1樓：阿倫咯陸續他
概括段意其實就是，在這段中主要表達的內容，用詞句歸納法。簡單一點的，段中的重要句子就能概括段意哦！
《風雨中的三輪車》的短文己用‖線分為三段,請寫出第三段的段意
2樓：神級人氏
1.「誰說我們認錢不認人?」 年輕的三輪車憤怒地大叫,「我不要錢!」這沙啞的聲音撕開雨簾,在與暴雨的碰撞中閃著光芒.
2.短暫 迅疾
3.下雨天,行人們登上了三輪車.最年輕的三輪車免費載了三個小孩.
4.第一次"歌聲"暗指(因為有生意做,棕色的三輪車在風雨中很歡樂),第二次「歌聲」暗指（幫助孩子們,不用錢載孩子們回家）
題目是寬容的力量短文已用「‖」分為三段，請你寫出第二段的意思
3樓：發貨為額愛我的
第一自然段主要寫：作者家裡有一棵梨樹,卻常常遭人偷竊.
第二自然段主要寫：有一個十幾歲的男孩偷梨被發現摔傷了,父親不但沒有責罵他,還給他包紮傷口.
第三自然段主要寫：父親教會他做人的原則：寬容.
「兒時那一幕」指的是：可父親卻一聲不吭地返身進屋拿出酒精和紗布給孩子仔細地包紮好傷口,又用報紙裹了七八個梨子塞進他懷裡,男孩站起來,朝父親鞠了一躬,便飛也似的逃走了.
「兒時那一幕」說明了：做人要學會寬容.
六年級語文閱讀練習 15篇
4樓：桑
去買個課外閱讀一般的一本也不過20塊錢左右
5樓：百度使用者
你也是複製的 你也遭報應
6樓：夢的旋律
7樓：醉愛
能不能讓我看了之後再讓我回答，像填空一樣
《我愛湖》這篇短文,按分好的段落,寫出第二段的大意。
8樓：匿名使用者
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶湧澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖裡一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們為什麼會整天那麼快活？水晶宮裡一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什麼會綠得這樣美？
我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，「轟轟」禮炮響了，聯歡會就要開始了。
等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩，不用焦急，那「嘩嘩」的雷鳴般的「掌聲」，不是最好的說明嗎？
湖是美的，我深愛著湖。
評語：本文首句「我愛湖」，一開始就表明作者對湖的態度。正因為作者對「湖」的熱愛，才會仔細地觀察「湖」，才會發掘出「湖」的動、靜、軟、硬的特點，才會發掘出「湖」在雨中的美態。
最後一句「湖是美的，我深愛著湖」，既與首句呼應，形成圓形結構，更進一步深化了作者對湖的熱愛之情。整篇文章融注了作者的真情實感，情景相容，這種寫法容易引起讀者的共鳴。在景物描寫中，作者善用比喻、擬人、對比等修辭方法，從形、聲、色方面展示湖的不同特色，讓讀者在閱讀中如臨其境、如見其形、如聞其聲，文章直觀性大大增強。
《拐彎處的回頭》文中已經用「ǁ"把短文分成了三大段請概括第二自然段的段意？
祖國,我是您的一個公民這篇短文中，文中已用雙豎線分好段落,請你寫出每一段的段意，第一段_____
9樓：匿名使用者
狼想,「看來它怕我呢!先是向我道歉,又親自給我把屋頂修好,我何不迫使它給我造一間新屋!既然它怕,那就會聽我的!」
把《我愛三峽》這篇短文分三段並寫出段意
10樓：一片虛幻雪花
第三自然段表示時間的詞語：晚年——夜以繼日——逝世前三天——逝世前一天——離開人世那一天1.本文寫了魯迅謙虛,愛惜時間.
他工作起來不知道疲倦.他還愛惜別人的時間,從不浪費時間.2.
短文從魯迅不知道疲倦,從不浪費時間,也不遲到來寫魯迅先生愛惜時間的.3.中心句:
魯迅不僅愛惜自己的時間,也愛惜別人的時間.4.結尾既總結文章內容,也表達了作者美好的祝願
急急急 ！！！！！！！誰有五年級語文人教版的一二單元試題？快快告訴我！!!!!!
