1樓：
遊戲可以開發人的大腦，因為他需要去動腦想一些東西，而且對孩子對新鮮事物的接受有幫助。但是過度就不好了。
遊戲對於兒童發展具有哪些意義？
2樓：沒囿叻結局
遊戲對於兒童發展的意義：
1、遊戲促進幼兒身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長髮育十分迅速和旺盛，遊戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。
2、遊戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
3、遊戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。
4、遊戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。
5、遊戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理髮展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規範與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。
遊戲的本質：關於遊戲的本質這一問題，不同的遊戲理論都做出了各自的經典闡釋。但由於遊戲本身的複雜性、人們理解角度及文化背景的多樣性，給遊戲下一種可行的、公允的定義是困難的，甚至是不可能的，但是，我們可以用一些相互聯絡的因素來說明遊戲的特性。
概括起來，遊戲具有自發性、自主性、虛幻性、體驗性、非功利性五個基本特性。
3樓：明天會更
好的遊戲就是孩子的腦力智力發展，有很大的好處。但不良遊戲就會讓孩子造成他的許多不良習慣。所以家長選遊戲也要非常重視。
4樓：匿名使用者
可以幫助孩子開發智力豐富童年生活
遊戲對於 兒童發展具有哪些意義
5樓：沒囿叻結局
遊戲對於兒童發展的意義：
1、遊戲促進幼兒
身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長髮育十分迅速和旺盛，遊戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。
2、遊戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
3、遊戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。
4、遊戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。
5、遊戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理髮展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規範與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。
遊戲的本質：關於遊戲的本質這一問題，不同的遊戲理論都做出了各自的經典闡釋。但由於遊戲本身的複雜性、人們理解角度及文化背景的多樣性，給遊戲下一種可行的、公允的定義是困難的，甚至是不可能的，但是，我們可以用一些相互聯絡的因素來說明遊戲的特性。
概括起來，遊戲具有自發性、自主性、虛幻性、體驗性、非功利性五個基本特性。
6樓：匿名使用者
111。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
遊戲對兒童發展的價值與功能包括
7樓：隨灬風
**遊戲活動在幼兒園課程中的作用 遊戲是幼兒的基本活動形式，在遊戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的活動，發表自己的看法。
遊戲對學前兒童發展有什麼意義
8樓：匿名使用者
對於幼兒來說，遊戲是一種
