1樓:廈門市穩跋
(1)提供活復動機會和環境。為了貫制徹活動性原則,教師要為幼兒提供物質材料和充分的活動時間,以及與同伴、教師交往的機會。
(2)鼓勵兒童活動的積極性、主動性和創造性。教師要鼓勵兒童在活動中的積極性、主動性和創造性,使活動真正成為兒童發展的手段。作為一個教師首先要做到就是以一種健康的心態對待周圍所發生的事,以身作則、身體力行地去參加到活動中去。
只有這樣,才可以做到鼓勵兒童積極參加活動。經過長期的培養,他們才會主動地去參與各種各樣的活動。
結合實際談談幼兒園教育活動評價如何貫徹全面性原則?
2樓:匿名使用者
貫徹全面性原則就是要求在學前教育評價中要全面、充分地收集有關資訊,不要偏聽偏信。比如對一個教師的評價,既要聽領導的意見,也要聽其他教師、員工的意見,還要聽取幼兒家長的意見以及觀察幼兒對老師的態度。
如何貫徹幼兒園教育活動評價的基本原則
3樓:黑石礁畔
一,要堅持從感性到理性、即從具體到抽象。為此,可利用科技手段輔以教學,達到聲情
並 茂,見物見人。注意培養幼兒的自己動手、動腦的能力,藉以開發其智力和自治能力。可組織栽樹、養花、氣象觀測、...不可嗔鴨!如:動畫片...............
二,幼教管理:在環境、設施等方面,應當注重,個性化、人性化。各項活動『』包括教學『』要趣味性,育教於樂中。
三,智力開發成果如何; 普遍性成果如何; 前瞻性如何; 是否德、智、體、能、全
面發展;
幼兒園應貫徹怎樣的戶外活動原則
4樓:快樂小子
結合開展幼兒園戶外活動的基本四大原則 「鍛鍊性原
則、教育性原則、興趣性原則、簡便易行性原則」談談自己的看法。
一、鍛鍊性原則:
幼兒園體育是以促進幼兒身心健全發展,培養終身體育能力為主要任務,以體育活動為手段的教育。在《小小壓路機》這一活動中,老師為班級幼兒提出了目標:1.
會手膝協調行進爬。2.不受材料的限制,能平穩的控制自己的身體。
這兩個目標都是以動作技能為主。在活動過程中,平地練習手膝協調爬、壓報紙練習手膝爬和過障礙練習手膝爬,這三個遞進層次的爬行動作幫助兩條技能目標的達成,幼兒在開心的遊戲中不知不覺的提高了自己的平衡、協調能力。從這些方面體現了鍛鍊性原則。
二、教育性原則:
德育、智育、體育三者,為教育缺一不可之物。我們在開展體育活動中也要注重教育的滲透和教育價值的把握。
在《小小壓路機》這節活動中,幫助「小熊壓路」是貫穿這個活動的主線。在他人遇到困難的時候我們要伸出援手進行幫助,教師無形中對幼兒進行了品質教育。在當小司機的時候,教師也引導幼兒要慢慢地開,注意安全;幼兒在練習爬行的時候,還要注意自己的壓路機不和別人碰撞,上坡、下坡要看好,注意觀察。
整個「修路」的過程中培養了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。
最後環節,「你們學會了新本領,會開壓路機了。還幫助了小熊,你們是能幹的小司機!快給自己拍拍手。
」老師對幼兒的整體表現進行了鼓勵和肯定,讓孩子在活動中體驗到了成功的喜悅,增強了自信心。
三、興趣性原則:
《剛要》中指出「培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與」。
我認為《小小壓路機》這節活動中的三個方面提高了幼兒參與活動的興趣:
1.這節教學活動的物件是小班幼兒,教師針對於小班幼兒的年齡特點,創設了一個遊戲情景貫穿於整個遊戲活動中,幼兒以「小司機」的形象進入遊戲,提高了他們參與遊戲的積極性。
2.活動中教師用廢舊報紙製作成路面不平的現象,用墊子代替成小山坡,平衡板代替為小橋,這些生動的形象也大大提高了幼兒參與活動的興趣。
3.這節活動教師設計了三個主要遊戲,這三個幼兒從難易度上是遞進關係,讓小班的幼兒在遊戲中慢慢建立自信心,這樣他就願意投入到遊戲中去。
四、簡便易行性原則:
我所理解的「簡便易行性原則」是指材料的比較的簡單,在活動中方便實施,但是可以達到很好的活動效果。例如一些遊戲:兩人三足、老鷹捉小雞、跳房子。
這些傳統遊戲都是我們經常開展的戶外遊戲活動。為什麼這些傳統的遊戲永遠不會落伍,就體現了簡便易行的原則。
《小小壓路機》這節活動中首先場地非常的大,幼兒活動起來不會受到拘束。活動的材料報紙、紙盒是我們容易收集的;墊子、平衡板是幼兒園戶外體育器材必備的專案。這些材料都已經很好的體現了簡便易行性原則。
相信在以後戶外體育活動的組織過程中,我們也能把握好這四項基本原則,提高戶外體育活動的組織能力。
簡述如何實施學前教育的活動性原則
5樓:昌澤教育集團
源自於杜威的「做中學」,實際來自於蘇聯心理學家的「活動主導論」和皮亞內傑的兒童認容知發展理論。兒童的發展是通過活動而實現的,在不同的發展階段有不同的主導活動。要求學前教育以活動為主導,以活動貫穿整個教育過程,以活動促進兒童身心健康發展,以活動作為學前教育的主要內容和形式。
活動性原則的實施:一)提供活動機會和環境;二)鼓勵兒童活動的積極性、主動性和創造性;三)活動是多樣的;四)活動不是裝飾品。
簡述如何實施學前教育的活動性原則
6樓:匿名使用者
學前教育(preschool education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。
超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。
這個年齡段的兒童心智發展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
結合自身工作實際談談如何貫徹落實好十八大精神
別看十八大,聽聽xjp說話的重點,表態,就知道他下步要幹什麼,所謂的精神,從1大到現在那屆沒有?您得說您是幹什麼的啊?結合自身得出工作實際談談如何落實十八大精神 黨的十八大報告內容涉及方方面面,涵蓋著社會各行各業,對於我們人防部門甚至於人防幹部而言,在明瞭十八大內涵和精神實質的同時,應著重抓住與自己...
結合自身實際，談談如何認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神
一 深刻認識全面深化改革的重大深遠意義，進一步堅定改革的信心和決心。二 深刻把握十八屆三中全會精神實質，把思想和行動統一到 決策部署上來。學習貫徹全會精神，要深刻把握全會提出的一系列新思想 新論斷 新觀點 新部署和新要求，用 精神統一思想 凝聚共識 指導行動。1 深刻把握全面深化改革的指導思想。2 ...
結合實際談談如何理解實現中華民族偉大復興的中國夢
實現中國夢必須走中國道路 實現中國夢必須弘揚中國精神 實現中國夢必須凝聚中國力量 實現中國夢必須緊緊依靠人民 怎樣理解實現中華民族偉大復興的中國夢，請結合實際談談 夢想是人類的共同追求，世界各國的人都有自己的夢想，中國也不例外。中華民族偉大復興的中國夢，包含著豐富的思想內涵，其中最核心的內容是國家富...