1樓：奧特蛋
①確立觀察目的。對一個事物進行觀察時，要明確觀察什麼，怎樣觀察，達到什麼目的，做到有的放矢，這樣才能把觀察的注意力集中到事物的主要方面，以抓住其本質特徵。目的性是觀察力的最顯著的特點，有目的觀察才會對自己的觀察提出要求，獲得一定深度和廣度的鍛鍊。
反之如果東張西望，左顧右盼，對事物熟視無睹，你的觀察力就得不到鍛鍊。例如，你想要辦一個新的商店，需要從別的商店獲得一些商品陳列的經驗，此時，你去觀察一定帶著目的性。只有帶著目的性的觀察才是有效的觀察，才能儘快提高自己的觀察力。
②制訂觀察計劃。在觀察前，對觀察的內容做出安排，制訂周密的計劃。如果在觀察時毫無計劃，漫無條理，那就不會有什麼收穫。
因此，我們進行觀察前就要打算好，先觀察什麼，後觀察什麼，按部就班，系統進行。觀察的計劃，可以寫成書面的，也可以記在腦子裡。
2樓：
不管是科學，還是文學藝術，其發展都是在觀察的基礎上向前發展的，阿基米得在洗澡的時候發現了浮力原理，達爾文小時候就喜歡觀察動物和植物，達爾文在回答他的成功經驗時說：「我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機警，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上」。達爾文的回答道出了培養人才的根源。
理化生科學的觀察能力的作用多少有點不是鮮為人知，大多數的父母總是把觀察能力和人文科學，藝術類聯絡起來，其實由以上兩點不難看出觀察力對於科學的研究和發現同樣至關重要。而觀察力在文學藝術領域的重要地位已是人人皆知，可以說對於文學藝術的發現也就是一個人觀察能力的直接表現。
觀察力弱的孩子不僅在司空見慣的事物規律中難以發現那些細微的變化，更多的時候在學習上也會表現出困難。善觀察者，能在尋常事物中發現常人所未見，不善觀察者，入寶山空手而歸。那麼，觀察力既然這麼重要，有沒有一種培養孩子觀察能力的小技巧呢？
回答是肯定的。
要培養孩子的觀察能力，父母要把口頭語「你想想，再細想想」換成「你觀察一下，再細觀察一下你就會發現結果」。用語言慢慢的引導孩子對觀察引起重視，從思維上引導孩子喜歡上觀察，並且學會觀察，善於用觀察去解決問題和發現問題，讓孩子多從觀察的層面上去發現規律、發現不同。
和孩子一起做些小遊戲，如找不同，走迷宮，找規律。這類的小遊戲無論是網路，還是小人書類的都挺多的，做的時候要引導孩子多觀察，中間遇到進行不下去的時候讓孩子多觀察一會，告訴孩子只有觀察，才能發現規律動，最終也一定能找到解決的辦法。
讓孩子明白，觀察不是隻用兩隻眼睛看，觀察時是需要思考的，不要看見什麼就是什麼，要告訴孩了眼睛看到的並不一定是真實的，觀察是需要甄別真假的，觀察的核心是透過現象觀察到本質。
觀察要分主次，要有目標，觀察的對像是什麼？觀察的變化是什麼？觀察的結果又是什麼？
要讓孩子對觀察力有一個基本的認識，觀察的目的就是為了解決問題和發現問題，如看雲識天氣，由各種現象會得出各種各樣的結論。觀察不是看和看見，觀察一定要滲和進推理和發現。
培養孩子觀察力的時候一定要讓孩子注意細節，天底下沒有不會觀察的人，而區別就在對於細節的觀察力上，成功的人之所以成功是因為他們能在司空見慣的細節上發現絲珠的細節，而常人發現的依然停留在表面，有句話叫做「細節決定成敗」。觀察力也是。