11樓：匿名使用者
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
12樓：匿名使用者
小學五年級語文下冊期中試題
班級 姓名 分數
一、看拼音，寫漢字。（5分）
13樓：
一、請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。
屋 （yán） 鼓 （lì） （shū） 理 招 （pái）
境 （yù） （shuāi） 老 大 （dǐ） 靈 （hún）
二、請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打「√」）
酵母（xiào jiào） 暫時（zàn zhàn） 綠林好漢（lù luì） 骨氣（gǔ gù）
血色（xuè xiě） 分外（fēn fèn） 磨難（nán nàn） 抹淨（mā mǒ）
三、請你在括號裡填寫恰當的字，把詞語補充完整。
（ ）不猶（ ） （ ）盆大（ ） （ ）頭（ ）節
風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）天（ ）地
四、請你用關聯詞語填空。
1．一箇中國人，（ ）在怎樣的境遇裡，（ ）要有梅花的秉性才好！
2．（ ）不來臺風，我（ ）可以收幾大籮。
3．（ ）讓它開過，落在泥土裡，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（ ）差多了。
4．回國的那一天正是元旦，（ ）熱帶是無所謂隆冬的，（ ）臘月天氣，也畢竟是涼颼颼的。
五、請你把古詩補充完整。
1．春風又綠江南岸， 。
2．風一更，雪一更， 。
六、請你用合適的詞語填空。
幽靜 幽芳
1．那朵朵冷豔，縷縷（ ）的梅花，總讓我想起漂泊他鄉葬身異國的外祖父。
2．一天晚上，貝多芬在（ ）的小路上散步，聽到了斷斷續續的鋼琴聲。
愛惜 珍惜
1．唯獨書房裡的那幅墨梅圖，他分外（ ），家人碰也碰不得。
2．老師教育我們要（ ）時間，勤奮學習。
七、請你仿寫句子。
一本你喜愛的書就是 ，
也是 。
八、請你完成下面的選擇題。
1．沒有語病的一句是（ ）
a．既然你來了，我也該走了。
b．由於她這樣好的成績，得到了老師的讚揚。
c．這次學術會，收穫很大，時間並不長。
d．對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索者，他們在尋找著。
2．作者與文題對應正確的一組是（ ）
a．《秋思》 王安石 b.《泊船瓜洲》 張籍
c．《長相思》 納蘭性德 d.《竊讀記》 陳慧瑛
3.運用比喻修辭方法的一句是（ ）
a.當水鳥站在她的腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
b.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。
c.我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥下去。
d.大家都說小平長得像他爸爸。
4.如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請你選擇較好的說話方式（ ）
a.你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
b.同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這麼簡單的題都不會。」
c.爸爸不在家，同事打來**，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
d.路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嘛？」
九、請你猜字。
1.春風吹又生。（ ）
2.大口加小口。（ ）
十、請你瀏覽並回答問題。
2023年1月14日某報用兩個版面的篇幅報道了槍殺案破案的全過程。該文的提示中竟然寫道：「貴陽市數百名警察、武警傾巢出動……」
一位讀者憤憤地說：「記者把人民警察當成什麼人了？」
1. 這是發生在哪的事？
2. 你知道這位讀者為什麼生氣嗎？
十一、閱讀短文，回答問題。
沉默的父親
為了儘快在父親面前（ ）我的成績，我順著村西邊的小路爬上坡去。父親（ ）在那裡剪影般地坐在太陽的餘暉之中，半晌不動。只有菸袋中偶爾冒出的煙霧，才證明了他不同於身邊其他的景物。
我信步走了過去，「爸，我考上了，北京師範大學。」我故作平靜地敘述。「噢，考上了。」他平靜地回答，彷彿並沒有感到驚喜。「……」我為他不同於他人的平靜有點不知所措。
「開學交多少錢？」他說話時仍沒有看我。「不知道，回家算嘛！
」我的話有些（ ），目光中也夾雜了幾分異樣。「……」父親吸菸的動作停滯了幾秒鐘，但仍沒有看我。「我看您儘快地準備吧，過兩天我就走了。
」拋下這話，我轉身走開，心裡有些不平。我感覺到父親的目光在追隨著我。
夜裡，我輾轉反側。忽然聽到門口有些細細的響動。我悄悄地下了床，手剛要觸到隔開兩屋的簾子——
「他考上了……真的……考上了。別擔心，我已經把錢湊得差不多了。過兩天，村裡的砂石場開工，我可以去幹個裝卸……四年哪，出息了，孩子出息了。」父親說著深深地吸了一口氣，淡淡地吐出。
透過簾子中間由於日久所破的小洞，我看見父親偎在那把已經褪了色的太師椅中，懷裡抱著母親的靈牌。他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。頭髮雜亂得早已沒了章法，就像後山的那片叢生的雜草。
這就是我的父親嗎？就是那個把我從三歲開始獨自撫養大的父親嗎？就是那個平日與我不語，形同路人的父親嗎？是的！就是他！
腳趾被幾滴液體打溼。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。
1.根據解釋在文中找出相應的詞語。
①不知怎麼辦才好。（ ） ②翻來覆去睡不著覺。（ ）
2.文中括號內依次應填入的詞語應為（ ）。
①顯露 竟然 生疏
②顯示 果然 生硬
③展示 偶然 強硬
3.下列句子使用了比喻修辭方法的是（ ）。（多項選擇）
①他平靜地回答，彷彿並沒有感到驚喜。
②他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。
③頭髮雜亂得早已沒了章法，就像後山的那片叢生的雜草。
4.對文中「他平靜地回答」理解最恰當的一項是（ ）。
①父親的性格決定他不肯輕易流露自己的感情，雖然為兒子考上大學而激動，但表面仍顯得很平靜。
②父親的平靜是因為他一向嚴厲，不願看到兒子高興。
③父親並不看重兒子是否考上大學，所以表現得很平靜。
5.「腳趾被幾滴液體打溼。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。」「我」此時的心情是怎樣的，請你談談自己的看法。
6.讀完這篇文章你的體會是
愛讀愛寫的托爾斯泰這篇短文怎樣做旁批
材料作文 小鳥飛越太平洋 閱讀下面的材料，根據要求作文。有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小...
我愛荷葉閱讀短文急,我愛荷葉這篇短文,你明白了什麼
1墨綠 渾圓 厚重 2襯托荷花的美 為荷花的生長提供光合作用 3荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。要有心靈美 1.如果 沒有荷葉，就 不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。所以 我愛荷葉，我覺得荷葉更值得讚美！2.寫出了荷葉 顏色 和 形狀 的特點...
二年級語文書讀小溪這篇課文有感日記
溪流與人生 讀 林中小溪 有感 離開了彼岸的春暖花開，溪水帶著年輕不羈的夢想，試圖穿越河流，穿越城市，直至一望無際的海洋，有了湧動，才感受到了自我的存在，與生活無異。看了 林中小溪 有一些瑣碎的感觸，關於勇氣，關於生命 歡樂一條冰冷的溪流，卻帶著火般燦爛的情感在向著甬道急速延伸下去，歡歡喜喜地流淌，...