寫蝸牛的作文，寫蝸牛的作文400字

1樓：親親の草莓

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的「寶貝花草」。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。「蝸牛是害蟲還是益蟲？

」「為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？」「它的鼻子、眼睛在**？」一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：「你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？」「對呀！我怎麼沒想到呢！」於是，我決定自己去實驗一番。

「蝸牛是害蟲還是益蟲？」我先採取「用各種食品實驗烏龜的方法」來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。

這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接著我又進行了第二項實驗，分析「蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線」，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是「膽小鬼！」連續試了幾次，都沒有成功，我真有點洩氣了。

這時，爸爸走過來說：「幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！」我被爸爸這麼一「激」，又來勁了。

忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。「有了，有了！」我高興得手舞足蹈。

我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排洩物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在**。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：

大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！

只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學著解決問題的能力。

【簡評】

文章主線清楚，整個佈局是依「問題的提出—逐個實驗—明白道理」的順序記敘的。重點部分的三個自然段分別寫了三個小實驗，寫三個小實驗分別按實驗的方法—經過—結果—推斷的順序記敘，條理性很強，結尾能深入地闡明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。

另外，作者觀察細緻，善於思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學性，讓人增長知識，給人啟迪。

我是一隻旅行的蝸牛作文400字

2樓：匿名使用者

在一片茂密的大森林裡，一隻蝸牛正慢吞吞地爬著，它去幹什麼呀？它呀，要去尋找幸福。而它，卻長得很醜，但是它很愛幫助別人。

因此，大家都很喜歡它。那它為什麼還要走？因為它要幫助更多的人，使更多的人快樂起來。

因為它相信：幫助別人，幸福自己。

它走哇走哇，走了很遠很遠，渴了喝甘甜的露水；累了，坐在樹葉上??走著走著，小蝸牛看見了一個黑洞，它很害怕，便撿了一根松針，壯著膽子走了進去。糟糕！

原來是個老鼠洞！「嗚嗚……」小蝸牛順著聲音找到了一隻小母雞。小母雞一看，一隻小蝸牛，馬上大驚失色：

「你快走吧！」「見死不救，我怎麼能這樣呢?」小蝸牛用松針把繩子挑開，救出了小母雞，它們一起逃出了老鼠洞。

在洞口，小母雞遠遠地望見一群老鼠走了過來，「危險！」小母雞連忙把小蝸牛抓到樹叢中，在樹叢的掩護下，小母雞安全地回家了。

小蝸牛找到了幸福，找到了快樂，找到了一份友誼。