培養孩子多角度觀察事物的能力，人們從不同的角度觀察問題，得出的結論是不一樣的，觀察要做到客觀、全面。否則會落入以偏蓋全的錯誤之中，切記以孤立靜止的觀點去觀察運動和發展中的萬世萬物。
要培養孩子的觀察能力，從小就得讓孩子明白觀察場面的不同，會得出不同的結論，一定要讓孩子明白兩個概念，整體環境中的觀察和特定環境的觀察的區別，以免進入以偏蓋全的錯誤思維之中，只有讓孩子明白了這些觀察的分類、方法、目的和觀察的一些基本概念，孩子在觀察中才能正確應用，更能培養孩子觀察入微的能力。
3樓：匿名使用者
一、讓孩子有觀察
動力小子年級還小，注意力無法長時間集中。所以家長在孩子觀察時，不要過於苛責孩子。無論孩子的觀察是不是十分全面，都沒有關係不算什麼大事，關鍵是讓孩子有繼續觀察的動力。
只要孩子不放棄，隨著觀察的不斷深入，他的觀察力肯定會提高。
二、引導孩子在觀察時，感官和四肢並用
引導孩子觀察鳥獸魚蟲、花草樹木時，可以讓從孩子觸、聞、看等方面，觀察事物的各中心，可以加上一些語言上的引導，從而加深觀察的印象加強觀察順序和邏輯性的培養。
三、讓孩子有目標的觀察
亂花漸欲迷人眼，這句話形容**會被混亂的事物所迷惑，影響觀察，更不用提孩子了。研究人員做了一個實驗：讓孩子觀察兩幅看起來一樣，細節卻不同的**。
告訴其中一個孩子圖畫有幾處不同，在告訴另一哥孩子**有哪些異同，結果第一個孩子比第二個孩子發現的不同要多。由此可見，有明確的觀察目的和任務，能讓孩子的觀察力更加集中。
四、根據孩子實際情況，教孩子觀察事物方法
所有事情都有前後順序和主次位置，生活中家長應該教導孩子怎麼看、先看什麼在看什麼。孩子知道了如何有順序地從上看到下、從外看到裡的觀察，就會延續這種方式。這有利於培養孩子的邏輯思維，逐漸教他們學會根據事物的具體特徵去分析、比較不同的事物。
五，讓孩子擁有觀察的機會
有時間要經常帶領孩子出去玩，可以去海洋館、動物園、公園等地，也可以在自家養些金魚、水龜、花、竹子等動植物。引導孩子觀察這些動植物及風景的不同和隨季節的變化，觀察的機會越多，孩子的觀察力就越能夠得到提升。
除上述方法外，一套好的觀察力訓練產品也是可以改善孩子孩子觀察能力的，比如邏輯狗系列產品便有訓練孩子觀察能力的內容。
一位叫蕊蕊的小朋友，在使用邏輯狗產品一段時間後，潛移默化的養成了主動觀察周圍事物的習慣，一次她和父母在商場等電梯，特別神奇的是電梯上沒有任何標記，門開的時候我還不確定是不是往上走，月月就拉著媽媽進去了。門關上後電梯真的就往上走，我特別詫異地問月月：「你怎麼知道的？
「月月回答：」電梯周圍有一圈燈，電梯往上走的時候上半部分的燈是亮著的，往下走的時候下半部分的燈就會亮「。我們從電梯出來後站在旁邊觀察了一會，發現真的是這樣的。
還有使用過邏輯狗產品的小朋友樂樂和父母有了以下對話：
樂樂：「媽媽你在這等一下，前面那輛車要走了」
媽媽：「你怎麼知道的」
樂樂：「你看車後燈亮了」
媽媽：「可能是要停車啊」
樂樂：「媽媽你看外面在下雨，這輛車又沒有溼，肯定是要開走了。」
這些只是眾多案例當中的兩個，還有更多的孩子在使用這套產品後，觀察力得到了比較顯著的提升。在這裡把邏輯狗產品推薦給寶媽寶爸，預祝您的孩子從小就具備優秀的觀察能力。
4樓：匿名使用者
去網上查下中國博瑞智教育 是專門教家長如何教育孩子 如何與孩子建立良好親子關係的 希望對你有幫助
5樓：匿名使用者
