1樓：馬超的故事
背景是大輪廓，大主題，做事情是置身在此之下。
目的是想要的結果，是做事情的動機所在。
活動背景和目的有什麼區別？
2樓：匿名使用者
活動背景和活動目的的區別
1.活動背景指的一般是你想策劃活動的客觀條件和背景支援，比如我想舉行大型演出活
動，要看這個地區是不是適合、群眾生活水平是否達到、要請的明星是不是能吸引等等，
或者簡單說就是你想組織活動的想法起源。目的是你想達到的效果，比如讀書活動就是讓更多人讀書，服裝展就是想把很多服裝推廣，這樣之類的。
2.背景和目的有著明顯的區別，最重要的一點，就是目的是主觀願望，即希望行動能達成
何種效果，取得何種收穫；背景是客觀環境，它包括巨集觀和微觀兩個方面，巨集觀方面主
要指特定區域及時間內的政策背景、社會文化背景等等因素，微觀包括該區域內資源條
件等相關影響因素。
3樓：笨蛋愛死你了
活動背景：是現在活動所需要的形式和目前的一個具體情況。
活動目的：主要是表達此次活動和努力最終要達到的地點或境界。
活動：活動和動作都是以實現預定目的為特徵的，但是動作受單一目的的制約。而活動則受一種完整的目的和動機系統的制約。活動是由一系列動作構成的系統。
活動總要指向一定的物件。物件有兩種:
①制約著活動的客觀事物；
②調節活動的客觀事物的心理映象。離開物件的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。
人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關係都是通過活動而實現的。在活動過程中主客體之間發生相互轉化，通過活動客體轉化為主觀映象，而主觀映象也是通過活動才轉化為客觀產物的。內省心理學脫離活動研究意識、行為主義心理學脫離意識去研究行為，都不能得出科學的結論。
人的心理、意識是在活動中形成和發展起來的。通過活動，人認識周圍世界，形**的各種個性品質；反過來，活動本身又受人的心理、意識的調節。這種調節具有不同的水平。
肌肉的強度、運動的節律是在感覺和知覺水平上進行的調節，而解決思維課題的活動則是在概念水平上進行的調節。
活動可以分為外部活動和內部活動。從發生的觀點來看，外部活動是原初的,內部活動起源於外部活動,是外部活動內化的結果。內部活動又通過外部活動而外化。
這兩種活動具有共同的結構，可以相互過渡。
人的活動的基本形式有3種:遊戲、學習和勞動。這3種形式的活動在人們不同發展階段起著不同的作用,其中有一種起著主導作用。
例如在學齡前，兒童的主導活動是遊戲；到了學齡期，遊戲活動便逐步為學習活動所取代；到了**期，勞動便成為人的主導活動。
4樓：城宙
活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動，即開展活動的基礎和緣由，包括自然、社會（包含政治、經濟、文化各方面，也可以選擇某個方面）的因素。
活動目的是指通過活動你所要達到的目的，是活動的意義所在。
區別就是，活動背景是在活動開展之前已經存在的狀態、情況，而活動目的是活動開展後你所期待的發生的新的變化。一個是已經存在，一個是期待發生。
以上是個人經驗之談，僅供參考。
5樓：醉裡挑劍看燈
活動背景可以簡單的理解成舉辦這個活動所處的環境；目的就是活動所想要達到的效果，起到什麼作用。
研究目的，意義，背景這三這有什麼區別
6樓：枕著草根打呼
這三者的區別是：
1、含義不同。研究目的指的是預期想要達到的結果。意義一般是講研究的重要性。背景是指已有的基礎和要幹本研究的緊迫性。
7樓：小平安小貓貓
研究目的是預期想要達到的結果
意義一般是講研究的重要性
背景是指已有的基礎和要幹本研究的緊迫性。
**網路考試系統的背景目的意義和開發平臺都是什麼啊？
8樓：匿名使用者
現在是資訊化時代了，計算機的應用覆蓋了生活、工作的方方面面，過去考試基本上需要大量人力、物力、時間，現在通過麥塔系統基本上輕輕鬆鬆就可以組織一場考試~
9樓：
去奧瑞文的官網上去看看吧，他們有客服會給你解答的！還有免費20人的試用版
活動背景和目的有什麼區別？
10樓：經海秋皋驕
活動背景和活動目的的區別
1.活動背景指的一般是你想策劃活動的客觀條件和背景支援，比如我想舉行大型演出活
動，要看這個地區是不是適合、群眾生活水平是否達到、要請的明星是不是能吸引等等，
或者簡單說就是你想組織活動的想法起源。目的是你想達到的效果，比如讀書活動就是讓更多人讀書，服裝展就是想把很多服裝推廣，這樣之類的。
2.背景和目的有著明顯的區別，最重要的一點，就是目的是主觀願望，即希望行動能達成
何種效果，取得何種收穫；背景是客觀環境，它包括巨集觀和微觀兩個方面，巨集觀方面主
要指特定區域及時間內的政策背景、社會文化背景等等因素，微觀包括該區域內資源條
件等相關影響因素。
11樓：forever楠心
活動背景就是指，你舉辦這個活動 有什麼樣的現狀 ，目的就是你舉辦這個活動所想要達到的目的和意義，而且對區別在於一個寫現狀，一個寫達到的效果。
完整的策劃書應有以下幾點注意事項：
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明瞭，如「xx活動策劃書」，「xx」為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如「社團活動策劃書」等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明瞭，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、專案活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、活動開展形式
協會須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。
