1樓：匿名使用者
池上二絕 其二（唐·白居易）
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。蓮花盛開的夏日裡，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺划著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。
詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
「小娃撐小艇偷採白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開」這首古詩寫的寫了一件什麼事？
2樓：匿名使用者
1. 事件
這首詩寫：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡的情形。
2. 出處
出自唐代詩人白居易的《池上》。
3. 賞析
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。蓮花盛開的夏日裡，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺划著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。
詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
作者介紹：
白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱「元白」，與劉禹錫並稱「劉白」。
白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有「詩魔」和「詩王」之稱。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬於香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
白君易寫的《池上》小娃撐小艇，偷採白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩表達了白居易怎樣的思想感情 50
3樓：wuli小亮仔
寄情於小池，表達了對不諳世事而快樂的懷念之情。
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀後忍俊不禁、啞然失笑。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。
原文：《池上》
唐代：白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
白話文：小孩撐著小船，偷偷地從池塘裡採了白蓮回來。他卻不懂得藏好自己的行跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
擴充套件資料
鑑賞：
從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。蓮花盛開的夏日裡，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。
興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺划著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。
詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
4樓：飛花
白居易的這首詩寫出了主人公天真活潑和貪玩，也描繪出了明媚、樸實自然的田園生活，表達了他對田園生活的讚美。（jingrui五角場）
白居易寫的詩《池上》全詩的意思是什麼？
5樓：金果
意思是：
兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。
原文：池上二絕
唐代：白居易
山僧對棋坐，局上竹陰清。
映竹無人見，時聞下子聲。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
擴充套件資料：
創作背景：
據《白居易詩集校注》，這首詩作於大和九年（835年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日遊於池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此組詩。
賞析：古人說：「大隱於朝，中隱於市，小隱於野」。隱於朝是趨吉避凶、是收斂鋒芒循勢而起，是一種心懷天下的寬仁。隱於市是厚積薄發、是厲兵秣馬潛心經營，是一種抱負遠大的策略。
隱於野是最狹隘最徹底的歸隱，避開了功利避不開人情，頂多是隱至「映竹無人見」，妙處還在於外人能「時聞下子聲」。
隱於野，雲舒雲卷、風過竹林、霜高日起、霞落月升——野是大自然的核心世界，是隱者賦予了大自然如此這般的多情。蹣跚學步、呀呀學語、童言無忌、稚趣盎然。
皆是動人心魄的篇章，——人類身為大自然的寵兒，孩童是類似於「野」之於「大自然」的核心，是童稚賦予了人類不可限量的前途。
池邊竹影下，時聞落子聲，山僧同屏息，側耳窺頑童。《池上二絕》的妙處，要把二絕合起來看，靜與動、智與愚、深與淺，完美如國畫裡「竹影橫斜」、「相映成趣」的佈局。
三兩個扎頭繩穿紅肚兜的小娃，撐著窄而輕巧的小艇，四處張望似是無人，竊竊謀劃：快點快點快點……小心小心小心……那一朵蓮蓬最大，肯定別樣清甜……夠了夠了夠了……再採放不下了。
藏到**被父母發現，少不得要一頓叱罵……那一朵好是好，太遠了夠不著……不要了不要了……要是掉到水裡弄溼了衣服就麻煩了……哭什麼？要不大娃光著屁股下水去給你採來？
聽說這裡有一種水蜘蛛會拖人……得逞的娃娃們狡黠機警地撤去，卻忘了小艇在水中劃過的痕跡會出賣自己，「不解藏蹤跡，浮萍一道開。」寧靜得以恢復，只留下一道水跡逐漸合攏。
波光瀲灩的一池清趣。懵懂無知、飛黃騰達、悲歡離合、利祿浮沉，智者起初都是孩童，需得路過困惑、彷徨、得意、失落，才能最終大徹大悟，終於明白人之於人世、生命之於活著的各種真諦。
而後身體力行並傳授與人。白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。
《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。
6樓：i5溜溜達達
《池上》全詩的意思：天真活潑的農村兒童，他們撐著一隻小船，偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍盪開，船後留下了一道道清清楚楚的水路。
夏天到了，村邊的池塘裡景色迷人。碧綠的荷葉，一片連一片，一片接一片，就像一把把大傘，撐在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已經開放，還有的花已經謝了，露出了一個個綠色的小蓮蓬。
一個七八歲的小男孩，頭上扎兩個髻，穿一身紅衣褲，蹦蹦跳跳地從家中出來，他被眼前的景象吸引了，高興地跳上一條小船，解開船繩，拿起船槳，划向池塘的深處。小男孩一邊欣賞美麗的荷花，一邊摘了幾個蓮蓬，划船回來。可是他不知道隱藏自己的行蹤，小船衝開浮萍留下了一道長長的痕跡。
這情景被詩人看在眼裡，他微微一笑寫下了這樣的詩句：小娃撐小艇，偷採白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。
7樓：子虞
意思是：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
池上唐代：白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
註釋小娃：男孩兒或女孩兒。艇：船。
白蓮：白色的蓮花。
蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有鬚根，夏季開白花。
8樓：匿名使用者
有一個可愛的小娃娃?，撐著小艇，來偷採白蓮，不知道隱藏蹤跡→_→浮萍一道開
《池上》這首詩是什麼意思？
9樓：金果
白話譯文
其一兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
其二一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
池上二絕
其一山僧對棋坐，局上竹陰清。
映竹無人見，時聞下子聲。
其二小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
10樓：匿名使用者
親寶詩教：池上古詩的意思翻譯
11樓：曉喋
1、《池上》這首詩的意思是：
一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
2、全文：
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
白居易，唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。其先太原（今屬山西）人，後遷居下邽（今陝西渭南東北）。被當代人稱為「詩魔」，「詩王」等稱號。
4、出自：《白氏長慶集》
5、文學體裁：五言絕句
6、作品鑑賞：
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀後忍俊不禁、啞然失笑。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。
12樓：瘋狂拓客
一個小朋友趁爸爸媽媽不注意的時候去採蓮花。
13樓：匿名使用者
小姓撐著輕便的小船，偷偷去採白蓬回家，不知道浮萍留下的痕跡一道開。
14樓：匿名使用者
池上(唐)白居易
小娃撐小艇，
偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
解釋：小孩子撐小船，悄悄地採了蓮蓬回來。他不知道隱藏蹤跡，浮萍被小船盪開，留下了一條水路，一時合不攏。
領會：這首詩寫了一個小娃偷採白蓮的情景，細膩專神，頗有趣味。
15樓：匿名使用者
季中賽哦pork婆婆oilskrjs，摸摸弄明民工李麗婷明明明明您哦ios明明明明哦。
16樓：匿名使用者
一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過敀痕跡。
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