1樓：匿名使用者
因題目不完整,缺少具體條件,不能正常作答。
《心靈有耳》給我們的啟示是什麼
2樓：雪心
《心靈有耳》獲得的啟示是鼓勵能使人重新揚起生活的風帆奮發向前
就是關於鼓勵的
3樓：誩汐
這篇短文告訴了我們要善於傾聽和鼓勵他人，這樣社會將會更美好。
讀了心靈有耳獲得了什麼啟示
4樓：誩汐
這篇短文告訴我們要給他人無聲的鼓勵，默默的關懷和進步的肯定。我們要感謝成功路上那些給予我們自信和鼓勵的人，他們無私的幫助他人，用心良苦啊！我們也不要忘記將真誠的鼓勵和讚賞送給別人，使他們在前進的道路上充滿了自信的動力。
5樓：
鼓勵能使人重新獲取信心，並要學會關愛他人
從石頭做湯這篇短文獲得了什麼啟示？
6樓：demon陌
1、近義詞 肯定（可能）缺衣少食（吃好穿好）
近義詞 珍貴（寶貴）訣竅（祕訣）
2、村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同，村民們自己缺衣少食,所以前面村民對士兵的態度是不願意給他們吃東西的,但後來因為士兵能用石頭煮湯,所以後來村民都開始願意給士兵吃東西。
3、引起村民態度變化的原因是因為士兵們說可以用石頭煮湯,村民們的態度 才會變化的。
4、村民們給三個士兵吃的、喝的,為什麼還要感謝他們，因為士兵們讓他們明白,當別人有困難時,你因該盡力 去幫助他們。
5、你從短文得到什麼啟示?我從短文中得到的啟示是當別人有困難時,你因該盡力 去幫助他們。
心靈有耳獲得的啟示是什麼
7樓：匿名使用者
《心靈有耳》獲得的啟示是鼓勵能使人重新揚起生活的風帆奮發向前；或者關愛他人是美好心靈的表現。
《心靈有耳》閱讀答案 10
8樓：亞夢
.（1）小女孩因為長得----------------------，被老師排除在合唱團之外，後來因為老人的-----------------------，而成為有名的歌星。
（2）文中兩次寫小女孩驚呆了，第一次是因為？第二次是因為？
4.老人為什麼兩次說完話後「顧自走了」？
6.讀了這個故事，你有什麼感受？
.(1)小女孩因為長得又矮又瘦，被老師排除在合唱團之外，後來因為老人的真誠聆聽和熱情讚美的鼓勵下，而成為有名的歌星。
(2)第一次是因為有人為她喝彩而驚呆了，第二次是因為那個為她喝彩的老人竟然是個聾子
4.因為怕小姑娘知道他是個聾子，而心靈再次受到傷害。
6.這篇文章使我懂得——鼓勵能使人重新獲取信心，並要學會關愛他人。
9樓：琉璃冰
）在文中裡寫出正確的漢字，在裡用「√」標出合適的詞語。
（2）仔細閱讀短文，填空。
①小女孩因為被老師排除在合唱團之外，後來因為老人的而成為有名的歌星。這一個故事，使你獲得的啟示是
。②文中兩次寫到小姑娘驚呆了，第一次因為；第二次是因為。
（3）老人為什麼兩次說完話後「顧自走了」？
（4）用「～～」出文中對老人的神態描寫，簡析其作用。
作用：。
【解析】
文章寫了一個沒有被合唱團選上的小女孩獨自傷心地在公園裡唱歌時，受到一個老人的讚揚。正是因為老人的不斷鼓勵，小女孩成了小城裡的歌星。文章按照事情發展的順序記敘的。
情節曲折，引人深思。
【解答】
（1）根據拼音寫漢字。看拼音寫詞語，重要的是讀準聲母和韻母，注意調號，多拼讀兩遍就不會出錯。應寫為：聚精會神；陶醉。
慈愛：．[年長者對年幼者]仁慈而愛人。 慈祥：[老年人的態度、神色]和善安詳慈祥的面容。 慈悲：謂給人快樂，將人從苦難中拔救出來，亦泛指慈愛與憐憫。
根據語義應填「慈祥」。
特意：表示專為某件事；特地。 特別：不一般；與眾不同。 特殊：不同於一般的。根據語義應填「特意」。
孤獨：獨自一個人；孤單。 孤單：單身無靠，感到寂寞。 根據語義應填「孤獨」。
果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。 突然：表示發生得很急促；忽然；猝然。 竟然：表示出乎意料之外。根據語義應填「竟然」。
（2）①讀第一自然段可知，小女孩因為長得又矮又瘦被老師排除在合唱團之外，後來因為老人的讚揚而成為有名的歌星。這一個故事，使你獲得的啟示是人的成長需要關愛和掌聲。我們要學會多為別人喝彩。
