1樓：匿名使用者
從這些事中看出葉老先生對寫作，認真、嚴謹一絲不苟；對人，熱情、平易近人，關心下一代。
那片綠綠的爬山虎表達了作者什麼之情
2樓：韓琴
《那片綠綠的爬山虎》表達了作者對葉老先生由衷的感激與欽佩之情，同時通過對葉老先生的欽佩來表示對自己未來寫作的嚮往之情。
《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心，使「我」受益匪淺的成長經歷。
課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，用借景抒情的表達方式，通過這件事讚揚了葉老先生平易近人的人品和一絲不苟、認真嚴肅的工作態度，文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。
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《那片綠綠的爬山虎》是按事情發展的順序，以爬山虎為線索記敘的。共分為三部分，第一部分（第1～6自然段）：「我」的一篇作文獲了獎，受到葉老的修改，「我」很高興。
第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，葉老邀請「我」到他家做客。第三部分（第10自然段）：
通過與葉老先生的接觸，使「我」受益匪淺。
課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，但是並沒有過多的句子去描寫爬山虎。文中寫了「葉老為我修改作文」和「葉老請我去他家做客」兩件事。
因為「我」的作文寫得親切自然，葉老批改「我」的作文因而對「我」有所瞭解，才請「我」去他家做客。「我」見到那片綠綠的爬上虎，葉老的教導使「我」懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近30年了，但當時的情境如在眼前。
一想起葉聖陶先生就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。
這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說「在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。」與題目呼應，含蓄的寫出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進。
3樓：因你而美麗
用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激於欽佩之情。文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！通過對葉老先生的欽佩來表示對自己未來寫作的嚮往之情。
《那片綠綠的爬山虎》葉老先生讓我懂得了什麼? 5
4樓：home達人
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是肖復興2023年為紀念葉聖陶老先生而寫的，主要從通過寫兩件事------修改文章，請我做客， 表現葉聖陶老先生一絲不苟的作品，平易近人的人品，在作者心中堪稱楷模，那為什麼以《那片綠綠的爬山虎》為題呢？這一冊書的第六課學過葉聖陶先生的《爬山虎的腳》，從文章的字裡行間我們不難發現葉聖陶先生很喜歡爬山虎。而且今天學習的課文中也寫道葉聖陶先生的院子裡種滿了爬山虎，可見他十分喜愛爬山虎這種植物。
作者就是借用葉聖陶先生喜愛的實物來表達他對葉老的懷念。課文寫的是作者對葉聖陶的懷念和難忘，和爬山虎有什麼關係呢？我想可從以下幾方面參考。
（1）我覺得爬山虎給作者留下了很深的印象，所以當作者想起葉聖陶老先生的時候就想起了他家的綠綠的爬山虎，實際上就是見物思人。（2）我覺得爬山虎讓人看上去很舒服，很平凡，猶如葉聖陶老先生也讓人覺得很親切、舒服，所以看到爬山虎就想起了葉聖陶，平凡而偉大。（3）這片綠綠的爬山虎象徵生命力，如葉聖陶先生，永遠被作者銘記，所以作者眼前的爬山虎總是綠著。
作者是用爬山虎的精神來比喻葉聖陶的精神，因此以《那片綠綠的爬山虎》為題。（4）葉聖陶先生的院子裡種滿了爬山虎，可見他十分喜愛爬山虎這種植物。作者就是借用葉聖陶先生喜愛的實物來表達他對葉老的懷念。
教學中，為什麼用那片綠綠的爬山虎做題目是理解課文的難點，我認為不妨引導學生從這幾方面去思考。
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文的主要內容是什麼？
5樓：沐雨蕭蕭
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，
先寫：葉老先生為我認真批改獲獎作文，我深受感動。
然後寫：我到燕老家做客的情景。
最後寫：葉老先生的交往，讓我十五歲時的那個夏天意義非凡。
6樓：匿名使用者
少了點吧?o啊綁架大明星系統更新到底咋了？？？？？？？？？？？？？？？？？？\
《那片綠綠的爬山虎》中葉老先生給肖復興修改作文的三個方面：()。
7樓：匿名使用者
課文以《那片綠綠的爬山虎》為題,用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激於欽佩之情.文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎,情景交融,讓人不禁發出景美人更美的感嘆!作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中.
