1樓：曉林清風
教學相長
寓樂於教
和風細雨
循循善誘
甘為人梯
誨人不倦
細心呵護
2樓：金鏜對金錘
孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師,終生為父
桃李天下、師恩似海、
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
3樓：我愛抱抱寶寶
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
4樓：安琪
循循善誘，兢兢業業，誨人不倦
形容老師關愛學生的成語有哪些？
5樓：我的小太陽
1、教學相長
拼音：jiào xué xiāng zhǎng
釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
出處：《禮記·學記》；「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然
後能自強也；故曰教學相長也。」
造句："教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
2、 循循善誘
拼音：xún xún shàn yòu
釋義： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
造句：教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。
3、和風細雨
拼音：hé fēng xì yǔ
釋義：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。
出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽遊耆闍詩》：「清風吹麥壟；細雨濯梅林。」
造句：忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起
我前進的勇氣。
4、誨人不倦
拼音：huì rén bù juàn
釋義： 誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
造句：學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業的追求。
5、教學相長
拼音：jiào xué xiāng zhǎng
釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
出處：《禮記·學記》：「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。」
造句：教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
形容老師關愛學生句子：
1、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住:一枝一葉
一世界!
2、今天下雨了，我沒帶傘。老師走到我身邊，說:「我送你回家」。我回到家，老師衣服卻
溼了半邊。關於關愛學生的句子。
3、老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一隻母鷹，而身為學生的我們就像一隻
只剛出世幼鷹。
4、講臺上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
5、我相信，我們絕大多數老師是從心裡愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛
心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。總結我的經驗是，
關愛學生不妨從一句話做起。
形容「關心學生的好老師」的成語有哪些？
6樓：粉色的小小我
有「和風細雨」，「循循善誘」，「誨人不倦」，「語重心長」，「孜孜不倦」。
和風細雨，讀音【hé fēng xì yǔ】釋義：比喻方式和緩，不粗暴。
循循善誘，讀音【xún xún shàn yòu】釋義：指善於引導別人進行學習。
誨人不倦，讀音【huì rén bù juàn】釋義：教導人特別耐心，從不厭倦。
語重心長，讀音【yǔ zhòng xīn cháng】釋義：話深刻有力，情意深長。
孜孜不倦，讀音【zī zī bù juàn】釋義：指工作或學習勤奮不知疲倦。
形容老師關愛學生的成語
7樓：覺覺
春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護
形容老師幫助學生的成語有哪些？
8樓：錢小袖
春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護 無私奉獻 鞠躬盡瘁
為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨
山河舒錦繡
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘
鞠躬盡瘁【jū gōng jìn cuì】恭敬謹慎地，竭盡勞苦地貢獻一切，到死為止。
為人師表【拼音】 wéi rén shī biǎo【解 釋】 師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣
良師益友 發音liáng shī yì yǒu，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。
桃李滿天下【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià
【出處】《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
【釋義】桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻一個人到處都有學生。
參考資料
9樓：安義翟衣
無微不至[
wúwēi
bùzhì
]：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
精細入微 [
jīng
xìrù
wēi]
：考慮問題十分仔細，注意到很小的細節
和藹可親[
héǎi
kěqīn
]：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
慈眉善目 [
címéi
shànmù]
：形容人的容貌一副善良的樣子。
慈祥愷惻 [
cíxiáng
kǎicè
]：對受苦難的人表示同情，心中不忍。
良師益友[
liáng
shīyì
yǒu]：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
良師諍友 [
liáng
shīzhèng
yǒu]
：良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
用心良苦[
yòng
xīnliáng
kǔ]：用心：認真思考；良：很。很費心思地反覆思考。
老師關心學生的成語
10樓：q魂鬥羅
關懷備至
guān huái bèi zhì
【解釋】關心得無微不至。
【出處】劉白羽《海天集·偉大創業者》：「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
【結構】主謂式
【用法】作謂語、定語；指特別關心
【近義詞】體貼入微
【反義詞】漠不關心
【例句】路遙《平凡的世界》第四卷第47章：「但仍然毫不在乎地開著車來到這偏僻山莊，給生活於困境的孤兒寡母送這送那，關懷備至……」
11樓：精銳七寶尹老師
無 微 不 至
描寫老師工作認真,對學生關心的成語20個
