1樓：匿名使用者
準確的說法：
測交實驗是孟德爾的驗證方法，不是正反交。
2樓：龍少年
錯，他只是做了豌豆雜交實驗，
「假說--推理法」是現代科學研究中常用的方法．包括「提出問題→做出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結論
3樓：夏宇
a、孟德爾是在純合親本雜交和f1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題的，a正確；
b、孟德爾所作假設的核心內容是「性狀是由遺傳因子控制的」，孟德爾所在的年代還沒有「基因」一詞，「基因在染色體上」是在孟德爾之後發現的，b錯誤；
c、孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確，設計並完成了測交實驗，c錯誤；
d、孟德爾發現的遺傳規律只能接受有性生殖生物的核基因的遺傳，d錯誤．故選：a．
假說-演繹法包括「觀察實驗現象、提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論」六個環節．利用該
4樓：加菲5日
a、測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗，為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計並完成了測交實驗，a錯誤；
b、孟德爾所作假設的核心內容是「性狀是遺傳因子控制的」，生物體產生的雌雄配子數量不相等，b錯誤；
c、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和f1自交遺傳實驗基礎上的，c正確；
d、孟德爾發現的遺傳規律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現象，如連鎖互換定律孟德爾發現的遺傳規律不能解釋，d錯誤．
故選：c．
孟德爾在豌豆雜交實驗中設計了測交實驗，其根本目的是為了驗證（ ）a．當時孟德爾假設的遺傳因子的傳
5樓：猴鍬釉
孟德爾進行測交實驗是為了驗證孟德爾假設的遺傳因子的傳遞規律，驗證f0的遺傳因子組成，a正確．
故選：a．
孟德爾的一對相對性狀的研究中有沒有用正反交實驗
6樓：天平請允許我
當然用了，高中生物必修二第一章第一節
7樓：匿名使用者
用了，正反交結果一樣！
孟德爾一對相對性狀的研究中為什麼要進行正反交實驗
8樓：wddlzh浮雕
孟德爾的分離定律只適用於常染色體
伴性遺傳不符合分離定律
正反交實驗用來確定性狀與性別無關
「假說-演繹法」是現代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發現了兩大遺傳規律．下列對孟德爾的研
9樓：手機使用者
a、孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗符合分離定律和自由組合定律，分離定律是自由組合定律的基礎；故a錯誤．
b、孟德爾認為性狀是由遺傳因子決定的，基因是由丹麥生物學家約翰遜提出的；故b錯誤．
c、為了驗證假說是否正確，孟德爾設計了測交實驗；故c錯誤．d、豌豆雜交實驗的過程，是在孟德爾觀察到有關自然現象的時提出了問題，再針對問題進行解釋，通過設計實驗來驗證相關解釋，如測交就是在f1自交的基礎上，發現性狀分離比為3：1後提出了假設，然後設計了測交實驗進行驗證；故d正確．
故選d．
孟德爾利用「假說～演繹法」發現了遺傳的基本規律．下列對其研究過程的分析正確的是（ ）a．孟德爾在
10樓：奈落
a、豌豆雜交實驗的過程，是在孟德爾觀察到有關自然現象的時提出了問題，再針對問題進行解釋，通過設計實驗來驗證相關解釋，如測交就是在f1自交的基礎上，發現性狀分離比為3：1後提出了假設，然後設計了測交實驗進行驗證，a正確；
b、孟德爾所作假設的核心內容是孟德爾提出生物性狀是由決定遺傳因子決定的，b錯誤；
c、為了驗證假說是否正確，孟德爾設計了測交實驗；c錯誤；
d、孟德爾的遺傳定律不能解釋連鎖交換，d錯誤．故選：a．
下列有關孟德爾的「假說-演繹法」的敘述中不正確的是（ ）a．在「一對相對性狀的遺傳實驗」中提出了等
11樓：匿名使用者
a、在「一對相對性狀的遺傳實驗」中提出了遺傳因子的說法，約翰遜給孟德爾的遺傳因子改名為基因，故a錯誤；
b、為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計並完成了測交實驗，即讓f1與隱性純合子雜交，故b正確；
c、假說內容包括四點：「生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合」，故c正確；
d、孟德爾在做豌豆雜交實驗時，用豌豆純合親本雜交得f1，然後讓f1自交，發生性狀分離，經思考提出問題，故d正確．
故選：a．
孟德爾遺傳定律的實質，關於孟德爾遺傳定律的實質理解
我認為你主要是染色體上的基因在減數 的過程的位置變化還不是很清楚。我覺得用語言描述，也許沒有 來的直觀，你看看這個圖，能解開你的疑問嗎？分離定律 減1時期同源染色體的分離，如ab分離開，cd分離開 而這裡就要注意，兩組同源染色體分開後，隨即又怎樣組合到一起呢？這就有2種情況。1 a c和b d 2 ...
孟德爾遺傳定律總結，孟德爾的遺傳定律有什麼意義？
孟德爾定律儘管後來稍微做了些修改，但它們仍是現代基因科學的開端。孟德爾進行大量的實驗 孟德爾記錄的結果超過了21000株個體植物！並用統計方法對這些結果進行分析，才能歸納出他的定律。遺傳定律是對人類知識的重要補充。並且我們的遺傳學知識在未來可能會得到更多的應用。孟德爾功不可沒。孟德爾作為一名業餘科學...
孟德爾豌豆實驗用的是什麼方法，孟德爾的豌豆實驗全過程？
假說演繹法 參見人教版必修二 假說演繹法 還有統計學法 孟德爾的豌豆實驗全過程？因為每個親本的遺傳能力不相同，所以儘管遺傳性狀大致相同，但結果也不會相同的，就如一對雙胞胎，儘管大致相同，但也有差別的，還有就是象這樣的遺傳，他的環境是改變的，也就是環境還要影響它一些 是完成科學史話老師的作業吧！我記得...