1樓：邶忠茹胭
1.小天鵝為什麼飛
來在了隊伍的最後自？
.因為它年小體弱，而且體力也耗盡了，再也飛不動了.
2.小天鵝最後放棄了飛行嗎？
小天鵝最後沒有放棄飛行，它最後又飛了起來，去尋找它的夥伴。
3.確定下列字的筆畫數並標上正確的讀音。
鼓(gu）第三聲
13畫耗（hao）第四聲
10畫皎
（jiao)第三聲
11畫黯（an
)第三聲
21畫4.聯絡上下文解釋下列詞語的意思
黯然失色
形容相比之下有差距，遠遠比不上。
神祕莫測
形容很神祕，使人摸不透。
5,。在文中找出兩組反義詞，寫下來。
寒冷—溫暖
身強力壯—年小體弱
6.讀一讀文中劃橫線的句子，用0圈出表示動作的詞，你讀懂了什麼/我讀懂了小天鵝很頑強，不想困難低頭，勇往直前的精神。
7.在文中的括號內填上合適的關聯詞.
第一個雖然
但是第二個儘管卻
《看戲》閱讀答案。
2樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
3樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
4樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
天鵝短文閱讀理解答案
5樓：abc楊倩文
1.短文中的角色有：_馬、鯉魚、雄鷹、天鵝！
你印象最深的角色是_天鵝__它喜歡的生活方式是_在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳___。2．天鵝的見解是什麼？ 我們都用各自的方式在自己的環境中生活，都很快樂，何必各執一詞、爭論不休呢？
3．從短文中摘抄4個你喜歡的詞語，試用其中一個寫一句話。摘抄：無邊無際__天空__飛翔___自由自在_運用：
鳥兒在無邊無際的天空中，自由自在地飛翔著！4．讀了短文，你對「快樂」有什麼新感受，請寫下來。快樂是不用來比較的，是發自內心的，快樂不能建立在別人的痛苦上！
6樓：匿名使用者
天鵝我在沼澤地裡見到它——美麗的天鵝。
初見時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心裡驚歎它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒落下來，沾不上一星半點。
它悠悠然地浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發黑的沼澤地並不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的丰采略有遜色。不知是它那白雲一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那聖潔的白色。
我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想，它也許是農場畜牧隊一隻走散的鵝。
但不是。它自己告訴我，它確是一隻天鵝，地地道道的一隻天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野，它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
1.給畫線的字選擇正確的解釋。
(1)略有遜色
①略微，稍微
②簡單的敘述
③省去，簡化
(2)凝視
①凝結②注意力集中
2.文中寫天鵝的美是一種什麼樣的美?
3.作者寫了天鵝周圍的哪些景物?這樣寫有什麼作用?
參***：
1.(1)①
(2)②
2.天鵝的美是一種高傲、純潔、嫻靜、深沉的美。(意思對即可)3.發黑的沼澤地，枯敗的葦子等景物;這樣更襯托出了天鵝的聖潔之美。(意思對即可)
列夫·托爾斯泰《天鵝》閱讀答案
7樓：匿名使用者
1.如圖
2.在天穹的盡頭，一抹魚肚白緩緩的氤氳在月色中，模糊可見一個黑點與一條黑線交融在了一起。
天鵝的閱讀答案
8樓：小存存
比喻句的作用主要突出白天鵝的「青出於泥而不染」，是對天鵝一塵不染的比喻寫法，重點用此比喻天鵝的白，不過這種白更深一層是說明了作者希望自己和天鵝一樣沒有一絲雜質，清清白白，而潑墨更是顯現出了作者對於外界不好事物不屑一顧，清者自清的偉大思想境界。
