1樓：卓越教育
人們總說，男生擅長理科，女生擅長文科，特別是數學！
其實，要看這個「數學」指的是哪種數學型別，性別差異在不同年齡、不同數學型別間也有不同。有些情況下，男女生的數學能力確實有不同，但也有時，數學能力的性別差異微乎其微。
在幼兒園和小學的時候，男女生的數學成績並沒有太大差異（也許是還沒學什麼真正的數學）。
而到了中學，數學成績的性別差異逐漸顯現。不過這樣的差異多存在於尖子班中，普通班的男女生似乎並沒有什麼不同。偶爾有一些研究能在小學數學成績中找到性別差異，但這種性別差異也只在尖子班中存在。
儘管在中學大學階段的數學成績存在性別差異，但是平均而論，這種性別差異是並沒有很大。男女生的平均數學分數僅相差0.1-0.
3個標準差。這意味什麼呢？當標準差為0.
2時，男女生存在92%的重合。如果你隨機選一個男生和一個女生，男生數學成績比女生好的概率只有56%，而女生比男生好的概率有44%。因此，儘管這個年齡段男女生數學成績差異最大，但也幾乎可以忽略。
而且，平均數上的差異，並不能用於解釋個體的水平，高考理科狀元不也有女生？
2樓：萌月鬥士
感覺是腦部結構不同，由兩性的生理差別造成的，不過這個也不是絕對的，女性數學家也是有的，不過比例很小！這個要具體到個人吧？！
3樓：匿名使用者
主要是男孩子的邏輯思維能力強，而女孩的邏輯思維能力相對來說差。
4樓：匿名使用者
男生邏輯思維比較好，女人嘛比較感性，文科好，這是普遍的！！！
5樓：匿名使用者
sdkjvhldshvbkjbnvjkbnvkjhbfkb
6樓：匿名使用者
因為男性幾百萬年來都是這樣進化過來的
我今天要打了多少獵物然後才可以換回什麼吃的用的
到了近期也是我要賺錢養家所以數字男性非常敏感基因帶的
為什麼男生數學比女生好？
7樓：匿名使用者
我猜你是女生吧。來從生理學角度來自講一般是bai認為男生和女生大腦的
du活動方式不是zhi
很一樣，所以男生dao更擅長數理思維而女生更擅長語言類。不過這都是天生的生理差別，其實區別並不是很大，不是說女生笨男生聰明或者女生數學都差男生都好。（在這裡嚴重鄙視樓上的大男子主義者！！
）我遇到的數學糟糕的男生和數學超級強的女生不知道有多少！！後天努力的話男女生數學都可以學好，差別最多是表現在非常難的題目上（比如全國奧賽冠軍就男的多）。我就是一理科女生，不過我數學確實不是特別好，160的卷子經常考120-130的，但是我語文好的話可以上140。
平均下來在班級排名依然很高。幹嘛怕男生，各有所長嘛。
8樓：逢奕琛醜倩
男生邏輯思維能力比女生好，數學其實就是邏輯思維，這是體質問題，就像大部分女生比男生英語好一樣，女生的記憶能力比較強！
9樓：陀樹枝農卿
因為他們的邏輯思維強，其實女生也是可以學好數學的，多做多寫多問多看
10樓：虎竹青海妝
男的思維比女的縝密，空間想象能力強吧
11樓：欽素花駒嫻
準確的說男孩子到了初中後才會在數學方面比女孩子好些，因為初中期間是男孩發育的高峰期，大腦的空間邏輯和思維推理得到很好建立，所以對數學的邏輯推理比較強一點
12樓：匿名使用者
男女生的思維方式不同，男生擅長邏輯 抽象思維
13樓：匿名使用者
男生好動，容易走神。由此，當問題想不出來時，男生的思路容易跳出來，再找突破口。而女專生大多好靜，一般不會屬思想亂串，有一思路了，就想順著思路走下去。。。
然後頭腦就蒙了。數學有時就要保持清醒頭腦，想不下去了就跳出來。
女生數學好的也大有人在。
14樓：桓興有麴戌
我們老師說
復，因為女生腦子制
裡裝了很多煩惱。比如朋友之間的關係拉、戀愛拉。
雖然男生也煩惱這些
但並不像女生那麼在意
而且真的煩惱的話
他們去做些運動
煩惱也就暫時離開了
沒有煩惱
學起來當然好了
至於文理科
好象是因為大小腦之間的纖維連線關係
不大瞭解
15樓：邢許迮澤洋
此現象普遍但不絕對
只是因為男性在數學等科目上的思維能力較強,是大腦的問題
16樓：匿名使用者
多數男孩比女孩數學好，但往往數學最好的是女生。
為什麼男生的數學要比女生學的好
17樓：匿名使用者
也不一定吧，我們班前五數學都是女的????
