五年級下冊語文金色的魚鉤課文 你最感動的是哪一段或哪一句話

2021-03-20 18:27:53 字數 5079 閱讀 1344

1樓:玥玥和薇薇

「不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務,沒把你們照顧好。看,你們都瘦得……」

2樓:匿名使用者

金色的魚鉤中什麼最讓你感動?

語文中什麼是提示語

3樓:匿名使用者

1、提示語是指對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時的表情、動作、語調、神態、心理等細節,讀者憑藉提示語可以想象出人物的各種情態,體會人物複雜的思想感情和性格特點.

2、 提示語是人物對話中的點睛之筆,正是有了提示語,文學作品中的這些人物形象才更加鮮明、生動、各具特色.運用提示語不但鍛鍊了學生的語言實踐能力,而且豐富了學生的情感體驗,還提升了學生解讀文字的技巧.

4樓:匿名使用者

小女孩說。 就是

初中生如何提高語文成績

5樓:海風教育

(家教輔導作文中)

如何提高成分水平

1如何提高作文寫作水平

1.加強長期的作文練習

練習可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習寫作水平.

2.加強課外閱讀

除了在課堂上學習課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現大概的輪廓.

3.學習創新思維

在考試過程中,你必須學會??使用和學習使用你學到的知識.例如,您可以充分發揮自己的才能,並在開頭寫一些隱喻句子,並且可以顯著改善文件的數量.

4.閱讀筆記

5.在考試後瞭解摘要

每次測試後,在分數出來後,你應該仔細分析你的寫作質量和存在的問題,然後你可以問語言老師你為什麼會得到這樣的分數.獲得經驗後,好的可以繼續發揚光大,壞的將會得到糾正.

寫好高中語文作文的技巧

1.寫作結果,看寫作,得分元素是第一個

在任何形式的**考試中,當得分老師得分時,乍一看,他正在看寫作.因此,寫作必須用文字書寫.請記住,考試中寫的是內容,而不是書法.

2.五六段考試文章,乾淨整潔

在測試組成中,應注意及時分割.這三段或四段似乎較少,而八十九段則微不足道.除非有特殊情況,否則該段落優於五或六段.

此外,輥表面必須整潔,不要弄亂.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.不要避免一段八或九行,寫成"大肚子組成".

一旦標記教師的視覺疲勞影響他的心理,分數就會受到影響.如有必要,您應該注意分段落.

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明瞭很多.

6樓:資源小村

1、課前預習法:

(1)、課前預習很重要,只要課前預習好了,才能提前瞭解課文內容。

(2)、預習前字典肯定少不了,先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文,理解課文。

(3)、標好自然段。

(4)、把課文讀熟,概述課文大致內容,瞭解中心思想。

2、上課聽老師講方法:

(1)、會聽,是一種能力也是一種習慣,學會傾聽的人走到**都會得到別人的讚許。培養聽力首先要從聽課開始。

(2)、老師在講課的時候,自己不要東張西望,一定要集中精神這是培養聽力的第一步。

(3)、耳朵聽到的重點要拿筆記住,這樣方便回家預習、筆記最好記在書本上。

(4)、同學回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足,即使同學回答得不夠完美,也要等同學說完再進行補充,要做到不急不躁。

3、課後複習法:

(1)、複習和預習那個更重要,預習相對重要一些,預習做好了,複習起來就自然跟著容易些。

(2)、複習也要拿筆,看要有收穫,把收穫的看法另外寫下來。

(3)、要做到眼看、手寫、心記。不要「一目全過」,要同時記住重點、生字和知識點內容。

4、課外閱讀法:

(1)、閱讀、是學習的重點,閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力。

(2)、閱讀時要拿一支筆,在讀的過程中、把好詞和好句畫出來,無需背下來,只要瞭解一些句型,在寫作時可以恰當的運用到作文中去。

(3)、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來,用於作文,專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣,它要更深一層。摘抄的內容,語言優美是不夠的,有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

(4)、課外積累的越多,課內閱讀你就會得心應手。

擴充套件資料

在語文學習中要注意以下問題:

1、重視積累,靈活運用。

知識積累務必求實,包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用,比如字詞的積累不能死記,要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提,這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

2、立足課堂,以「內」養「外」,溫故知新。

課堂是獲取知識,提高語文素養,培養語文能力的主要途徑,要重視課堂和課本學習,在課堂上得「法」,再由課內向課外延伸,舉一反三,遷移運用。在學習新課的過程中,要善於運用聯想、比較、對比等方法聯絡學過的相關知識,對已學知識實現再認識,要有目的地進行歸納整理,使知識系統化。