符合幼兒身心發展，自主的，抒發快樂情緒的實踐活動。遊戲是自然賦予幼兒非人力所能控制的活動，是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式，在幼兒教育過程中佔據著舉足輕重的地位。從古至今只有不愛學習的孩子，但從沒有不愛遊戲的孩子，孩子禮部開遊戲，在孩子基本活動中不能沒有遊戲，孩子應該是遊戲的主人，遊戲是孩子的玩伴，是孩子最好的老師，教師和家長應積極引導孩子參加遊戲，鼓勵孩子在遊戲中學習與探索，發揮孩子的想象力和創造力，去實現孩子的夢想，獲得來自內心的快樂。
孩子在玩的過程中不單單只是玩，他是一種奇妙的學習，而且是孩子自主的，快樂的，高效的學習。別小看了遊戲，遊戲是孩子的生命。
從幼兒的學習方式來看遊戲對兒童發展具有什麼樣的作用
9樓：西周教育集團
(一) 遊戲促進了幼兒社會性的發展：
遊戲是幼兒進行社會**往的起點，他為幼兒提供了大量的交往機會，使幼兒逐步學會了認識和區分自己和同伴同並能正確地處理自己和同伴之間的關係，社會交往能力得到了提高，加快了幼兒社會化的程序。
（1） 有利於幼兒社會認知的發展
朗朗上口的童謠和優美動聽的兒歌，這些童謠和兒歌中包含許多關於自然和社會的知識，還囊括了社會生活的各個方面，可以開闊了幼兒的眼界、擴大幼兒的知識面, 如「騎鐵馬」的遊戲，可以把城市所發生的巨大變化納入兒歌中，例如建築的變化、環境的變化等等。 遊戲的過程，也是幼兒認識生活、瞭解他人、親近社會的過程。
（2） 遊戲有利於幼兒親社會行為的形成
很多遊戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進行，這樣無形中就培養了幼兒的合作交往能力，幼兒可以從中滿足合群的需要，形成自然的遊戲夥伴關係，這為現今的獨生高樓兒童提供了發展社會性的良好時機。並且，遊戲所獨具的特點，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會行為。某些遊戲有約定俗成的遊戲規則，才能使遊戲進行下去。
這些遊戲對幼兒具有很大的**力，為了參加遊戲，遊戲時幼兒必須相互協調、合作，學會自己解決人際矛盾，學會控制自己的行為和情緒，學會理解和照顧他人、平等待人等。同時，在遊戲中，每個幼兒自然的更換角色，也會自然的產生「領袖」，自然的淘汰「領袖」。因此幼兒必須克服任性、獨尊、嬌慣等不良習性，學會協調與組織、團結與協作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責任感和集體意識，才能更好的融入集體、參與遊戲。
（3） 有利於幼兒良好道德品格，良好個性和積極情感的形成
我認為實行保育和教育相結合的原則，以幼兒發展為本，促進幼兒身心和諧地發展，是幼兒園的主要任務。其中，加強幼兒的品德教育和進行行為習慣的培養、訓練，對促進幼兒身心和諧發展，起著十分重要的作用。如果在物質文明不斷髮展地今天，忽視德育，不能為幼兒良好道德品格、行為習慣奠定基礎，並且隨著幼兒年齡的增長逐步鞏固和提高德育的成果，那麼，當今因道德造成的社會問題。
因此，加強德育，對培養社會主義**人，更有現實意義和戰略意義。
其次，好的遊戲本身就具有濃厚的趣味性，它符合了幼兒好奇、好動的特點，又能讓幼兒在遊戲中充分享受到自由，幼兒沒有任何干預，沒有心裡壓力，情緒是放鬆的，他們自娛自樂，敢於大聲說笑，大方的表現，大膽的想象；他們隨時隨地、自由結合，不用任何道具就玩得很開心。這說明幼兒遊戲為幼兒創設了良好的情緒環境，使幼兒跨越了情緒障礙。因此，好的遊戲的開展過程，可以說是幼兒逐步形成良好個性心理和積極情感的過程。
(二) 能促進幼兒身心的發展：
遊戲是影響幼兒身心發展的基本活動眾所周知 ,遊戲是幼兒的基本活動 ,即在一日生活中除滿足基本生存需要的活動如進食、睡眠等之外發生次數和所佔時間最多的活動 同時 ,也是對幼兒的生活或生長髮展具有重要影響的活動。幼兒的身心發展水平以及在學習上所呈現出的好奇、好動、好模仿等特點，決定了那種抽象的言語講授或說教、靜坐靜聽式的「上課」、集體統一的規範化教學不能成為適宜於幼兒的教育形式。在做中學、在活動中學、在遊戲中學便是幼兒園教育教學的基本路徑。