為什麼男孩的數學思維總比女孩好
18樓：何秋光學前數學
大多數的家長對性別刻板印象會對孩子造成的傷害一無所知或者不以為然。而這樣的傷害對男孩女孩都一樣存在。
對女孩——刻板印象降低成就動機
多數女孩從小被期待要文靜乖巧、賢妻良母。比如玩「過家家」時，我們不經意間會引導女孩扮演**，引導男孩扮演醫生；比如一些繪本或動畫片中，女孩一般是嬌滴滴的、愛哭的、懂事的角色，而男孩一般是充滿探險和挑戰的角色；我們從小就鼓勵男孩子多玩樂高、恐龍、太空飛船，但女孩好像就是洋娃娃、唱歌、跳舞……
這些性別刻板印象正在潛移默化地影響女孩們對自己的判斷，而這樣的判斷會進一步影響她們的信心、追求，進而真的影響到能力和表現。
就在今年的11月8日，美國卡內基梅隆大學的研究小組在《學習科學》雜誌上發表了一項新研究，通過對104名幼兒大腦活動的測量，發現男孩和女孩的大腦發育和在處理數學技能方面都沒有差異。
但為什麼我們都覺得好像真的身邊的男孩確實數學能力比女孩強呢？一系列的心理學實驗為我們揭示出後天養育過程中的各種歧視對這種差別的影響，恐怕比先天因素要大得多。
美國伊利諾伊大學的一個實驗，讓一組4歲的女孩兒在玩兒樂高之前先看一張女孩拿著洋娃娃的**，這組女孩拼搭樂高的速度就會明顯比沒看過**的女孩要慢得多！這個驚人的實驗說明我們這個社會，對4歲的女孩子已經灌輸了非常強的性別差異，女孩子就是不擅長樂高、不擅長數學，當她們潛移默化地被這樣的觀念影響以後，面對數理化的挑戰，就是會不自信、會躲避……長此以往，就真的不擅長了。
這樣的影響不僅僅是在數理化上的，總的來說社會給女孩的角色設定讓多數女孩更加的安靜、被動，不敢承擔重任，而在外表及性格上又揹負著沉重的「要完美」的期望。
可見，這對女孩潛力和活動能力的發展，甚至未來的職業前景有多麼的不公平。
對男孩——刻板印象造成評價焦慮
跟女孩相反，男孩往往被期待勇敢、活潑、機智。的確，有些男孩因為這些期待變得很好，畢竟我們都知道，正向的期待對孩子有非常好的影響。
但對於那些內向、被動的孩子來說，卻不是這樣。因為他們本身並不勇敢、活潑、甚至有一點點反應慢，那些相反的期待會給他們的心理造成很大壓力，這就叫做「評價焦慮」。已有研究表明，有評價焦慮的兒童容易出現抗拒幼兒園、拒絕與老師、小朋友互動的傾向，嚴重者甚至會發展出心理問題。
即使是活潑外向的男孩，也會因此受害。《時代》雜誌發表的一項研究表明，男孩會為了維護他們的勇者的社會形象，而過多地冒險，更多的傾向於用打人等暴力手段、或者是抽菸喝酒等行為來證明自己的男子漢氣概。
而且，因為男孩子從小就被要求不能哭，哭就是軟弱的，他們更容易隱藏自己的感情，更少與親人朋友交流，因此也出現更多的生理心理上的問題。
可見，男孩也並不是刻板印象的受益者！
19樓：ao博博
你是女生吧?其實並不是這樣的.在冰島,女孩子的數學是學得比男生好的,功課也比男生好.
在那裡,從來也沒有人說過女生的數學思維不如男生.其實男女出生的時候智力水平和邏輯能力是一樣的.不過大人一直灌輸男生的邏輯能力強,所以男生在這方面有信心,讓人們覺得男生數學好是理所當然的.
事實當然不是這樣.女生也能把數學學好啊.與其埋怨,不如在數學上好好努力,讓男生刮目相看.~
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