桃花源記以什麼為線索,以什麼為順序

2021-03-22 09:23:46 字數 5679 閱讀 3181

1樓:匿名使用者

桃花源記以漁人的行蹤為線索,以時間為順序, 敘寫漁人發現桃花源→進入桃花源→作客桃花源→離開桃花源→再尋桃花源的過程。

《桃花源記》過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。

文章開端,先以美好閒靜、「芳草鮮美,落英繽紛」的桃花林作為鋪墊,引出一個質樸自然化的世界。作者的簡淨筆觸,恰如其分地表現出桃花源的氣氛,使文章更富有感染力。

當然,這種理想的境界在當時現實中是不存在的,只是作者通過對大同社會的構想,藝術地展現了大同社會的風貌,是不滿黑暗現實的一種精神寄託,表現了作者對理想社會的憧憬以及對現實社會的不滿。

文章的結構也頗有巧妙之處。作者借用**筆法,以一個捕漁人的經歷為線索故事。開頭的交代,時代、漁人的籍貫,都寫得十分肯定,似乎真有其事。

這就縮短了讀者與作品的心理距離,把讀者從現實世界引入到迷離惝恍的桃花源。採用虛寫、實寫相結合手法,也是其一個特點。增添了神祕感。

語言生動簡練、雋永,看似輕描淡寫,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往。文章有詳有略,中心突出。

2樓:漆義鐵羅

《桃花源記》:

以武陵漁人進出桃花源的行蹤

為線索。

以時間先後

為順序。

把四個情節:進入桃花林

做客桃花林

離開桃花林

再尋桃花林

貫穿起來。

描繪了一個

與黑暗現實社會相對應的美好境界。

3樓:潛秋芹雪畫

以(漁人的行蹤,內人的思想)為線索,按(發現桃花源),(進入桃花源),(離開桃花源)的順序來寫。你放心,錯不了,我們老師就這樣教的

4樓:匿名使用者

1、《桃花源記》 一文以時間為線索。

以 漁人進入桃花源先後 為順序。 從發現桃花源 到 訪 問桃花源 ,再到 離開桃花源 ,到 再訪 桃源一線貫之,串連全文。

2、簡介

《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯絡起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。

桃花源記以什麼為線索,以什麼為順序?

5樓:匿名使用者

以(漁人的行蹤,內人的思想)為線索,按(發現桃花源),(進入桃花源),(離開桃花源)的順序來寫。你放心,錯不了,我們老師就這樣教的

6樓:月光の天城

《桃花源記》:

以 武陵漁人進出桃花源的行蹤 為線索。

以 時間先後 為順序。

把四個情節:進入桃花林 做客桃花林 離開桃花林 再尋桃花林 貫穿起來。

描繪了一個 與黑暗現實社會相對應的美好境界。

7樓:梨雲飄雪

以(漁人的行蹤)為線索,按(發現桃花源),(進入桃花源),(離開桃花源)的順序來寫。

8樓:匿名使用者

以漁人進出桃源的行蹤為線索

發現桃花源--進入桃花源--離開桃花源--出而復尋

9樓:綻放的蓮

以漁人的行蹤為線索:發現桃源,參觀桃源,離開桃源

10樓:吳文治

以(武陵漁人的行蹤)為線索,按照(發現桃林),(進入桃林),(出而復尋)的順序進行敘寫。

〈桃花源記〉 本文以什麼為線索? 以什麼為順序?寫了哪幾個情節? 5

11樓:吉祥煙臺

以(漁人的行蹤)為線索,按(發現桃花源),(進入桃花源),(離開桃花源)的順序來寫

第一部分(l段),寫漁人發現桃花林為經過。

第二部分(2~3段),寫漁人進入桃花源以後的見聞。這是全文的重點部分,作者正是藉此寄託社會理想。第2段寫桃花源中寧靜安樂的生活環境。

第3段寫桃花源中淳樸的社會風尚。

第三部分(第4--5段),故事的結局和尾聲。

12樓:**黑撒加

以漁人的行蹤為線索,以漁人發現桃花源、進入桃花源、離開桃花源、尋找桃花源為順序,寫了漁人見到桃花源的風土人情、桃花源人的熱情好客、漁人向太守報告自己見到的奇事、尋找桃花源未果的情節。

13樓:目中vs無人

以行蹤為線索,以時間為順序

進訪桃花源

尋找桃花源

《桃花源記》以什麼為線索,以什麼為順序?

