1樓：延安陽光
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
含義：這句話將藤蘿盛的場景比作瀑布，表現了藤蘿的茂密和旺盛的生命力。
紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。
含義：這句話將藤蘿比作大條幅，將藤蘿與陽光輝映的景象比作水花，表現了藤蘿在陽光下晶瑩剔透的色彩，突出其美好的姿態。
每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
含義：這句話把花朵比作船和笑容，表現了紫藤蘿美好的姿態，而帆和笑容同時展現了活力和朝氣，也表現了藤蘿旺盛的生命力。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章運用的修辭手法有哪些
2樓：匿名使用者
借物抒情，託物言志，有誇張，擬人和比喻
3樓：追求
託物言志、比喻、擬人、排比、以小見大和通感
4樓：笑嘻嘻のv手勢
比喻，擬人，誇張，對比
整篇文章的寫作手法是託物言志
《紫藤蘿瀑布》 文章題目運用了（）修辭手法，寫出了紫藤蘿（）特點
5樓：n9的希
1）比喻："只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
"紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。"形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。"每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。
"形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。
（2）擬人："只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。"把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花的神態。
"才知那是每一條紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。"把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。"花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
"以動態寫花的靜態，生動地寫出花開的繁盛。"『我在開花！』它們在笑。
『我在開花！』它們嚷嚷。"用擬人法，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。
6樓：風車裡的孩子
應該是比喻的修辭。我想應該是紫藤蘿花朵之多，之密。
7樓：淺人花非花
比喻的修辭手法，寫出了紫藤蘿的花多，很密。我們老師講的，一定沒錯
8樓：百度使用者
比喻 寫出了紫藤蘿花 密、多的特點
9樓：無限期de承諾
1、（比喻） 2、（繁密茂盛）給分啊
在宗璞的《紫藤蘿瀑布》中以下兩句話各運用了什麼修辭手法及其作用
10樓：匿名使用者
1）比喻："只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
"紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。"形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。"每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。
"形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。
（2）擬人："只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。"把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花的神態。
"才知那是每一條紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。"把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。"花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
"以動態寫花的靜態，生動地寫出花開的繁盛。"『我在開花！』它們在笑。
『我在開花！』它們嚷嚷。"用擬人法，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。
11樓：金天柱
(1)比喻。像生動地把紫藤蘿的燕子刻畫出來，並且表現了作者對紫藤蘿的熱愛和讚美
(2）反覆、擬人。作者把紫藤蘿的樣子用小孩的頑皮刻畫出來，使讀者有輕鬆愉悅之快感，並在一次表現了作者對紫藤蘿的熱愛和讚美
寫花的作文 模仿初一課文《紫藤蘿瀑布》寫一種熟悉的花，要有比喻、擬人等修辭手法！ 大家幫幫忙！謝謝謝
12樓：月詠梨紗
杜鵑花每當春回大地，被人譽為「花中西施」的杜鵑花就透著盎然的春意，怒放在遊人雲集的公園或園林中，令人賞心悅目，心曠神怡。
杜鵑又名映山紅，泛指各種紅色的杜鵑花。其實杜鵑花不是隻有紅色的。杜鵑花是中國十大名花之一。
正如著名詩人白居易的一首詩寫得非常好：「閒折二枝持在手，細看不似人間有。花中此物是西施，其蓉芍藥嫫母。
」「回看桃季都無色，映得芙蓉不是花。」
杜鵑的小枝摸上去粗糙，它那枝幹的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝幹顏色是咖啡色的，而它的枝幹顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒有一根絨毛，它不跟毛杜鵑一樣，毛杜鵑的葉子摸上去有細細的絨毛十分舒服，軟綿綿的。
