3+4=10。
這道題應該怎麼做啊？
11樓：
54張牌的點數加起來：(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13)×4+0.5×2=365
24點演算法：
6+6+6+6
3×4＋2×6
13+1+3+7
13-1+10+2
·······
收穫：通過這次遊戲，鍛鍊和提高了我的口算能力。爸爸還告訴我，一年有24個節氣。
12樓：1163882922曾
看了半天我以為是一道數學邏輯題。?
收穫：經過這個遊戲，我的邏輯能力進一步提升。對數字的思考有更強的理解，進一步提升了我對學習的興趣。
13樓：匿名使用者
看不懂 現在覺得自己的智商有問題了♞
14樓：year一生有你
收穫：1、培養了自己加減乘除四則運算快速運算的能力。
2、培養了自己快速心算的能力。
15樓：匿名使用者
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13)×4+0.5×2=365
應該這樣吧
一年365天，一年四節，一天24個小時和一樣
16樓：匿名使用者
算24童年慢慢的回憶
17樓：匿名使用者
學生會只是大學的一個小團體，招納的人也有限制，要是不參加學生會，不加人任何組織就是一無是處，那就說得太絕對了。我身邊有很多人不參加學生會也不進任何組織，她們並不是一無是處。她們有充足的時間學習。
學習成績優越的她們每年都會拿獎，而且把自己想考的證書都考到手了。只能說每個人在不同的環境下被打造成不一樣而已，並非一無是處！
請問這道題怎麼做呀
18樓：匿名使用者
先計算區域σ的四個頂點
2x=(4-x)^2，2x=16-8x+x^2，x^2-10x+16=0，x=2或8，y=2或-4
2x=(12-x)^2，2x=144-24x+x^2，x^2-26x+144=0，x=8或18，y=4或-6
所以四個頂點為(2,2)，(8,-4)，(8,4)，(18,-6)
原式=∫(2,8)dx∫(4-x,√(2x))(x+y)dy+∫(8,18)dx∫(-√(2x),12-x)(x+y)dy
=∫(2,8)dx*[xy+(1/2)*y^2]|(4-x,√(2x))+∫(8,18)dx*[xy+(1/2)*y^2]|(-√(2x),12-x)
=∫(2,8)[√2*x^(3/2)+x-4x+x^2-8+4x-(1/2)*x^2]dx+∫(8,18)[12x-x^2+72-12x+(1/2)*x^2+√2*x^(3/2)-x]dx
=∫(2,8)[√2*x^(3/2)+(1/2)*x^2+x-8]dx+∫(8,18)[√2*x^(3/2)-(1/2)*x^2-x+72]dx
=[(2√2)/5*x^(5/2)+(1/6)*x^3+(1/2)*x^2-8x]|(2,8)+[(2√2)/5*x^(5/2)-(1/6)*x^3-(1/2)*x^2+72x]|(8,18)
=826/5+5678/15
=8156/15
19樓：墨
很簡單的啊，就按照你自己內心的想法來回答就好了。比如說我，儘管我心裡還藏著一個她，也許我永遠都不會對她說出那句話。但是，如果可以從頭再來，我一定會加倍努力，提升自己的魅力和價值，然後表白！
希望可以幫到你，或者是激勵我。
這道題怎麼做呀
20樓：匿名使用者
被99整除
，說明能被9和11整除。
能被9整除，說明所有數位數字之和能被9整除，2+0+a+b+1+7=10+a+b能被9整除，所以a+b=8或a+b=17。
能被11整除，說明奇數數位和偶數數位數字之和的差能被11整除，2+a+1-0-b-7=a-b-4能被11整除，所以b-a=7，或a-b=4.
所以a=6，b=2是唯一解。
————
第7題，可以分解為三角形aob、boc、cod、doa，面積分別是ab×4÷2，bc×4÷2，cd×4÷2，da×4÷2，所以abcd面積=（ab+bc+cd+
21樓：昂良猶曼雲
設結果為m，兩邊3開方，再共分母相加，答案不就出來了。
22樓：友央耿碩
很容易啊。因為ad與bc垂直。ef與bc垂直。所以ad平行於ef。然後角3和角c相等，所以gd平行於ac所以角1等於角2
23樓：延古束縈懷
簡單點說吧
兩個垂直
可以推出ad平行ef
然後∠2=∠ead（同位角）
因為∠3=∠c
所以dg平行ac
所以∠1=∠ead
（內錯角）
所以∠1=∠2
（等量代換）
這道題怎麼做啊,這道題怎麼做呀？
建議不要用在圖形內作垂線這種愚蠢的做法，碰到中點就要想到旋轉型全等證 延長de ab，記de與ab的交點為f，記 edc為 1，ade為 2 b c 90 已知 cb ab，cb dc dc ab 垂直於同一條直線的兩條直線相互平行 1 f，c ebf 兩直線平行，內錯角相等 e是bc中點 ec e...
這道題怎麼做呀,這道題怎麼做啊？
這是高中導數的題目歪。而且是剛開始學的時候的基礎題目，這個最好自己看看書和習 專題，以及理解了導數屬的本質以後再來做。我就先來弄弄吧，先求匯出，y x 2x。然後要平行於x軸的話導數y等於0，算出x等於0和2。所以兩個切點的橫座標為0和2，再算出兩條直線方程，就是需要算出兩個y，分別是2和2 3，所...
這道題怎麼做啊,求詳解,這道題怎麼做啊,
case 量表示式復起語句標號作用 制並該處進行條bai件判斷執行switch語句根據switch面表示式du值找匹zhi配入口標號標 號始執行再dao進行判斷想每種情況區入口標號即同情況執行同case需要語句面加break 於本題 始 i 0一二按default列印0 i 一找第case列印一依列...