要培養孩子觀察的興趣
創造各種各樣的條件，讓孩子多觀察
6樓：fengyun繁
數目練習。
目的就是鍛鍊你的視覺對數目的敏感度。平靜的水面漂著零零星星的幾隻紙船，有的人只需望一眼即可斷定一共有六隻，有的人卻需要數一遍才知道，還有可能數錯。鍛鍊方法是多種多樣的，比如隨手抓幾顆石子擺在面前，立刻說出石子的數量，將數字直接與視覺相聯絡。
最開始可以只是3-5個石子，然後增加到七八個，後來增加到十個以上。你辨別數字所要花費的時間會越來越短，速度加快，靈敏度提高。
這樣會比較；好吧。
7樓：匿名使用者
要不斷提高孩子的自律性,
8樓：谷之愛小米米粉
首先，引導孩子正確的用眼姿勢，適度接觸電腦、電視等電子產品；日常做眼保健操，緩解視疲勞。多吃蔬菜和水果，補充維生素。
9樓：匿名使用者
可以多帶孩子去旅遊之類的，開闊眼界。
怎樣培養孩子的觀察力呢?
10樓：匿名使用者
一、 讓孩子觀察感興趣的事物。家長可以讓孩子觀察一些他們感興趣的東西，孩子一般喜歡觀察活的動的物體，如小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳等，不喜歡觀察靜的東西；喜歡觀察顏色鮮豔的東西，如孔雀開屏、花園裡的鮮花等，不喜歡看顏色單調的水墨畫；喜歡看大而清晰的物體影象，不喜歡看小而模糊的東西；位置明顯的物體容易被觀察，如牆上掛的、桌上擺的、床上放的、身上穿的……位置不明顯的，容易被忽略；物體的開頭容易被觀察，其他特徵容易被忽略，如一堆物品中，孩子容易將形狀相同的物品歸為一類；差別大的物體容易被觀察出來，差別小的物體，常常觀察不到。
二、 利用各種感官進行觀察，注重讓孩子親自去感受和觸控一些東西。
如家裡吃水果時，可以讓孩子用眼睛看、用手摸、用口嘗，從而獲得各種水果的形狀、顏色和味道。也可以帶孩子到大自然去，認識大千世界，親眼看看破土而出的各種各樣的禾苗與小草；親耳聽聽優美動聽的蟬鳴鳥叫；親手摸摸飽滿飄香的麥粒穀穗；親口嚐嚐涼而爽口的雪花冰塊，從而認識春夏秋冬四季。家長還可用自己的情感和語言感染孩子，使他產生喜歡看的願望。
當孩子產生興趣後，注意力就會集中。又如家長經常會講一些故事，比方說，故事裡有大海，但對***，孩子沒有形象的概念；孩子喜歡玩沙子，但沒有和沙子真正的親近，那麼就帶孩子去海南，讓他切身體會到那種身臨其境的感覺，在沙灘上與海「親密接觸」，同時，及時和講過的故事聯絡起來，能夠用眼睛看到「故事裡的事物」。那時孩子的印象肯定是非常深刻的，興趣也很濃厚。
三、 教孩子學習觀察的方法。
教孩子有目的全面細緻地觀察，孩子觀察的條理性差，這就需要培養孩子觀察的系統性。為此，要引導孩子有目的的、全面而細緻地觀察某一事物，就要遵循由近及遠、由表及裡、由區域性到整體或由整體到區域性，由明顯特徵到隱蔽特徵的觀察原則。如：
觀察大公雞，可先引幼兒**雞頭、雞身、雞腳，以後再進一步觀察公雞和母雞有什麼異同。邊看邊引導，還可提一些問題讓孩子回答。
對比觀察，比較是一個鑑別的過程，只有通過比較才能提高孩子的觀察能力，比如，讓孩子觀察其他孩子的作品，並同自己的作品進行比較，肯定好的，指出不足。有一位媽媽發現女兒對對「馬」、「田」等字比較熟悉，在一次認字時將「媽」和「馬」放在一起時，女兒就興奮地叫起來，「媽媽，我看到『馬』了！媽媽是女的，所以加個『女』字。
