1樓:衝曉鋒
《村居》
高鼎 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶
〈紙鳶上羌天〉
無名氏小兒不知風涼薄,
一心欲趁西風緊。
紙鳶上天線扯斷,
漠漠羌天只有雲
2樓:文文加油
風箏 唐 高駢
夜靜絃聲響碧空,宮商信任往來風.
依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中.
風鳶圖詩
明版 徐謂
江北權江南低鷂齊,線長線短回高低.
春風自古無憑據,一伍騎夫弄笛兒.
村居 清 高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.
風箏 清 孔尚任
結伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公.
人人誇你春來早,欠我風箏五丈風.
懷濰縣清 鄭板橋
紙花如雪滿天飛,嬌女鞦韆打四圍.
五色羅裙風擺動,好將蝴蝶鬥春歸.
描寫孩子放風箏的句子
3樓:匿名使用者
1、我的風箏是三角形的,顏色都取天彩虹,十分漂亮。我先給風箏放了一些線,然後風箏起了才把風箏往上一拋,逆風跑起來,一邊放線,並用另一隻手把線往上送。起來了,起來了,風箏風起來了!
它在天空舞一會兒,可是天不從人願,風逐漸小了,停了,風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線,本以為這樣會好些,可是風箏卻不降得更厲害了。風,你怎麼還不刮起來呀!
眼看著風箏落了,落在地上。
2、我的風箏映襯這湖燈,顯得格外美麗。遊客們也在嘖嘖稱讚。我真開心!當我再抬頭看時,天上的風箏已經多得數也數不清了,美麗的風箏啊,你帶著美好,帶著希望,飛向更燦爛的明天吧!
3、我們來到趙苑廣場放風箏,我那著線,媽媽手抓著風箏,我喊:「一、二、三開始!」媽媽一鬆手,我飛快地向前跑去,「哈哈」我的福娃風箏一下子飛上了天。
天空上有飛碟風箏,有老鷹、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飛機、福娃......。藍色的天空真是五顏六色,千姿百態,繪成了美麗鮮豔的春天的圖畫。
哪句詩寫出了兒童放風箏時的天真
4樓:我想書上說
草長鶯飛來二月天, 拂堤楊
源柳醉春煙。 兒童散學歸來早, 忙趁bai東風放紙du鳶。
相傳在公元前zhi五世紀時,古希臘的阿爾dao克達斯就發明了風箏,可惜後來失傳。直到公元十三世紀,義大利人馬可·波羅從中國返回歐洲後,風箏才開始在西方傳播開來。風箏是一種玩具,在竹篾等的骨架上糊紙或絹,拉著系在上面的長線,趁著風勢可以放上天空,是一種單純利用空氣動力的飛行器。
風箏是一種很好的娛樂工具,放風箏不僅能陶冶情操,而且還能鍛鍊身體,娛樂心情,下面講解一下放風箏的技巧。無論是大型的風箏還是小型的風箏,對於新手來說,都需要一個人先幫忙托起風箏,最好把風箏高舉起來,這樣助飛作用更明顯。選擇在天氣稍晴,稍有風的日子裡放風箏比較好。
防止風箏飛不起來或被狂風颳斷,影響心情,造成損失。
5樓:匿名使用者
1、出處:出bai自清代高鼎的《村du居》
草長鶯飛二月zhi天,拂堤楊柳dao醉春煙。版兒童散學歸來早,忙趁權東風放紙鳶。
2、賞析:《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫,是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風箏。
有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。讀了這首詩,讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景,一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
6樓:郭猛
村居 【清】
高 鼎草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
放風箏古詩的詩句
7樓:匿名使用者
風箏雜感(孤雁格bai)du
伍玉龍放飛理想夢隨高zhi,斷線孤箏掛樹梢。
所念之dao人心似水版,移情妹子眼權迷鈔。
從來燕雀非鴻鵠,未必書生是草包。
識字清秋常伴我,閒雲野鶴更逍遙。
適度時因
廖萬友乘風逆勢上中天,得意忘形舞逸翩。
腑瞰人間塵世事,看明官史俗情圈。
凌空似若梟雄氣,駕浪正如富泰然。
把握時因持適度,莫來斷線墜深淵。
逆勢情颺
廖萬友陽春三月好風光,麗日藍天紙鶴揚。
牽線長空遨夢想,飛天逆勢激情颺。
運籌適度能收放,把控相宜可擴張。
事業騰雲精駕馭,人生勵志慨而慷。
8樓:du知道君
村居(1)【e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333363356461清】 高 鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鴦。
【題解】
《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地方風箏。
有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
【譯文】
農曆二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣,煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後,一路上沒什麼耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。
【賞析】
《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩,我們好像跟詩人一起飽覽了農村的美麗春景,分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第一句寫時間和自然景物。早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條,輕輕地拂著地面,彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早,趁著颳起的東風,放起了風箏。兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
9樓:受萱滑嫣
1、《有鳥二十章bai
》之七du
唐-元稹
有鳥有鳥群紙鳶zhi,因風假勢童子牽.
去地漸高
dao人眼亂,世人版
為爾羽毛全.
風吹繩斷權童子走,餘勢尚存猶在天.
愁爾一朝還到地,落在深泥誰復憐.
2、《紙鳶》宋-寇準
碧落秋方靜,騰空力尚微.
清風如可託,終共白雲飛.
3、《紙鳶》宋-王齡
誰作輕鳶壯遠觀,似嫌鳥飛未多端.
才乘一線憑飛去,便有愚兒仰面看.
未必碧霄因可到,偶能終日逐為安.
扶搖不起滄溟遠,笑殺搏鵬似爾難.
4、《紙鳶圖》明-徐渭
柳條搓線絮搓棉,搓夠千尋放紙鳶.
消得春風多少力,帶將兒輩上青天.
5、《竹枝詞》清-孔尚任
結伴兒童褲褶丸,手提線索罵天公.
人人誇你春風早,笑我風箏五丈風.
6、《村居》清-高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.
7、《無題》近代-鄧拓
鳶飛蝶舞喜翩翩,遠近隨心一線牽.
如此時光如此地,春風送你上青天.
10樓:薛懷雨萊賦
村居【清來】
高鼎,草長鶯飛二
源月天bai,拂堤楊柳醉春du煙。兒童散學歸來早,忙趁zhi東風放紙鴦。dao
《村居》是清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閒居農村時創作的一首七言絕句。此詩第
一、二句寫時間和自然景物,具體生動地描寫了春天裡的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色;第
三、四句寫的是人物活動,描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊,志不得伸,歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊,寧靜的早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,受到田園氛圍感染的詩人有感於春天的來臨,而寫下此詩。
描寫孩子放風箏的句子,兒童放風箏的句子
1 我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然後風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，並用另一隻手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不...
描寫放風箏的詩句，關於風箏的古詩
1 風箏 唐.高駢 夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。2 紙鳶 宋.寇準 碧落秋方靜，騰空力尚微。清風如可託，終共白雲飛。3 觀村童戲溪上 宋.陸游 雨餘溪水掠堤平，閒看村童謝晚晴。竹馬踉蹡衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦...
描寫春天放風箏的詩句有哪些，關於「春天放風箏」的詩句有哪些？
憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 雲晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 御風列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 一絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有餘 自負雲霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風...