綠葉襯紅花，杜鵑花被分為好幾種顏色，我最喜歡的是紅色了，那花兒在陽光的衫託下十分美麗、嫵媚動人。遠遠看去那杜鵑花像一群彩蝶在空中翩翩飛舞。那花兒像人用一張張紅色的紙做成的，看上去格外鮮豔，而當你摸上去就沒有它那葉子那麼光滑了，有點皺巴巴的。
我愛美麗的杜鵑。
梔子花安徽省六安市壽縣 壽縣三中 初二(6)班 榮鑫
殘秋，黃昏。一縷 飄紅斜倚在天邊，久久不願歸去，它似乎也留戀這個絢麗多姿又無可奈何的紅塵。
自古逢秋悲寂廖。如今，當秋天再來的時候，我驀然回首，才發現這已是心愛的祖父辭世後的第三個秋天。這些年來，每當我想起幼年時和他相處的點點滴滴時，淚水就會不聽話的流。
至今猶記得祖父離開那天聖潔的梔子花落滿了大地。
我無端地愛上了梔子花，愛上了它的清香、它的清純、它的憂鬱……
憂鬱？憂鬱！
昔日，憂鬱離我是那般遙遠。祖父離開後，我驀地發覺一層薄紗似的憂鬱籠罩了我，就像秋雨黃昏後的芭蕉那樣淡淡的憂鬱。也許有時我會強顏歡笑，但卻掩飾不了心中的那一絲絲淒涼。
印象中，祖父稱梔子花為摯友。他曾諄諄告誡我：做人要像這梔子花一樣，不要貪慕不屬於你的五彩繽紛，只要默默奉獻著自己的清香就足夠了。
當年那個懵懂無知的小男孩尚不能體會這句話的真諦，但今天當我讀懂了這句人生的箴言時，祖父卻無可挽回地離開了我，離開了他奉獻一生的教育事業，離開了他的摯友——梔子花。
那一年祖父忽然臥病在床，而且是極難醫治的癌症。看著他躺在病床上痛苦地呻吟時，我更願意那個人是我！我想起了梔子花，但那時正是梔子花凋零的季節，我絞盡腦汁卻無力迴天。
無奈啊！祖父在痛苦之中仍不能見到他的摯友，我究竟該怎麼辦呢？
我跑到院中，將那些隨風而逝的花瓣一一拾回。看來只有用膠水才能將它們恢復到原來模樣了。我想祖父看到梔子花後一定會很欣慰的，他的病也許就會有所好轉了。
那天上午，我一絲不苟地做著這個枯燥無味的工作，終於在午後完成了這些「梔子花」。我十分小心地捧著它們獻給祖父。果然，祖父很是欣慰，繼而，他的眼神裡卻閃過一絲憂鬱，慢慢地，祖父竟像孩子一樣哭了。
我問他是什麼緣故時，他卻搖頭不答——難道他識破了我的詭計？
我撒了一個謊，一個精細而又美麗的謊言。那天我很高興，我讓痛苦的祖父得到了一絲絲安慰。可現在想想我又後悔了，我讓祖父這個堅強了一生的人在垂暮之年流下了眼淚，我的良心受到了莫大的譴責。
我以為這個謊言被我編織的天衣無縫了，但不久後，祖父突然喚我去他的床前，他對我說：「好孫兒，這個時節梔子花應該謝了吧？」我的臉紅了，他識破了我的謊言！
他接著說：「我很高興你能這麼做，縱然這是個謊言，但它卻很美麗，我得謝謝你！」
那天深夜，祖父黯然離去，我沒有流淚，但卻心如刀割。祖父的靈柩前擺放著那些「梔子花」，它伴隨著祖父走完了人生的旅程。它很幸福，祖父也很幸福。
這個謊言久久縈繞在我的心間，也許它將成為我心中的永恆。
當秋天在來的時候，我學會了享受寂寞。寂寞的時候，我總會想起祖父，想起那個謊言、那些梔子花……
13樓：匿名使用者
那個秋天，我至今記憶猶新，因為那些菊花讓我明白了人生的意義，讓我不再埋怨上天給我的命運。
那個秋天，我突發奇想想去爬山，早晨我氣喘吁吁的爬上了那個山頂，準備眺望美麗的風景，可是我被驚呆了，滿上遍野一片金黃！定神細視，原來是一片片的野菊花，開的是那樣燦爛輝煌！
可是，我又不禁為它們感到惋惜，這麼美麗的野菊花，竟生長在這荒涼的地方，在這裡有多少人能爬上這山頂，欣賞這美麗的野菊花，但野菊花沒有放棄生命，而是迎風招展炫耀著自己最美的一面。在這一刻我被野菊花的精神感動了！
其實，野菊花沒有選擇自己生存空間的權利，命運註定讓它們在這無人煙的山頭上生存，但他們沒有抱怨，沒有放棄生命，而是選擇堅強的生存下來,與命運抗爭，把自己最美的一面綻放出來。它們為自己的生命塗上了最美的顏色。
人生不過幾十年，我們的命運是註定的，可我們不是一直被命運所控制，我們可以與生存壞境抗爭，創造我們自己的天地，如果你沒有成功，但只要你只要盡力了，你就成功了你就可以為自己喝彩，為自己可以與命運抗爭而喝彩。我們的生命是充實的，不要為你的命運而悲愁，那麼你將一事無成，你應該堅強的站出來與命運作鬥爭，那樣你就是一個成功者，你的人生就有意義。
從現在開始，像野菊花一樣盡情的綻放吧！讓它與命運繼續抗爭下去，這就是人生的意義！
14樓：匿名使用者
陽春三月，櫻花盛開。遠遠望去，粉的像霞，白得像雪。一陣風兒吹過，天空中就像下起了一場花瓣雨，一朵朵花兒又像是一個個小天使，在空中翩翩起舞
15樓：匿名使用者
荷花有白的，白的就如剛在牛乳中洗過一般；還有紅的，那淡淡的紅就如美人兒害羞時的臉蛋，羞澀得連看她的人也覺得挺不好意思的
仿寫《紫藤蘿瀑布》中的句子，《紫藤蘿瀑布》的仿寫
這一片柔軟的雲朵，就像是一個潔白的滋味甘甜的的棉花糖這一泓碧綠的清泉，就像是一塊透明的光滑潤澤的美玉這一輪美麗的彩虹，就像是一條輕薄的色彩斑斕的錦帶 不抄襲 不套作，純屬原創 我來抄啦 原創！風吹過那金燦燦的稻田，像金色的大海波濤翻滾。那顆顆飽滿挺直的稻穗迎風搖擺，像一根根綴滿風帆的桅杆。金牌家教！...
《紫藤蘿瀑布》一文題目運用了什麼的修辭手法，問題寫出了紫藤蘿
比喻 寫出了紫藤蘿繁多的特點 主要採用了託物言志和借景抒情的手法 應該是比喻的修辭。我想應該是紫藤蘿花朵之多，之密 紫藤蘿瀑布 文章題目運用了 修辭手法，寫出了紫藤蘿 特點 1 比喻 只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象 生動 具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。紫色的...
《紫藤蘿瀑布》文章從哪些方面 什麼順序 採用什麼修辭對紫藤蘿進行生動細緻的描寫
紫藤bai 蘿瀑布 文章從紫du藤蘿的色彩 形象 情態幾個zhi方面來寫的。是dao按花瀑回 花穗 花朵，從大到小 從整體到部答分再到個體的順序和層次來寫的。課文運用了大量的比喻和擬人。如 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象 生動 具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂...