1樓：包乘
媽媽的葡萄
山洞裡住這狐狸媽媽和小狐狸，小狐狸肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐狸媽媽要吃的，「嗚——嗚——媽媽，肚子餓了。」狐狸媽媽說：「你等著，媽媽這就給你找好吃的。」
狐狸媽媽翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終於來到了長著葡萄的村莊。
「對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。」狐狸媽媽這麼說著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山裡跑。翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐狸媽媽聽見小狐狸嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息。
忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來了！怎麼辦？狐狸媽媽大聲喊：
「嗚——嗚，有危險快逃呀！」
小狐狸聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山裡逃去。後來，小狐狸到處在深山裡尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐狸不知不覺的長大了。有一天，小狐狸來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下，發現樹下長著一串葡萄，它嚐了一顆：
「呀！好甜呀！」小狐狸又想起了媽媽的話：
「你等著，媽媽這就去給你找吃的。」於是，小狐狸放開嗓子，對不知在什麼地方的媽媽喊道：「媽媽，謝謝您！
」一個發生在一位遊子與母親之間。遊子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。
眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶時，由於心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎麼回家呢?母親說，不要緊，慢慢走。
多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾裡地外的家的。
另一個故事則發生在一個犯人同母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。
葵花子已經炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。
來前，在白天的勞碌後，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強力壯的兒子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣著是最襤褸的。
母親一口一口嗑的瓜子，包含著千言萬語。兒子「撲通」給母親跪下，他懺悔了。
一次，一個結婚不久的同齡朋友對我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什麼也幹不了還愛嘮叨。於是，我就把這兩個故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。
2樓：匿名使用者
剛上小學一年級的時候，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個時候，爸爸媽媽在我的心裡就是支撐著我的棟樑，我不能想象爸爸媽媽不在的日子。可爸爸媽媽幾乎每天都在為我們忙碌。
我開始喜歡上了這難得的時間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天……
現在，我是小學五年級的大學生。我漸漸發覺，人間最真實的東西——友誼、關愛。 每當我有困難的時候，友誼和關愛就像一雙溫暖的大手，把握從憂鬱和困惑中拉了出來。
就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會孤零零地，寂寞，而且會給它一種單調的感覺。或許友誼和關愛只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。 但是，失去了它，就等於走了一步最錯誤的棋，最後全盤皆輸。
它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。 我終於明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關愛。
3樓：小敏之
高爾基《母親》
《母親》深刻地反映了20世紀初無產階級政黨領導下波瀾壯闊的群眾革命鬥爭：工人運動從自發到自覺，從經濟鬥爭轉到政治罷工，農民和工人在鬥爭中結成同盟。**第一次塑造了具有社會主義覺悟的無產階級英雄的形象，因而在世界文學史上佔有極為重要的地位。
為了表現**的主題思想，作者精心設計了3組人物。第1組是革命者，包括革命工人和革命知識分子；第2組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象；第3組是敵人，這裡有廠主、沙皇憲兵、法庭庭長，檢察官等。在這3組人物中，高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物（巴維爾是作為先進工人的代表，母親則是作為革命群眾的代表）。
**的中心思想主要是通過他們兩人的成長以及群眾的覺悟展示出來的。**分為兩部分。第一部分重點寫巴維爾率領的馬克思主義工人小組在社會民主工黨領導下成長的過程，第二部分重點寫馬克思主義小組在群眾中的作用和人民群眾的覺醒。
**的人物形象體系和結構都是經過作者精心安排的。
在世界文學中，《母親》是一部劃時代的鉅著，開闢了無產階級文學的新紀元。在高爾基之前，不少**作家和西歐作家在創作中反映過工人的痛苦生活。在**，19世紀60年代，工人的日常生活和繁重勞動就成為民主主義文學的重要內容。
**十年代，在綏拉菲莫維奇等作家的創作中，對工業無產階級的描寫也佔有一定的地位。但那些作家總是把工人描繪成資本主義制度的犧牲品。《母親》同過去反映工人生活作品的根本區別，在於它第一次深刻地反映了馬克思主義政黨所領導的工人階級的革命鬥爭，反映了工人運動從自發到自覺的歷史階段。
作者將時代的主要衝突作為情節基礎來描寫。情節的開端是陰暗的工人區中一個貧困的家庭的情景，情節的基礎是革命運動的產生、擴大和蓬勃發展。**歷史地具體地描寫了無產階級革命時期的典型性格和典型環境：
用社會主義思想武裝的自覺的工人和黨領導下蓬勃開展的工人運動，日益覺醒的農民和農村的革命形勢。它具有現實主義作品特有的具體性和逼真性。同時，它又是革命浪漫主義的作品，這不僅表現為預見未來，展示通向未來的道路，而且表現在作者處處從未來的高度反映現實。
在《母親》中，對未來的浪漫主義嚮往是與深刻的生活真實性結合在一起的。
《母親》也標誌著高爾基在探索正面人物方面達到了新的高峰。從19世紀90年代起，他在創作中一直積極地探索正面人物形象的塑造。進入20 世紀以來，蓬勃發展的工人運動大大地鼓舞了他的創作激情。
2023年革命對高爾基的政治思想和文藝創作有著決定性的影響。他站在無產階級思想的高度，大膽地進行創新，終於塑造了巴維爾這個豐滿的無產階級英雄的典型形象，使工農英雄人物進入文學領域。《母親》顯示了高爾基刻畫無產階級英雄人物的高度藝術才能。
首先，無產階級英雄人物是在鬥爭中成長起來的。作者通過一系列革命鬥爭表現了工人革命者成長的過程和高尚的品德。由於這些革命者植根於群眾之中，體現了群眾的願望，又得到群眾的支援，因而眾多的群眾場面是**結構的特點。
群眾場面和對兩位主人公的思想和革命活動的描寫使**成為完整的統一體。其次，作者善於調動多種藝術手段，通過人物的語言和心理描寫來刻畫英雄人物。如巴維爾的成長主要表現在語言變化中。
他參加革命以前語彙貧乏，句子簡單，語氣粗暴；參加革命後講話愈來愈明確中肯，政治用語日益佔重要地位。他最後在法庭上的演說更是具有啟發群眾覺悟、激動人心的巨大力量。又如母親的覺醒更多地表現在心理描寫方面。
通過母親的感受來展示**的一切重大事件和人物是作者揭示母親內心世界的重要藝術手法之一。這種手法使母親的形象在**的結構中佔有重要的作用。生動細膩的心理描寫不僅揭示了母親豐富的內心世界，還使作品中的事件和其他人物具有濃厚的浪漫主義色彩，增強了作品的感染力。
此外，作者在刻畫無產階級英雄人物時，突出地描寫了他們之間嶄新的人與人的關係，如母親與兒子的關係和她崇高的母愛、巴維爾與莎馨卡的愛情關係、革命者之間的友誼等等。在**中，尼洛夫娜的母愛就有一個提高和發展的過程。最初，她的母愛同一般勞動婦女的母愛沒有什麼區別。
經過一系列事件的教育，她的思想達到了新的境界，她堅信兒子真理在握，必然勝利。因此，她在散發兒子的演說稿時才能表現得那樣鎮靜和勇敢。尼洛夫娜的母愛之所以那樣崇高和偉大，就是因為她跟兒子以及他的同志們已經是「志同道合的同志」。
又如，**對巴維爾與未婚妻的愛情的描寫，雖然筆墨不多，卻真摯感人，充分表現了他們高尚的情操和無產階級的人情美。**還著重描寫了革命者之間深厚的友誼，如巴維爾同安德烈像親兄弟一樣親密，尼洛夫娜同尼古拉姐弟的關係也是一種嶄新的人與人之間的關係。**對母愛、愛情和革命友誼的描寫深刻揭示了革命者崇高的精神世界，使這些形象顯得更加生動和豐滿。
高爾基在《母親》中首次運用了社會主義現實主義的創作方法，即從現實的革命發展中，真實地、歷史地、具體地去描寫現實。《母親》是用這一創作方法進行寫作的第一部新的文學作品。
總之，《母親》以對新的革命現實的真實描寫，以對時代本質的深刻概括，以具有高度思想性和藝術性的英雄人物形象以及新的創作方法開創了無產階級文學的新紀元。
史鐵生《我與地壇》
深刻的哲思、真摯的情感、和諧的意蘊是史鐵生散文《我與地壇》體現出的三項要義.哲思話題圍繞"活著",在"活下去"、"怎樣活"、"活著的意義"三個向度上;情感內容傾力抒寫不張揚的母愛,在"無言的理解"、"低限的祈求"、"堅忍的承受"三個層面盡顯出來.全文格調理深情濃,不僅情理的配合相得益彰,地壇與母親兩個意象之間產生的和諧意蘊更使此文對母愛這一傳統文學主題的抒寫獨具歷史人文的厚重感.
4樓：火爆3號
當搶救人員把石塊翻起的時候，見到一位母親正在死死的抱住懷裡的嬰兒。搶救人員把那母親和那嬰兒就上來的時候，卻發現那位母親已經死去多時，在她身邊有一部手機。手機上面還寫有一封簡訊，信上是這樣寫的：
「親愛的寶貝，如果你還活著，就一定要知道我是愛你的！」
我愛我家作文小故事
5樓：匿名使用者
我愛我家
我有一個溫暖的家庭，家裡有三口人，是勤勞的爸爸、要求嚴格的媽媽、還有一個既聰明又機靈的我！
爸爸的愛是偉大無私的！記得有一次爸爸從密雲回家時，天色已晚，大概有八點多鐘的樣子。爸爸依然託著疲憊的身體帶我到家附近的來福士滑蛇板。
因為爸爸知道我除了學習外，這是讓我最興奮的事情了！每次回家的第二天，他一大早就會起床，默默無聞地為我和媽媽洗衣服、做飯、打掃衛生。媽媽常說：
「只有你爸爸在，家裡才會一塵不染！」我聽了心裡美滋滋的！就覺得好溫馨啊！
媽媽從表面上看到的是嚴厲和嚴格，但是她的愛是溫暖的。她從一年級開學的第一天就陪伴在我的身邊，還利用六日休息陪我上課，奧數、英語和寫作課是我們倆最喜歡的。記得有一次一道奧數題我不會做，媽媽給我舉一反三地講了好幾邊。
不斷地畫圖讓我加深理解，至今畫圖是我做應用題的一大長項。媽媽為了我學習真是下了一番功夫！今天的學習成績、學習興趣、學習習慣的養成，我由衷的發自肺腑之言，有媽媽多一半的功勞！
讓我在班級裡自信而快樂！我親愛的媽媽：「您辛苦了！
」我從小到今被爸爸媽媽的愛感動著，爸爸每天為了這個家忙碌奮鬥著，媽媽每天從六點半就起床到晚上十一二點為把我培養成才忙碌著。有一天，我發現媽媽很疲憊，臉色很差，半睡半醒地躺在床上。我用小手一摸，好燙的額頭啊！
媽媽發燒了！我趕緊拿出家裡的體溫計一量39度，我快速翻遍藥抽屜，發現沒有**退燒藥。立即從儲錢罐裡拿出自己的零錢去把藥買回家，用溫開水把藥送到媽媽嘴邊，媽媽用苦澀的雙眼望著我笑了！
我衝進廚房把毛巾用涼水透溼放在媽媽的額頭上降溫，這時才想起給爸爸打個**。沒過多久爸爸迅速趕到家，有我和爸爸圍在媽媽的身邊，媽媽的病情好的很快，我想這一定是愛的力量吧！
和每個小朋友一樣，在金色的童年都有著對家美好的回憶！記得暑假的司馬臺長城之旅，讓我和爸媽快樂無比！珍藏友誼！
我們很早就抵達長城腳下，由於媽媽沒有體力，我們坐著纜車越過八個烽火爐。手牽著手的向頂峰爬去，一路上汗流浹背，雖然艱難險阻道路坎坷，但抬眼眺望，美麗的風景盡收眼底。啊！
好美的景緻！只有站在頂峰你才能感悟到老師語文課上講的真理。我快速地和爸媽摟在一起，拍張**留成永久的記憶！
珍藏在我的相簿裡。
我們的小故事作文以上，我們的小故事作文500字以上
我有一個幸福的家，家裡十分和氣，常常洋溢著幸福的笑聲。不信?我講一個故事，我家的故事。那是一個上午，媽媽要出去買菜，叮囑我和弟弟在家別貪玩，就出門了，一隻 老鼠 看著媽媽出去後，馬上瘋了起來 翻箱倒櫃。為什麼?它呀，在搜吃的呢 不一會兒，媽媽藏起來的麵包 蛋糕 花生 瓜子 都搜出來了，這可是他的真本...
校園裡的的小故事作文，校園裡的的小故事作文150字
老師請日記寫得好的同學上講臺念自己的日記。我們認真地聽著，不時發出會心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然，林老師請我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內心激烈地鬥爭。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵我，我鼓足了勇氣走上講臺。剛開始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講臺下的同學根本聽不見。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我...
我愛我家作文小故事，我愛我家作文
我愛我家 我有一個溫暖的家庭，家裡有三口人，是勤勞的爸爸 要求嚴格的媽媽 還有一個既聰明又機靈的我！爸爸的愛是偉大無私的！記得有一次爸爸從密雲回家時，天色已晚，大概有八點多鐘的樣子。爸爸依然託著疲憊的身體帶我到家附近的來福士滑蛇板。因為爸爸知道我除了學習外，這是讓我最興奮的事情了！每次回家的第二天，...