3、閱讀訓練要整體感知,明確考點,抓住要點,講究表達,重視創新。

在閱讀過程中,對文字材料要加強整體閱讀,瞭解文章寫什麼,怎麼寫,為什麼要這樣寫,在整體理解的前提下完成區域性性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點,並通過自己的理解體驗,聯絡具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答,不可遺漏要點。

對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

4、作文訓練要強化文體意識,通過一定量的作文練習,寫出規範的記敘文和議**。

通過閱讀與寫作訓練,提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

7樓:ice綴

1.要先看你的弱點在**,試卷的失分處

2.基礎題只有死記硬背。沒辦法的。。古詩文的話,晨讀的時候多讀。。

3.閱讀題(很重要!):初三的時候,老師會講很多方法,答閱讀題都是有一定格式的。。然而自己也要多做練習。。

4.作文:作文的話,其實有的人天生就有些天賦,作文好的話語文就會比較好。作文不好的話,我建議,你做一個素材集,每天寫每天寫,個人的感悟啊,時事啊。。

5.====

8樓:梁山亭

1、背誦。書上的文言文和一些詩詞知識需要靠背誦。

2、多寫作。寫作是鍛鍊自己文字語言組織能力的最好方法。

3、多閱讀。閱讀的書可以有很多種,每種型別的書都可以去看,看多了自己的語感就出來了。

9樓:陝西重生教育

西安重生教育:怎樣提高語文成績?很多人學不好語文,認為語文太難,不容易提高成績,甚至產生了放棄語文的念頭。

其實,對語文這門科目,同樣要掌握科學的學習方法。那麼具體說來,如何提高語文成績呢?我們可以從語文思維、字詞、漢語拼音和句子等方面抓起。

語文思維

語文其實很簡單,我們每天都在接觸語文,滿大街都是文字,那麼我們為什麼還學不好語文呢?就是我們缺少語文思維。語文思維是什麼呢?

平時我們講話都是在運用語文,但是我們平時說話一般不經思考,隨口而出,所謂口語化就是這樣,這會影響我們考試時的答題太過散漫,所謂語文思維就是主動,自覺的運用書面語。這就需要我們訓練語文思維了。

字詞我們平時學習生活中需要掌握的字也就幾千,從小學到高中,我們所學習的字詞已經夠用了,我們平時就需要積累與口語不相同字詞。這就需要我們時常準備一個筆記本,每當看到不認識的字,或者容易讀錯的字,記下來,有意識的背誦。

漢語拼音

漢語拼音很多人來說,都有一定難度,那是因為小學的時候沒有把基礎打好。其實漢語拼音很簡單,你只需要買幾張大街上賣給學前班學生的掛圖掛著房間裡,有意無意的跟著讀幾遍,寫幾遍,三兩天便熟悉了。

句子小時候我們經常被老師逼著造句,現在到了高中,你應該別放棄這種好習慣,仿寫,依舊是快速提高語文的好方法,看到很多名句,變著法的仿寫它,很快你便能寫出好句子了。

背誦好句子,好文章,詩詞這些,喜歡的就背誦下來,增強語感,平時多看新聞報道,最好用默讀的方法,雖然慢,但是對提高語感很有效。

10樓:不懂先生

初中語文的學習更多的是自學和積累,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

11樓:匿名使用者

語文最重要的就是積累了。譬如背誦題這種送分題,力求拿滿分。

課文下的註解,特別是文言文,一定要掌握。文言虛詞、實詞,老師平常歸納的,試卷上考過的的,自己要注意。

閱讀題,注意總結常用的寫作方法,掌握段落大意、中心思想的歸納方法。

作文的話,沒別的方法,多練筆、多積累。

五年級下冊語文十五課金色的魚鉤,五年級下冊 語文十五課 金色的魚鉤 縮寫

擦乾了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜裡。我想,等革命勝利以後,一定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!這是課文的最後一段話,揭示了課文的主題。我 把魚鉤小心地包起來,不僅表達了 我 永遠向老班長學習的決心,...

五年級下冊語文金色的魚鉤問題課文主要講了什麼

長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務,照顧三個生病的小戰士過草地,而不惜犧牲自己的故事,表現了紅軍戰士忠於革命 捨己為人的崇高品質。課文 金色的魚鉤 主要講了一件什麼事?六年級下冊部編版語文課文 金色的魚鉤 女老師講解得真不錯 這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務,照顧三個生病...

五年級下冊語文15課金色的魚鉤怎樣簡寫

1935年秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下照顧我們。才過了半個月,青稞面都吃完了,老班長為沒吃的發愁時,他發現池塘邊有魚,便給我們釣魚,做魚湯喝。我從未見老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。於是,一天吃完飯,我悄悄地跟在老班長身後,見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班...