1樓：靛愛琳琳
陽光從窗外射bai入，透過這裡，吊du蘭zhi那些無數指甲狀的小葉dao
，一半回成了黑影，一半被照透，如答同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
一字也沒漏哦！
2樓：匿名使用者
陽光從窗外bai射入，透過這du裡，吊蘭那些無數zhi指甲狀的小葉，一
dao半成了黑影，一半被照透，如版同碧玉，斑斑駁權駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
3樓：紫蕙花
我們的不是五年級下冊，好像四年級就學了我忘了
五年級下冊語文課文7課珍珠鳥的四字詞和多音字
4樓：匿名使用者
五年級下冊語文課文7課珍珠鳥的四字詞和多音字我來答313傾國傾城
lv.20 2017-11-22
《珍珠鳥》多音字同音字形近字組詞
【多音字組詞】
蔓：màn（垂蔓）
mán（蔓青）
挨：āi（挨近）
ái（捱打）
蒙：méng（蒙蓋）
mēng（矇騙）
měng（蒙古族）
【詞語】：
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；
5樓：313傾國傾城
《珍珠鳥》多音字同音字形近字組詞
【多音字組詞】
蔓：màn（垂蔓）
mán（蔓青）
挨：āi（挨近）
ái（捱打）
蒙：méng（蒙蓋）
mēng（矇騙）
měng（蒙古族）
【詞語】：
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。
生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。
小學語文人教版五年級上第19課課文主要內容 急急急急........
6樓：匿名使用者
作者回憶了他童年時代學習寫作時，父母對他的習作的不同評價：母親是一味的讚揚，父親則是嚴厲批評。當時他很不理解，後來才體會到，讚揚和批評都是需要的，正是因為這樣，他才得以健康成長，在寫作上取得成就。
7樓：彼岸2無花
課文講了作者在七八歲的時候，寫了一首小詩，父親和母親對他的作品有截然不同的評價，這兩種評價對他產生了巨大的影響，最後他從兩種評價中感悟到愛。
8樓：匿名使用者
母親是一味的讚揚，父親則是嚴厲批評。當時他很不理解，後來才體會到，讚揚和批評都是需要的，正是因為這樣，他才得以健康成長，在寫作上取得成就。
人教版五年級下冊語文第12課課文續寫 急急急！！！！ 趕快啦
9樓：白色
小女兒傑奎琳把裝有祕密情報的燭臺剛端到樓上，蠟燭就熄滅了。樓上一團漆黑，傑奎琳只好摸黑**。
夜已深了，德**官們要離開伯諾德夫人家裡了。一個軍官說：「夫人，你們家真友好，今後我們會常來你們家的。再見。」說完就和另外兩個鬼子大搖不擺地走出門去。
伯諾德夫人關上門，嘴裡嘀咕著：「再見到你們時，一定把你們抓起來。」
第二天傍晚，法國游擊隊收到了伯諾德夫人送來的情報，知道城內德軍不多，於是祕密潛入德軍軍營，把德軍打得落花流水，一小半沒有打死的，只得狼狽而逃。
那三位德**官換了便裝，又來到伯諾德夫人家。
伯諾德夫人問：「你們三位是——」「夫人，我們是你家的朋友，昨晚來過你們家裡，您不認識我們了嗎？你們一家是對我們最友好的。
今天我們就藏在你們家裡，對誰也不要說。」伯諾德夫人故意大聲說：「歡迎歡迎，請上樓吧！
」「不許動，舉起手來！」三位德軍軍官們剛走上兩級樓梯，發現樓上有幾位游擊隊員雙手握著手槍，正對著他們。他們只好乖乖地高舉起雙手。
傑克和傑奎琳兄妹倆迅速地繳了德**官們插在腰間的手槍。
游擊隊員又把德**官們的手銬起來，馬上進行審問。那位軍官看見桌上橫著的一個蠟燭頭，發現中間是空的，還有一個金屬管，又想到昨晚發生的事，忽然什麼也明白了。
蘇教版五年級下冊語文第21課生字組詞
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語文書五年級下冊第13課,五年級下冊十三課少年中國說第二段的意思？
馬 人人都會打。郭 可不是嗎。馬 是咱們現在通話的一個工具。郭 是嘍。馬 聯絡工作 辦點事情都比較方便。郭 哎，很方便。馬 但是打 的時候。郭 啊。馬 呀注意一個問題。郭 哦？什麼問題呀？馬 儘量的節約時間。郭 對。馬 是吧。郭 哦。馬 你別打起來沒完。郭 是呀。馬 有個別人呢，他沒有這個群眾觀點。...
五年級下冊第4課早主要內容，五年級下冊語文書第四課 早 的主要內容是什麼
早 是吳伯蕭先生的一篇遊記散文，文章篇幅短小，語言樸素但簡潔明快，從三個方面敘述了遊覽三味書屋時的所見所聞所感，分別是三味書屋的陳設 臘梅花開得早和魯迅先生 早 的故事。主要內容是 本課通過對三味書屋陳設的介紹 臘梅花的讚美以及魯迅書桌上的 早 字來歷的講述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生時時早，...