但是白鹿本身不就是是很美的哥們兒這句話運用反問和比喻的修辭手

2021-05-29 07:53:56 字數 5659 閱讀 4442

1樓:匿名使用者

麼的感情

表達了作者對白露的喜悅之情

祝您生活愉快。

白鷺本身不就是一首優美的歌嗎?這句話運用了什麼和什麼的修辭手法?表達了作者對白鷺的什麼之情?

2樓:匿名使用者

白鷺本身不就是一首優美的歌嗎?

這句話運用了反問和比喻的修辭手法,表達了作者對白鷺的喜愛之情。

但是白鷺本身不就是一首很優美的詩嗎這句話用了什麼修辭手法和 什麼修辭手法

3樓:

意思是對某一事(物)的觀察,不同的人不同的角度,甚至不同的出發點,所得出的結論往往差別很大。

白鷺閱讀題答案

4樓:匿名使用者

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬,紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。

然而,白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流線型的結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

在清水田裡,時有一隻兩隻站著釣魚,整個田園變成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂,看來像是不安穩,而它卻很悠然,這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨,可它真是在望哨嗎?

黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或許有人會感到美中不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩。

1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點

2.試把文中的「增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑」一句用一個成語代替,並說說這有什麼好處?

3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠?

4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺?

5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情?

6.白鷺是美的,作者的語言更美。如果說白鷺是詩,那麼在你看來本文與那種藝術形式接近?說說理由。

1.從外在形態上,更主要的是從神態上表現白鷺的特點

2.淡妝濃抹總相宜

3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌,委婉地表達了對平凡、質樸的勞苦大眾讚美的真情

4.有韻的詩,雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄,其實也是在表現作者自己,白鷺悠然而立,給人一種清新高潔之感,超凡脫俗之美。

5「然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美」,表現作者自己有白鷺那種精神品質,有一身抱負,而被世人所遺忘

6.(1).用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧,給人

以美感用(2)擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂,白鷺悠然而立,給人一種清新高潔之感,超凡脫俗之美。

雨中的白鷺

一早醒來,便聽見窗外風雨大作,颱風果然是來了。「羅莎」的名字像是個優雅溫和的女子,可用在臺風上實在是不敢與溫和之類的詞相提並論。門口積滿沒過鞋面的水,狂風帶著大雨如一個失去理智的醉漢毫無道理地往人身上撞,漂亮的花傘在風雨中可憐地搖擺著,成了累贅的裝飾品。

如果不是為了勉強保持等會要出現在學生面前的一本正經的形象,我真想索性淋雨前進。

風一直颳著,雨也沒有停的意思。我整理著滿頭的溼發懊喪地趴在視窗。操場上十分安靜,雨將一切都趕進了房子,連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。

透過雨條密密編織的水網,我看見了一隻白鷺,是的,一隻在風雨中踱步的白鷺!和煦的春風,燦爛的陽光,再是一行白鷺上青天,或者是細微的春雨,忙碌的春耕。於是成群的白鷺或翔或棲,這些詩歌中描述過的畫面也不足為奇,見到了也無非讚歎幾聲,可現如今是颱風來襲之時,暴雨傾盆之下啊,這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿,優雅如紳士般地在操場上踱步!

只見它昂著高貴的頭,挺著長長的脖子,悠閒地在草坪上踱著,任憑風吹雨打。嫩綠的草,白得亮眼的羽毛和密密斜織著的雨,出人意料地組成了一幅讓我驚訝不已的畫面。突然想起了一則笑話,那個在雨中慢慢行走的人告訴別人,反正前面也在下雨,不如慢慢走。

笑過之後想想,那人何嘗不是一個豁達之士啊,平靜地面對風雨,既來之則安之。這樣看來,這隻可愛的白鷺恐怕也是一位深邃的思想家哦。

面對日益紛繁的世界,面對多少次名利的**,我一直把自己深鎖在校園寂寞的一角。他有時會調侃似的稱我為傻瓜,可我一點也不生氣,心中反而有一絲竊喜,傻瓜啊,傻傻地固守著自己心中的那份執著與美好,就如同這風雨中散步的白鷺,傻傻地悠閒踱步,傻傻地自我陶醉,風又何懼,雨又何畏,我心中自有一方聖土!

風似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。

11. 閱讀全文,請用幾個詞語概括雨中白鷺的特點。(3分)

12. 下列句子的文字生動形象,富有表現力,收到了很好的表達效果。請作簡要分析(4分)

①雨將一切都趕進了房子,連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。

②這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿,優雅如紳士般地在操場上踱步!

