1樓：手機使用者
摘 要：多年的中職教育工作讓筆者感受頗深。接受中職教育的學生基礎有好有壞，基本素質參差不齊，而且由於各種原因導致教學設施簡陋．教育手段單一。
如何在這種條件下，讓接受中職教育的學生都能夠教有所學學有所用是每一個從事中職教育工作者都應該認真思考的問題。筆者認為要想做好中職教育工作，做一名合格的中職教師．需要努力做好以下幾點：
怎樣成為一名中職教師
2樓：匿名使用者
本科師範類專業的學生，到畢業時一般能得到與專業相匹配的高中教師資格證，憑高中語文、數學、政教、英語等教師資格證，可以直接參加中專公共課的教師編制招聘；憑高中化學、物理、生物、計算機技術的教師資格證，可以直接參加中專專業課的教師編制招聘。
中專教師招聘屬於事業單位招聘，要考「綜合公共知識」，可提前認真複習；考教育理論知識，可在校期間就著重學好教育學、教育心理學、教學法的課程；考專業基本知識，要把自己的專業學紮實。憑此上陣，做中專學校的教師應該**不離十。
3樓：小兄弟
很簡單，考上天津職業技術師範大學、江西科技師範大學，吉林工程師範大學
4樓：匿名使用者
準備公招，要提前備考，你大四上的 時候就可以先參加公招考試
如何做一名優秀的中職教師
5樓：匿名使用者
都知道了,都很
感動,毫不猶豫地拿出了口袋裡的錢,某校的學生、老師、校長知道了,紛紛把錢投進了捐款箱,連一些
窮困家庭也伸出了援助之手,因為他們知道自己雖然苦,可是別人比他更苦.
在短短一個月裡,便湊齊了手術費,當這些錢送到他們手中,眼淚頓時流下來了,小男孩的父母哽咽
著說：「謝謝,謝謝你們……」話沒說完,便泣不成聲了.這一幕,出現在螢幕上,人們也盯著他們,看
邊哭邊看.
兩個月後,小男孩終於走出了醫院,腳卻沒有以前那麼靈活了,仍需要大人的扶持.小男
怎樣做好一名中職班主任
6樓：匿名使用者
班主任工作就是教育管理學生的工作,觸及的是學生的內心世界。目前,隨著中等職業教育制度的改革,中職學校的學生無論是年齡、素質、文化水平，與以前相比都存在較大的差別：中職生年齡、文化水平參差不齊，基礎較差，整體素質較低．且有大部分為獨生子女，等等。
他們的逆反心理都很強．往往站在教師的對立面看問題。怎樣管理好這樣一個班級，怎樣讓學生學好本專業的知識和技能並提高綜合素質，是讓班主任非常頭疼的一件事情。面對出現的新問題和新情況．班主任必須不斷改進管理方法，不斷提高管理水平，才能適應新的形勢變化。
我認為要做好一名中職班主任，就要從以下幾個方面人手。
一、關心學生、愛護學生、展現自我、樹立威信。是班主任工作的基礎。「誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生」。
我認為班主任要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，真正感受到老師對他的親近和「愛」。這是班主任順利開展一切工作的基礎。優秀的班主任應該經常來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，還要用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心體會，耐心、細心、真心、熱心地幹好各項學生工作。
在與學生的交流過程中，逐漸建立了良好的班風、學風；瞭解班級及班級學生主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解學生家長普遍的文化層次．找到亟待糾正的弱點；研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等）．瞭解學生個人的生活環境等，以便更好地對症下藥地教育每一個學生。
如何做一名有特色的中職語文教師
7樓：中公教育
一、明確教學目標，根據專業選擇教學內容，突出語文教學的服務功能中職語文教學肩負著培養中職學生一般語文能力和從業實用語文能力的雙重任務。制定中職語文教學目標，一方面要依據學生語文學習要求的階段性特色，另一方面更要突出中職學生的職業特點和專業方向，從技術性和實用性出發，使學生學有所得，學有所用，為他們在校的學習、畢業後的工作及文化生活奠定語文基礎，使他們能夠運用語文這個工具完成學習和工作任務，進行必要的文化生活。
為了實現語文教學的服務功能，中職語文教學在不違背自身規律，突出基本任務的前提下，可以有所側重地選擇教學內容。如在全面進行語文基本訓練，積極完成聽、說、讀、寫這一基本任務的前提下，不同的專業可選擇不同的教學內容，如文祕專業可以側重公文寫作、書法知識、文面常識等內容的教學；理工專業則應對說明文、實驗實習報告、專業應用文等內容有所側重；旅遊類專業可以側重口語訓練、詩詞、美文欣賞等內容。這樣，學生在校就有機會了解和學習畢業後從事專業工作所需的語文方面的知識，激發他們學習語文的興趣，調動學生的學習積極性，從而提高語文應用能力。
二、注重培養學生的口語表達能力和應用文寫作能力，培養學生的職業素養（一）加強學生語言表達訓練，提高口頭表達能力。
中職學生畢業後將直接融入社會，其口頭表達能力是左右學生就業和個人事業發展的重要因素。但處於青春期的中職學生因心理和思想中存在障礙，加上受電腦網路普及的影響，他們寧願在**、微博上發表自己的言論，也不願在眾人面前用口語流露感情、表達願望。教師應針對學生的這一現象，引導學生消除存在的心理、思想障礙，讓他們認識到提高口頭表達能力的重要性，啟發他們自覺地進行聽、說訓練，提高聽話、說話的能力。
為了達到這個目的，教師應有步驟地、有針對性地指導學生進行聽說訓練。
如何做好一名教師的角色，教師應如何做好自己的角色
看看你是公立學校還是民辦學校的老師了。如果是公立，那就該放就放，不然你誰也顧不過來的，最後會落下一個不負責任的老師的形象如果是私立，那就不放棄任何一個 智障除外 如果你是班主任，不僅教他們知識，還要學會和他們溝通。臺上教師，臺上弟兄，瞭解他們每個人的思想動態 現在，我所帶的九年級學生找物件都會讓我參...
怎樣做一名有準備的幼兒教師，如何做好一名幼兒教師 ！
在許多 業外人 眼裡，幼兒園教師是最快樂 最幸福的，因為可以天天與活潑可愛的孩子們一起開心地遊戲，愉快地探索，快樂地交談。細細想來，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業呢？教育物件是美的 一群充滿生命靈性 天真可愛的孩子們 教育過程是美的 在與孩子們互動式的發展中聆聽 生命...
如何成為一名財務經理，如何做好一名財務主管當一名財務主管，除了具備會計記
想成為一名財務經理需要依照財務經理的要求嚴格要求自己才可以，下面是做好一個財務經理的基本要求 第一，首先要準確定位，財務經理並非傳統意義上的 賬房先生 你的觀念一定要更新 第二，財務經理縱然有三頭六臂，神通廣大亦難以獨自做好各項理財工作，你需要建立一套科學的 合理的 行之有效的規章制度。良好的內部控...