12樓：僑中黃建成
嘔心瀝血
ǒu xīn lì xuè
【解釋】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
【出處】唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」
【結構】聯合式。
【用法】含褒義。多用於文學創作；也適用於其他腦力勞動方面。多用於謂語、定語、狀語。
【正音】嘔；不能讀作「ōu」；血；不能讀作「xiě」。
【辨形】嘔；不能寫作「漚」。
【近義詞】煞費苦心、挖空心思
【反義詞】無所用心、粗製濫造
【辨析】～與「搜尋枯腸」有別：～多用於較長時間或一個時期的工作；語意重；「搜尋枯腸」用在較短的時間過程內；語意較輕；中性；正反兩面的情形都可以使用。
【例句】***～地培育出一代又一代的國家棟梁。
【英譯】work one』s heart out
表示老師和學生關係很好的成語
13樓：孫老闆
成語是：良師益友
良師益友
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》：「和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。」
【語法】：聯合式；作主語、賓語、定語；含褒義
【近義詞】良師諍友、莫逆之交、情同手足
【反義詞】凶神惡煞、狐群狗黨、一丘之貉
擴充套件資料
1、良師益友的近義詞
莫逆之交
【解釋】：莫逆：沒有牴觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
【出自】：春秋·莊子《莊子·大宗師》：「四人相視而笑，莫逆於心，遂相與為友。」
【示例】：我們彼此才認識,只是泛泛而談，不可能一下子就成為莫逆之交。
【語法】：偏正式；作賓語；含褒義
2、良師益友的反義詞
狐群狗黨
【解釋】：比喻勾結在一起的壞人。
【出自】：元·無名氏《氣英布》第四折：「咱若不是扶劉鋤項，逐著那狐群狗黨，兀良怎顯得咱這黥面當王！」
【示例】：在哥哥這幾年在外頭相與的都是些什麼人！連一個正經的都沒有，來一起子，都是些狐群狗黨。
【語法】：聯合式；作主語、賓語、定語；含貶義，比喻勾結一氣的壞人
14樓：天蠍
良師益友 [liáng shī yì yǒu]
基本釋義
良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
褒義出 處
清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」
例 句正因為經常有幾位～的規勸，他才不至於滑入犯罪的深淵。
二、良師益友的小故事
在我們人生中，必須要結交兩種人: 良師，益友。
良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。良師益友，十載春秋，水木清華，人才輩出；學高為師，身正為範，三尺講臺，如沐春風。出自《論語·述而》《論語·季氏》。
那麼什麼樣的人是師呢？《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之 孔子說：
「幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。」這句話，表現出孔子自覺修養，虛心好學的精神。
它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善於不善，都可以為師。
《論語》中有一段記載，一次衛國公孫朝問子貢，孔子的學問是從**學的？子貢回答說，古代聖人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代聖人之道。「夫子焉不學，而亦何常師之有？
「（《論語·子張》）他隨時隨地向一切人學習，誰都可以是他的老師，所以說「何常師之有」沒有固定的老師。我們身在其中，有的是從中答「是」，有的是從中辯「非」。
那麼什麼樣的人是友呢？《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。
友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」孔子說：「有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。
結交正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友，是（對人）有益的（朋友）。結交脾氣暴躁的人，結交一直順從你的意思的人，結交諂媚逢迎的人，是（對人）有害的（朋友）。」 古人云：
「故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。所以俗話有「近朱者赤，近墨者黑」的說法。如果你的周圍是一群鷹，那麼你自己也會成為一隻展翅翱翔的雄鷹；如果你周圍是一群山雀，那麼你也許永遠也看不到海闊天空。
由此可見，朋友的行為對我們的影響是多麼的深。假如你真正的摯友很多，可以幫助你走上光明大道，你就成為了一隻雄鷹；假如你擇友不當，則會導致自己走上邪門歪道，甚至走上違法犯罪的深淵，你就成了一隻永遠飛不高的山雀。
良師益友的出處: 漢·劉向《說苑·說叢》:「賢師良友在其側,詩書禮樂陳於前,棄而為不善者,鮮矣。
」形容朋友是個很不錯的傢伙，又像是你的好老師，同時也像是你的好朋友。但大千世界，沒有誰能保證交出來的朋友都是良師益友的。想要讓別人對你好，首你先要對別人好，想遇到更多良師益友，首相自己要做到良師益友。
我所感動的是夏衍先生在《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》中的陳詞「和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。」
良師益友也並非就是指人，比如:我們看一部好書，聽一首好歌，彈一首好的曲子。從中都會受益匪淺，悟出大大小小的道理來。
易中天曾說：學習是謀生，讀書是謀心。正如莊子所言:
吾生也有涯，而知也無涯。我們不妨放下燈紅酒綠，紙醉金迷，醉生夢死，深陷於知識的海洋中，你會發現世界原來是這樣的，眼前豁然開朗。
人生中能遇上良師益友，是三生有幸的事情。因為良師，會為你指引方向，益友會伴你同行。有了方向，有了同行者。那麼，再苦的人生又何妨呢？我欣賞唐甄的那句「學貴得師，亦貴得友。」
行走在茫茫的天地之間，神馬都是浮雲，只有良師益友才是無價之寶!
形容老師的成語？形容老師老師的成語
形容老師老師的成語 默默無聞 無私奉獻 循循善誘 悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人 桃李爭妍 後繼有人 孜孜不倦 德才兼備 春風化雨 潤物無聲 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方 辛勤勞碌 教無常師 ...
形容老師有愛心的成語,形容老師關愛學生的成語有哪些？
1 關懷備至 拼音 gu n hu i b i zh 解釋 關心得無微不至。出自 劉白羽 海天集 偉大創業者 總理對人總是關懷備至，體貼入微。2 知疼著熱 拼音 zh t ng zh o r 解釋 形容對人十分關心愛護 出自 明 凌濛初 二刻拍案驚奇 第17卷 親生的，正在乎知疼著熱，才是兒子。3 ...
形容老師學生多有成就的成語，形容學生多的成語
桃李滿天下 t o l m n ti n xi 釋義 比喻一個人的學生很多 各地都有。桃李 桃樹和李樹 比喻老師教的學生。語出 唐 白居易 春和令公綠野堂種花 令公桃李滿天下 何用堂前更種花。辨形 李 不能寫作 裡 近義 遍佈天涯 用法 用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。結構 複句式。例句 ...