14樓:夏季落紅不開花

以 武陵漁人進出桃花源的行蹤 為線索。

以 時間先後 為順序。

15樓:初驕摩夜

桃花源記以漁人的(行蹤)為線索,(以時間)為順序,

敘寫漁人發現桃源,(進入)桃源,(作客)桃源,(離開)桃源,(再尋)桃源的過程

16樓:聲石衷爾容

《桃花源記》:

以武陵漁人進出桃花源的行蹤

為線索。

以時間先後

為順序。

把四個情節:進入桃花林

做客桃花林

離開桃花林

再尋桃花林

貫穿起來。

描繪了一個

與黑暗現實社會相對應的美好境界。

17樓:匡曄李山槐

以(漁人的行蹤,內人的思想)為線索,按(發現桃花源),(進入桃花源),(離開桃花源)的順序來寫。你放心,錯不了,我們老師就這樣教的

桃花源記以什麼為線索 以什麼為順序

18樓:匿名使用者

1、《桃花源記》 一文以時間為線索。

以 漁人進入桃花源先後 為順序。 從發現桃花源 到 訪 問桃花源 ,再到 離開桃花源 ,到 再訪 桃源一線貫之,串連全文。

2、簡介

《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯絡起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。

《桃花源記》以什麼為線索?以什麼為順序?是把哪些情節貫穿起來的?描繪了一個什麼樣的社會?

19樓:

《桃花源記》以漁人進出桃花源的行蹤為線索,以時間先後為順序,把進入桃花源、作客桃花源、離開桃花源、再尋桃花源貫穿起來的。

描繪了一個與黑暗現實社會相對應的美好境界。這是一個環境優美,無戰亂,人人平等的世外桃源。

東晉陶淵明《桃花源記》節選原文:

林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。

復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。

其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。

譯文:桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發現了一座小山,山上有個小洞口,洞子裡面彷彿隱約透著點光亮。漁人便捨棄了船,從洞口走了進去。

最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又行走了幾十步,突然變得明亮開闊了。

漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動,男男**的衣著打扮,全都和外面的人一樣。

老年人和小孩兒,都怡然並自得其樂。

擴充套件資料

創作背景

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,約作於永初二年(421),即南朝劉裕弒君篡位的第二年。這時作者歸隱田園已經16年了。

年輕時的陶淵明本有「大濟蒼生」之志,可是,他生活的時代正是晉宋易代之際,東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安於江左一隅之地。統治集團生活荒淫,內部互相傾軋,軍閥連年混戰,賦稅徭役繁重,加深了人民的剝削和壓榨。

在國家瀕臨崩潰的動亂歲月裡,陶淵明的一腔抱負根本無法實現。同時,東晉王朝承襲舊制,實行門閥制度,保護高門士族貴族官僚的特權,致使中小地主出身的知識分子沒有施展才能的機會。

像陶淵明這樣一個祖輩父輩僅做過一任太守一類官職,家境早已敗落的寒門之士,當然就「壯志難酬」了。加之他性格耿直,清明廉正,不願卑躬屈膝攀附權貴,因而和汙濁黑暗的現實社會發生了尖銳的矛盾,產生了格格不入的感情。

義熙元年(405),他倉促而堅決地辭去了上任僅81天的彭澤縣令,與統治者最後決裂,長期隱居田園,躬耕僻野。

他雖「心遠地自偏」,但「猛志固常在」,仍舊關心國家政事。元熙二年六月,劉裕廢晉恭帝為武陵王,改年號為「永初」。次年,劉裕採取陰謀手段,用毒酒殺害晉恭帝。

這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。

他從固有的儒家觀念出發,產生了對劉裕政權的不滿,加深了對現實社會的憎恨。但他無法改變、也不願干預這種現狀,只好藉助創作來抒寫情懷,塑造了一個與汙濁黑暗社會相對立的美好境界,以寄託自己的政治理想與美好情趣。《桃花源記》就是在這樣的背景下產生的。