②「謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。」小姑娘驚呆了！那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌並熱情讚美她的老人，竟然是個聾子！
小姑娘驚呆了！文中兩次寫到小姑娘驚呆了，因此第一次因為沒有想到會有人為自己喝彩；第二次是因為沒有想到老人竟然是個聾子。
（3）我們從老人的表現可以猜測出他是怕小姑娘知道自己是個聾子，而心靈上再次受到傷害。
（4）「老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情」「那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。」老人的表情一直讓小姑娘認為他在認真地欣賞小姑娘的歌唱，是為了鼓勵小姑娘。
故答案為：
（1）聚精會神；陶醉。 慈祥； 特意； 孤獨； 竟然。
（2）①長得又矮又瘦 讚揚 人的成長需要關愛和掌聲，我們要學會多為別人喝彩。②沒有想到會有人為自己喝彩沒有想到老人竟然是個聾子。
（3）怕小姑娘知道自己是個聾子，而心靈上再次受到傷害。
（4）老人的表情一直讓小姑娘認為他在認真地欣賞小姑娘的歌唱，是為了鼓勵小姑娘。
10樓：帥嫂
對老人神態描寫的句子如下：
滿臉慈祥地看著她微笑。
老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。
作用：通過對老人神態的描寫，表現了老人給他人的心靈以關注而成就他人的美好心靈。
感悟：在每個人的成長道路上，總會遇到開心快樂的事情，更少不了傷心難過的事，在遇到挫折的時候，除了自己要有迎難而上的精神，鼓勵所起到的作用也是很重要的。特別是在受到挫折的時候更是如此。
文中的小姑娘正是因為有了耳聾老人的鼓勵，才重拾勇氣走上了唱歌的道路。
11樓：匿名使用者
文章兩次寫到姑娘驚呆了，聯絡上下文分別說說被驚呆的原因。
12樓：匿名使用者
只要給我贊，就給你回答
13樓：匿名使用者
因為小女孩長得矮，又瘦而被剔除了
14樓：匿名使用者
小姑娘得知老人是個聾子後會想些什麼
15樓：阿美莉貓
（1）滿臉慈祥地看著她微笑。
（2）老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。
作用：通過對老人神態的描寫，表現了老人給他人的心靈以關注而成就他人的美好心靈。
請採納，祝好！
讀了這個故事讓我得到了什麼啟發
16樓：羨慕寶貝
《心靈有耳》獲得的啟示是鼓勵能使人重新揚起生活的風帆奮發向前;或者關愛他人是美好心靈的表現.
心靈有耳這篇課文給我們的啟示是什麼
17樓：匿名使用者
啟示是鼓勵能使人重新揚起生活的風帆奮發向前；或者關愛他人是美好心靈的表現。
讀了這篇短文你有什麼感想,讀了這篇短文你有些什麼感想
不要氣餒 每一個人都是如此 在未獲得成功之前 在奮鬥與拼搏之中 都會遇到形形色色的困難與挫折 都會面對許許多多令人沮喪的挑戰 也許你跨入成功的門檻裡 那是你擁有一定的僥倖成份 也許他在勤於奮鬥中一事無成 那是他時機把握的不夠尺度 不要氣餒，說明我們拼搏了 暫時沒有見到成功的影子 沒有關係，因為我們從...
讀《白菜和蚯蚓》這篇短文講，什麼故事
欲著起 在一片白菜地裡有一條蚯蚓，她每天都在努力耕地把土翻了一遍又一遍，長年如一日，田地裡的菜個個長的又大又好，這一切都是蚯蚓的功勞，但是在菜地裡，一顆長得最好的白菜，他瞧不起蚯蚓，每天都在嘲笑他長的醜...
讀這篇哲理短文，回答下面的問題有那麼一隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般
貓被淹死的表面原因是 這隻貓不會游泳。2.它的同伴沒有救它。貓被淹死的本質原因是 這隻貓總試圖掩飾自己的過失，愛逞強，但是沒有真才實學。2.這隻貓不僅反思 知錯就改，還用阿q的 精神勝利法 矇蔽自己。3.它的同伴對它的自大逞強行為感到厭煩，於是最後明知道它一定會死也不救它。要注意這篇哲理短文的倫理是...