1樓:踏雪512無痕
合併的初衷,應該是大手拉小手,共同富裕,但問題是,學校的差異性,一是生源,二是資源,合併了是否二者就都能走在一樣的道路上呢?之前珠小併入南師附小,是否因為」合併「發生了一些變化。
什麼是學校合併
2樓:路
學校抄合併就是整合資源襲,兩所及兩所以上的學校合併成為一所學校,目的是讓學校有更好的發展,中國高校的合併早在2023年就已開始,至今年6月21日已經有490所高校(普通高校355所,**高校135所)合併組建204所大學(普通高校196所,**高校8所)。前幾年,學校合併達到高潮,比如在全國赫赫有名的北京大學,北京大學把北京醫科大學合併,成為現在的北大醫學部;吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學和長春郵電學院合併組建新吉林大學,成為當前全國最大的大學。高校合併實際是一種教育資源的重組,是聯合辦學、優化資源配置的最高形式,是體制改革中體制變動最深、涉及各方利益最深的一種形式。
3樓:許y1世歡顏丶
就是倆個學校達成協議
然後合成一個學校
叫學校合併
簡介的解釋
農村學校合併有什麼好處。
4樓:匿名使用者
合併學校是國家教育一次大的改革,尤其適用於農村學校,農村學校在硬體建設上雖然有了很大的完善,但仍存在教育條件差,辦公裝置短缺、教師資源缺乏等情況,學校合併就能有效的作用於這些問題,能完善上述問題的同時,將教育集中化,資源(經費,師資,硬體,軟體 )集中容易分配和調動!巨大地改善了師生學習生活環境;寄宿制學生可按國家政策享受每月75元的生活補助費;進一步整合了教育教學資源,使所有學生都能享受到優質的教育教學資源,體現了教育的公平性,為進一步提高教育教學質量提供強有力的物質保障;解除了學生與家長的種種後顧之憂;並校後,老師和學生們的精氣神兒十足,幹勁兒也十足,雖然寄宿制的學習與生活給孩子們帶了一些不便,給老師們的工作帶來了許多壓力與挑戰,但這些都只是暫時的,全體師生都堅信明天會更好,並紛紛表示,在如此優越的環境裡學習生活,他們將更加努力地工作,刻苦地學習,以此回報社會、回報黨和**。
人活著究竟有什麼意義呢，過愚人節究竟有什麼意義呢？
人類的需求有五個層次 第一個 生理需求。包括食慾，睡欲等等，這是最低的一個層次，動物也有這種需求。第二個 安全需求。人身安全，財產安全等，希望自己的合法權益得到保護。第三個 社交需求。這個需求對人的精神世界來說極為重要，但還遠不是最高需求。第四個 尊重需求。每個人都希望被別人認可和尊重。第五個 實現...
學校合併有哪些好處呢,農村學校合併有什麼好處。
資源 經費，師資，硬體，軟體 集中容易分配和調動。學校得益時學生也受惠 資源共享唄 生源，師資，硬體，軟體 農村學校合併有什麼好處。合併學校是國家教育一次大的改革，尤其適用於農村學校，農村學校在硬體建設上雖然有了很大的完善，但仍存在教育條件差，辦公裝置短缺 教師資源缺乏等情況，學校合併就能有效的作用...
人活著有什麼意義，人活著究竟有什麼意義呢？
活著主觀是為了自己 客觀為別人 有人活著是為了愛與牽掛 有人活著是為了我是自己而不是別人 有人活著是為了用我們的奉獻使別人快樂 有人活著是為了不斷的經歷挫折 成功也好失敗也好 都會盡情的去 體會 有人活著是為了活著而活著 生命是客觀的 又是短暫的 於是 我們要活著 因為不可能再有第二次的生命 要努力...