概括《那片綠綠的爬山虎》的主要內容
8樓：匿名使用者
主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
《那片綠綠的爬山虎》的作者肖復興，河北滄縣人，《人民文學》副主編。1978開始發表作品。著有長篇**《我們曾經相愛》、《早戀》、《青春夢幻曲》，中短篇**集《四月的歸來》、《北大荒奇遇》；
報告文學集《國際大師和他的妻子》、《多夢時節——肖復興報告文學集》等。 報告文學《海河邊的一間小屋》、《生當作人傑》分別獲全國第
二、三屆優秀報告文學獎。
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那片綠綠的爬山虎在文中出現了三次。
第一次是我作為一名中學生到葉老家作客在裡院看到的。這是真實的描寫，表達我激動的心情，併成為我記憶中葉老的四合院。
第二次是我和葉老見面交談後，我的心被融化了，在客廳看到映襯在玻璃窗上的爬山虎，如一片濃濃的湖水。這是想象描寫，表達作者敬慕的感情，而成為我一生記憶中的葉老形象。
第三次是後來我每次回想與葉老見面，總想起那一牆 綠綠的爬山虎，那牆爬山虎，總是那麼綠著。結尾點題，意韻悠長，餘味無窮，表達作者的無限追思，代表了我記憶中的葉老對我的諄諄教誨。
9樓：匿名使用者
主要內容概括：
《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
葉聖陶葉聖陶（2023年－2023年），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第六屆全國政協副主席、第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。
葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
肖復興肖復興，河北滄縣人，《人民文學》副主編。1978開始發表作品。著有長篇**《我們曾經相愛》、《早戀》、《青春夢幻曲》，中短篇**集《四月的歸來》、《北大荒奇遇》，報告文學集《國際大師和他的妻子》、《多夢時節——肖復興報告文學集》等。
報告文學《海河邊的一間小屋》、《生當作人傑》分別獲全國第
二、三屆優秀報告文學獎。
10樓：璩馳綦朗
《那片綠綠的爬山虎》主要內容是: 葉聖陶先生幫「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺，同時切身感受到他的人格魅力。
《那片綠綠的爬山虎》一文中，葉老先生是怎樣的一個人？
11樓：愛上壞女孩傑
葉聖陶爺爺是一個和藹可親的人.因為文中有一句「葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。」見了名人一般都會很激動，作者之所以寫著句話，是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥。
而且小孩和大人不同，何況是名人。難免語言上有一點不同。可作者卻和葉老先生交談得很融洽。
彷彿作者也變成了一個大人。是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近，才會使作者的心融化！
概括那片綠綠的爬山虎的主要內容
12樓：夢色十年
那片綠綠的爬山虎主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
原文節選：
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
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那片綠綠的爬山虎在文中出現了三次。
1、第一次是我作為一名中學生到葉老家作客在裡院看到的。這是真實的描寫，表達我激動的心情，併成為我記憶中葉老的四合院。
2、第二次是我和葉老見面交談後，我的心被融化了，在客廳看到映襯在玻璃窗上的爬山虎，如一片濃濃的湖水。這是想象描寫，表達作者敬慕的感情，而成為我一生記憶中的葉老形象。
3、第三次是後來我每次回想與葉老見面，總想起那一牆 綠綠的爬山虎，那牆爬山虎，總是那麼綠著。結尾點題，意韻悠長，餘味無窮，表達作者的無限追思，代表了我記憶中的葉老對我的諄諄教誨。
13樓：匿名使用者
《那片綠綠的爬山虎》的主要內容是：「我」在一次北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎，即將要印成書，被葉聖陶先生修改了許多地方，他也要見「我」，在見面的那一天，跟他聊的聊的，就感覺「我」不是小孩，而是一個他的老朋友，「我」非常榮幸第一次見到一位人品與作品都堪稱楷模的大作家，在「我」的眼前玻璃窗上的那片爬山虎也總是那麼綠著。
14樓：匿名使用者
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
15樓：匿名使用者
這個問題你怎麼看？講講...
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熱心網友
2018-12-04
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在1992.年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心.
16樓：匿名使用者
寫了作者和葉聖陶的故事
17樓：丁香湖水
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18樓：匿名使用者
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19樓：寧二狗
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《那片綠綠的爬山虎》。中,葉老先生對肖復興作文的修改體現在哪方面
在小學生老師教科書裡 改後的 一幅畫像 從用詞的準確性和把不正確的標點符號修改了 那片綠綠的爬山虎 中葉老先生給肖復興修改作文的三個方面 課文以 那片綠綠的爬山虎 為題,用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激於欽佩之情.文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎,情景交融,讓人不禁...
課文那片綠綠的爬山虎這作品評語體現了葉老師什麼樣的人
這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給 我 批改作文，並請 我 到他家做客，使 我 受益匪淺的成長經歷，體現了葉聖陶先生對文一絲不苟 對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。那片綠綠的爬山虎可以看出葉聖陶老師是一位什麼的人 葉聖陶老師是一位平易近人 認...
四年級語文第26課那片綠綠的爬山虎一課中慶幸l指的是什麼
一天，臨近傍晚，兩腿似灌鉛撐著沉重軀體的我在繼續艱難的尋找中攀爬上這座高樓林立的城市的某一幢的高點。背後，是還沒開始就已結束的冰冷，是毫無商量的砰然關門聲，眼前是在混亂漫卷的灰色雲堆裡被撕裂成一灘破碎雞蛋樣的彤紅夕陽。在夕陽和樓房上的地帶除了芸芸眾生的糟雜蠕動和密密麻麻參差不齊的混凝土建築外 小學四...