詩詞賞析

文章開端,先以美好閒靜、「芳草鮮美,落英繽紛」的桃花林作為鋪墊,引出一個質樸自然的化外世界。在那兒,一切都是那麼單純,那麼美好。沒有稅賦,沒有戰亂,沒有沽名釣譽,沒有勾心鬥角。

甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關係也是那麼平和,那麼誠懇。

造成這一切的原因,作者沒有明說,但從「乃不知有漢,無論魏晉」一句中已隱約透露了訊息:原來歸根結蒂,是因為沒有一個高踞人民頭上為私利互相攻伐的統治集團。

這個幻想中的桃源世界,對生活在虛偽黑暗、戰亂頻繁、流血不斷的現實世界中的人們來說,無疑是令人神往的。作者的簡淨筆觸,恰如其分地表現出桃花源的氣氛,使文章更富有感染力。

當然,這種理想的境界在當時現實中是不存在的,只是作者通過大同社會的構想,藝術地展現了大同社會的風貌,是不滿黑暗現實的一種精神寄託。

文章的結構也頗有巧妙之處。作者借用**筆法,以一個捕魚人的經歷為線索故事。開頭的交代,時代、漁人的籍貫,都寫得十分肯定,似乎真有其事。

這就縮短了讀者與作品的心理距離,把讀者從現實世界引入到迷離惝恍的桃花源。

「不足為外人道也」及漁人返尋所志,迷不得路,使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現實世界,心中依舊充滿了對它的依戀。文末南陽劉子驥規往不果一筆,又使全文有餘意不窮之趣。

《桃花源記》可分為三部分。

第一部分,從首句至「欲窮其林」,寫武陵漁人捕魚時偶然進入桃花源的曲折情景。

作者以驚人的妙筆,描繪了桃源恬靜、優美的自然環境:長長的綠水,夾岸的桃林,紛飛的花瓣,芬芳的嫩草,使人賞心悅目,心曠神怡。作品一開始就以特有的魅力緊緊抓住了讀者,使你非跟著漁人這個導遊走下去不可。

第二部分,從「林盡水源」至「不足為外人道也」,寫漁人所見的桃源風光及農民古樸淳真、熱情好客的生活情趣。

作者借人民不滿秦始皇**這一歷史事實來抒發對劉裕弒君篡位暴行的不滿,並由此產生對理想境界的熱烈追求,以大膽的幻想、飽滿的浪漫主義情緒歌頌了理想樂土。這是「記」中的主體和核心。作者是通過形象的描寫,神話式的虛構故事和美的激情來打動讀者心靈的。

第三部分,從「既出」至末句,寫漁人離開桃源後,數人聞訊再訪而不可得其路徑的種種情景。以此作結,給讀者留下了懸念,增加了作品幽微神祕的色彩。這結尾,也可能是暗示讀者:

這美好的境界在現實中是並不存在的。

20樓:指尖雪光

《桃花源記》:

以 武陵漁人進出桃花源的行蹤 為線索。

以 時間先後 為順序。

把四個情節:進入桃花林 做客桃花林 離開桃花林 再尋桃花林 貫穿起來。

描繪了一個 與黑暗現實社會相對應的美好境界。

《桃花源記》以什麼為線索?以什麼為順序

以 武陵漁人進出桃花源的行蹤 為線索.以 時間先後 為順序.把四個情節 進入桃花林 做客桃花林 離開桃花林 再尋桃花林 貫穿起來.文章以漁人的活動為線索,以時間順序來寫的。桃花源記以什麼為線索,以什麼為順序 桃花源記以漁人的行蹤為線索,以時間為順序,敘寫漁人發現桃花源 進入桃花源 作客桃花源 離開桃...

桃花源記本文以什麼為線索?以什麼為順序

以 漁人的行蹤,內人的思想 為線索,按 發現桃花源 進入桃花源 離開桃花源 的順序來寫。你放心,錯不了,我們老師就這樣教的 以漁人的行蹤為線索,以漁人發現桃花源 進入桃花源 離開桃花源 尋找桃花源為順序,寫了漁人見到桃花源的風土人情 桃花源人的熱情好客 漁人向太守報告自己見到的奇事 尋找桃花源未果的...

桃花源記以漁人的口吻離開桃花源後的心理寫一段的作文

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