沼澤其實意義也是一樣，作者希望通過沼澤和天鵝的對比，更好的突出天鵝一塵不染的形象，文中多出提到「發黑的沼澤地並不能破壞這種美」、「不相信天鵝會同沼澤地連在一起」這一切一切都很好的表達出作者雖生在渾濁的塵世，但自己卻一心想超脫塵世的汙染，像白天鵝一樣「青出於泥而不染」。
9樓：匿名使用者
比喻句：白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
作用是什麼？
答:形象生動地表現了天鵝高貴、純潔的心理品質等。
文中為什麼三次提到「沼澤地」？體會這些景物描寫的作用。
答：這明顯的就是一種對比嘛。通過天鵝與沼澤地的對比，鮮明地突出了天鵝的形象。
這樣的題目一點都不難，幾乎都能在原文中找到答案。。。。
我給的只是簡潔的答案，想要滿分還需自己動腦筋，其實真的不是很難，但這也不是一朝一夕能成的，一定要多讀多記多想
《天鵝》短文閱讀答案
10樓：莊
景物有發黑的沼澤地，枯敗的葦子等景物；作用是更襯托出了天鵝的聖潔之美
11樓：天才明星寶寶
景物：沼澤
作用：以沼澤襯托天鵝的潔白無瑕，沒有一絲雜質
《天鵝》布封，，，閱讀理解
12樓：無色の季節
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；
2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；
3.本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；
4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。
13樓：百元明華爵
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
現代說明文閱讀於海蓮《天鵝》答案
14樓：匿名使用者
我最喜歡那在天地間遨遊有的黑天鵝.濃黑色而又整齊的羽毛,小而巧的腦袋,硃紅色的長嘴,修長的身材,它的一切都是那樣高雅,充滿生機.它雖然貌不驚人,但在水中自由自在的樣子,令人嚮往.
黑天鵝常常與白天鵝一起.和白天鵝一起,真是一對鮮明的對比.白天鵝像一位高昂的公主,而黑天鵝,則是一位滿腹經綸而不可貌像的紳士.
看!它慢慢悠悠的浮水,不時濺出一排排小小的水花;它把彎彎的脖子低下,用長長的紅嘴啄食著魚蝦.吃飽了,黑天鵝抬起頭,一邊哼著小調兒,一邊甩甩身上的水珠,緩緩的向岸上游去.
黑天鵝上岸了,大搖大擺地走著,就像一位自命不凡的紳士.只見它踏著大步,若有所思地來回地走.
黑天鵝雖然不漂亮,但是,它可珍貴了,是國家級二級保護動物.正是它醜陋的顏色,使它更加與眾不同,更加美麗.聽見"克嚕,克哩"的歌聲,看見"黑翅膀"漫天遨遊,那就是珍貴而又純潔的黑天鵝!
秋思閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
2熱烈 濃豔 3不矛抄盾,作者寫的黃和綠,採用的是襯托的的方法,突出秋色的熱烈 濃豔 4山坡上偶有幾株大楊樹矗立著,像把金色的大掃帚,把藍天掃得潔淨如鏡用了比喻,將大楊樹比作金色的大掃帚 5 辛勤的勞動者及大自然的風雨 陽光 蜂蝶6 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排雲上 便引詩情到碧霄 1...
快樂閱讀的答案,《看戲》閱讀答案。
你就像一個親切的夥伴，伴我度過寂寞的歲月 你就像一位典雅的女神，教我做一個陽光的女孩 你就像一把智慧的鑰匙，帶我開啟知識的大門。你就是我心愛的書，我的守護天使。在我剛剛記事的時候，媽媽手裡就拿著七彩的童話書為我讀故事，為我編織了一個個五彩繽紛的童話搖籃，那時，是我第一次接觸你。春風吹過柳梢，我第一次...
《月跡》閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
1.奇 指 月亮 並沒走 滿足 指只要我們擁有了月亮，也就擁有了整個天空，擁有了所追求的美。2.有了屬於自己的希望，也就會擁有屬於自己的天空和世界，因為希望是我們奮鬥過程中的憑據和證明。3 尋找月亮，其實也是在尋找夢想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心裡便踏實了，滿足了。文章抒發了對未來的美好憧憬...