」後來看到「申」字時，她又說：「把上面下面的小豎去掉就是我的姓『田』字了！」原來在相似的比較中，孩子的觀察能力得到了提高。
動靜觀察法，動態觀察指按先後順序或方向位置觀察物體的變化；靜態觀察指按物體的顏色、形狀等建立基本數學概念，理解數學法則。父母要指導孩子學會動靜結合觀察法，為孩子以後看圖數數和看圖列式打下基礎。
四、 孩子見多識廣，鼓勵他們多提問。
觀察力的高低與孩子視野是否開闊有關，孤陋寡聞的孩子，缺少實踐的機會，觀察受到影響。看到同樣一種現象，有的孩子說出許多，有的孩子卻說不上幾句，這是什麼道理呢？這與孩子知識情況有關。
知識學得紮實，道理融會貫通，觀察問題就比較深刻。可以說，觀察力基於知識與經驗，而知識積累與提高又會反過來促進孩子觀察力的發展。所以，家長應抽空多帶孩子參觀商場、動物園、公園，參加一些畫展、**會等有趣的活動，豐富孩子的生活，擴大知識面。
鼓勵孩子多提問。不要總認為孩子什麼都不懂，孩子的心靈深處絕對不是一片空白，不同年齡的孩子向父母提出一串串精彩的問題，如「天冷了水為什麼會結冰？」「自己是從**來的？
」等等。孩子們的問題有我們意想不到的，或者覺得可笑、荒唐。面對孩子的提問，有的父母可能會不耐煩地說「去！
去！去！哪有為什麼？
」也許他們自己也不太清楚，也許認為這些問題不值得回答。如果是這樣，會使孩子很掃興，挫傷孩子對周圍事物的敏感與思考。應該明白，當孩子提問時，正是孩子求知的好機會。
鼓勵孩子提問，就是為了培養孩子對事物的觀察與思考，並非必須立即把每個問題的現成答案告訴他們。
法國著名藝術家羅丹曾說：「這世界並不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛！」孩子的眼睛總是明亮清澈的，因為他在認知和情感上有許多新奇的發現，有神祕的感受。
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實驗證明，強烈 新奇 富於運動變化的物體最能吸引孩子的注意。轉動 鳥籠，會跳的小青蛙，會搖頭的小木偶，自動下蛋的母雞等玩具讓孩子集中注意力觀察 擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓練他集中注意力。特別是0 3歲的孩子，採取這種方法是最理想 最有效的。另外，還可以把孩子帶到新的環境中去玩。比如...
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我常聽家長這樣抱怨 現在的孩子太不聽話，除了上網 看電視好像什麼都不上心 我們家那個總是邊看電視邊寫作業，就是改不了 我家那個，看一會兒書就走神，根本看不進去，你說他，他還大發脾氣，現在都不知道怎麼辦了 學校的老師也是對班上的這類學生怨聲載道，上課注意力集中時間短，老走神。這些孩子存在的問題就是缺乏...
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人的注意資源是有限的 分配在性質不同的事情上面 會嚴重消耗注意力的有效性 尤其是孩子的注意力正在發展過程中 同時進行多件 如何培養孩子的注意力？星知計劃 孩子專注力不足，會導致學習成績差 自信心不足 社交障礙甚至會成為問題少年。另外，父母的性格是會影響孩子專注力的。一個急躁的父母是培養不出專注的孩子...