要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
六、活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、資料等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設定、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。
活動流程安排大致可以分為三個階段：
（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；
（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
注：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等資訊。
（三）活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；
注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
七、活動經費預算
經費預算要儘量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需要資金贊助，聯絡社團聯外聯部。
八、活動安全
對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。
附：注意事項
12樓：焦半香甲雪
活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動，即開展活動的基礎和緣由，包括自然、社會（包含政治、經濟、文化各方面，也可以選擇某個方面）的因素。
活動目的是指通過活動你所要達到的目的，是活動的意義所在。
區別就是，活動背景是在活動開展之前已經存在的狀態、情況，而活動目的是活動開展後你所期待的發生的新的變化。一個是已經存在，一個是期待發生。
以上是個人經驗之談，僅供參考。
13樓：詹古香喬慧
活動背景：是現在活動所需要的形式和目前的一個具體情況。
活動目的：主要是表達此次活動和努力最終要達到的地點或境界。
活動：活動和動作都是以實現預定目的為特徵的，但是動作受單一目的的制約。而活動則受一種完整的目的和動機系統的制約。活動是由一系列動作構成的系統。
活動總要指向一定的物件。物件有兩種:
①制約著活動的客觀事物；
②調節活動的客觀事物的心理映象。離開物件的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。
人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關係都是通過活動而實現的。在活動過程中主客體之間發生相互轉化，通過活動客體轉化為主觀映象，而主觀映象也是通過活動才轉化為客觀產物的。內省心理學脫離活動研究意識、行為主義心理學脫離意識去研究行為，都不能得出科學的結論。
人的心理、意識是在活動中形成和發展起來的。通過活動，人認識周圍世界，形**的各種個性品質；反過來，活動本身又受人的心理、意識的調節。這種調節具有不同的水平。
肌肉的強度、運動的節律是在感覺和知覺水平上進行的調節，而解決思維課題的活動則是在概念水平上進行的調節。
活動可以分為外部活動和內部活動。從發生的觀點來看，外部活動是原初的,內部活動起源於外部活動,是外部活動內化的結果。內部活動又通過外部活動而外化。
這兩種活動具有共同的結構，可以相互過渡。
人的活動的基本形式有3種:遊戲、學習和勞動。這3種形式的活動在人們不同發展階段起著不同的作用,其中有一種起著主導作用。
例如在學齡前，兒童的主導活動是遊戲；到了學齡期，遊戲活動便逐步為學習活動所取代；到了**期，勞動便成為人的主導活動。
一個專案開發背景,目的,意義是指什麼?
14樓：了困口討論路
一、背景：是開發現狀，你要開發的東西如今的狀況發展歷史等等。
1、 專案的提出原因
2、專案環境背景
3、 專案優勢分析（資源、技術、人才、管理等方面）
4、 專案運作的可行性
5、 專案的獨特與創新分析
二、目的：是你這個開發後有什麼作用，準備實現什麼功能，為了滿足什麼需求和願望，給人們帶來哪些好處等等。
三、意義：可以從重要性和必要性兩方面寫，專案開發帶來的好處，和未來發展前景如何。
專案開發：人們常用"時間"、"資源(或缺乏資源)"，"某種工作努力"，"交付物或者產品"，"綜合工程"，"缺乏凌駕其他班組的職權"，以及"預算"來給它下定義。實際上，專案是一種獨特的工作努力，即遵照某種規範及應用標準去匯入或生產某種新產品或某項新服務。
這種工作努力應在限定的時間、成本費用、人力資源及資財等專案引數內完成。
從嚴肅的意義上講，所謂專案是為取得某一終極產物而精心組織的某項程序，該終極產物原先只有抽象的開始、抽象的終結、抽象的交付物。
活動目的是什麼，活動背景和目的有什麼區別？
內容來自使用者 泥越 1 豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，提高同學學習成語的興趣。2 通過競賽活動，培養同學思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養同學的竟爭意識和協作精神。活動方法 1 將全班同學分為五個小組開展活動。2 教師擔任主持人，選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當...
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