遊戲中的言語表達、動作呈現、角色扮演、手工製作，以及直觀的背景創設、玩具材料的使用等等，使遊戲的活動自然成為幼兒獲取知識、累積經驗、掌握某種操作技能的基本途徑和學習方式。遊戲是幼兒發展與學習的基本活動形式， 我國《幼兒園工作規程》中關於「以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中」，「遊戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式」的原則性規定，即是對於遊戲的教育價值予以充分關注的體現。
(1) 遊戲有利於幼兒大肌肉的發展，當幼兒在跑、蹦、躍、平衡、攀登、挖掘時，他們身體的許多部位就得到了鍛鍊，動作也得到了發展。遊戲也有利於幼兒小肌肉的發展。當幼兒玩玩具、搭積木、剪畫、拼圖、串珠時，他們就必須用手仔細耐心的去操作物體，因此他們手部的肌肉也就得到了訓練，手指活動也就變得越來越精確。
(2) 遊戲有助於幼兒感知覺技能的提高。通過遊戲，幼兒能對以習得的協調動作加以練習和運用，進而掌握了新的技能，然後再對新的技能加以練習和運用，如此一來，幼兒的各種技能就得到了鍛鍊，並且日益發展完善。
(3) 遊戲有助於幼兒對身體機能的認識。在遊戲中，幼兒能逐漸意識到自己身體的那一部分能幹什麼，而另一部分身體又能幹什麼，這麼一來，幼兒就逐漸瞭解了自己的身體以及身體各部分的功能。
(三) 遊戲能促進幼兒智力的發展
兒童早期的語言發展，主要依靠模仿別人的說話，包括幫助孩子在聽的過程中集中注意力。在遊戲中，包含了組詞能力、造句能力、講述能力、背誦能力等遊戲內容。特別是配有童謠的數數歌、問答歌、遊戲歌、連鎖歌、謎語歌、繞口令、字頭歌、顛倒歌等趣味性強，有節奏性，朗朗上口，幼兒易學好玩。
西周幼兒園現正火熱招生中，歡迎上我們的官網瞭解看看
遊戲對兒童發展的價值體現在哪些方面
10樓：八月歲月靜好
遊戲活動產生的作用，在於啟用兒童大腦神經元，幫助兒童大腦在發育關鍵視窗期建立神經元之間的聯絡，構建起良好的大腦發展地圖。新的遊戲理論將兒童遊戲與腦發展連線起來，**基於遊戲的兒童活動與腦的發育關係，兒童遊戲過程受到大腦活動影響以及遊戲能否促進大腦發展的問題。
兒童積極參與的遊戲活動，形成一種互為促進的大腦活動過程，出現類似於自我引導地進行大腦重塑的現象。兒童遊戲、腦的發展和豐富的環境之間存在著一種互益的關係，遊戲是一種神奇靈活的、不可預知的，並且具有創造性反應的進化潛質的力量，通過豐富環境因素的介質，可產生促進兒童大腦可塑性及其與現實連線的作用。
舉例說明遊戲對兒童發展的重要作用
11樓：豈不思
遊戲對幼兒心理髮展的積極作用
（一）遊戲在幼兒智力發展中的積極作用
1.遊戲擴充套件和加深幼兒對周圍事物的認識
2.遊戲促進幼兒想象力的發展
3.遊戲發展幼兒的思維能力
（二）遊戲在幼兒社會性發展中的作用
1.遊戲提供了幼兒社會交往的機會，發展了幼兒社會交往能力2.遊戲使幼兒學習社會角色，掌握社會性行為規範3.遊戲鍛鍊了幼兒的意志
（三）遊戲在幼兒情感發展中的積極作用
1.遊戲可以豐富幼兒的情緒體驗
2.遊戲可以發展幼兒的成就感與美感
3.遊戲可以消除幼兒的消極情緒
如何正確理解教育對兒童發展的作用
我認為，孩子的教育是一個很嚴肅的問題，因為一旦有了孩子就要對他負責，從任何一個方面都是這樣，對孩子的教育好與壞不僅僅關係到大人自己，更會對孩子影響一生，小到家庭大到社會，很重要哦 有效的教育促進孩子的發展。受教育才能使孩子成長，使孩子學會各種知識，交朋友.如何理解影響兒童發展的因素及其關係 影響人的...
兒童的依戀是怎樣發展起來的,兒童依戀的發展經過哪幾個階段
第一階段 無差別的社會反應階段 從出生到3個月 第二階段 有差別的社會反應階段 3 6個月 第三階段 特殊的情感聯結階段 6個月到2歲 第四階段 目標調整的夥伴關係階段 2歲以後 兒童依戀的發展經過哪幾個階段 第一階段 無差別的社會反應階段 從出生到3個月 第二階段 有差別的社會反應階段 3 6個月...
如何對兒童進行系統的安全教育，怎樣對幼兒進行安全教育？
培養獨立意識才是關鍵。很多家長對於安全教育完全沒有意識，他們只是機械性的將自己得到的知識輸出到孩子的腦子裡，而孩子是否能夠理解，他們卻並不關心，所以導致孩子左耳朵聽右耳朵冒，根本沒有把這些東西記在心裡。想要真正解決這個問題，首先要從孩子的獨立意識開始培養當孩子，有了自我思考的能力後，他就會對大人說的...