13. 文中描述了詩歌中的白鷺,這樣寫的作用是什麼?(4分)

14. 「風似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。」這句話有什麼含義和作用。(5分)

答案:11.優雅,高貴,悠閒,豁達,深邃。

12(1).運用擬人手法,生動形象寫出了雨的大,為下文寫白鷺優雅,高貴,悠閒作鋪墊。

(2).運用比喻的修辭手法,通過寫雨中白鷺優雅的姿態,表達了作者對其喜愛讚美之情。

13.與雨中的白鷺形成鮮明的對比,反襯出其優雅,高貴,悠閒,豁達,深邃的特點,表達了作者對其喜愛讚美之情。

14.風似乎越刮越猛了,表面指颱風猛烈,實際指紛繁世界中各種名利的**越來越多,但我從雨中白鷺身上感受到優雅,高貴,悠閒,豁達,深邃,固守心中一方聖土。 作用:

託物言志,深化主題。

不知道有用沒

5樓:匿名使用者

你喜歡什麼顏色?或者喜上歡什麼音質來配飾你自己的決定,去採納別人的意見

6樓:開開星星的快樂

8、本文抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識,謳歌了那些因為常見而被人忘卻的美。(3分。意思點到即可。視內容和表達分3、2、1給分。)

9、精巧 適宜(2分,寫出一個給1分。)

10、增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。(2分。)

11、沒有標準答案。參考:乙同學有道理,因為作者並不認為白鷺是望哨。理由:(1)文中

說:「人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?」是反問,否定了「望哨」之說;(2)文中

還有「看來像不是安穩,而它卻很悠然」放哨的哨兵是不可能悠然的。(4分。視內容表達

分4、3、2給分。只要依據課文而又言之有理的,即應酌情給分。)

12、(1)用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧,給人以美感;

(2)用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂,白鷺悠然而立,給人一種清新高潔之感,超凡

脫俗之美。(4分,每句2分。意思點到即可。)

7樓:匿名使用者

請問雪完美了白鹿的那兩種美作者更著重於讚美哪一種美?

8樓:匿名使用者

覺得是用白露的釣魚,白綠,白綠的幽蘭白鹿的望少百六的白鷺的低飛不得清澄

9樓:匿名使用者

提白鶴 朱鷺 蒼鷺來襯托白鷺

第十段總結全文

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?運用了什摩的修辭手

10樓:匿名使用者

運用了比喻的修辭手法。

根據構成比喻的要素,「白鷺」和「歌」是兩種不同的事物,且有一點極為相似:它們都有動人心絃的美。句子中的比喻沒有用喻詞,屬於暗喻。

白鷺是一首精巧的詩,這句話運用了比喻的修辭手法。突出白鷺美在什麼的特點?

11樓:匿名使用者

「白鷺是一首精巧的詩」,這句話運用了比喻的修辭手法。突出白鷺美在精巧、美在詩意的特點。

12樓:課文你來說

白鷺是一首精巧的詩,以詩

作喻,首尾呼應,充分體現白鷺美的本質。作者以詩人獨特的感受,從白鷺身上捕捉到一種形象美、意境美,乃至理趣美。

《白鷺》一文真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵,讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美,隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。

白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?仿寫反問句

13樓:魔法名字不顯示

答:1、燕子本身不就是一個美妙的音符嗎?

2、荷花本身不就是一幅很優美的畫嗎?

3、海邊本身不就是泛著白色的浪花嗎?

反問句就是用疑問的句式,表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式,但實際上表達的是肯定的意思,答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈,更能引起人們的深思與反思。

反問句是修辭手法中的一種

14樓:課文你來說

白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?仿寫反問句示例:

(1)啄木鳥本身不就是一名偉大的醫生嗎?

(2)森林本身不就是一座牢固的堤壩嗎?

15樓:匿名使用者

星空本身不就是一副很絕美的畫嗎?

16樓:花紫藍馨

校園本身不就是一幅多彩的畫嗎?

17樓:匿名使用者

芭蕾本身不就是一支優雅的舞蹈嗎?

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?《改為陳述句》

18樓:blackpink_羅捷

白鷺本身就是一首很優美的歌。

解析:反問句變陳述句,去掉問號,有加強反問的語氣詞去掉,在變換後的陳述句中適當的地方必須加一個否定詞,才與原反問句意思一致。

比如:「難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎?」變換陳述句:

「他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。」若變換為「他承認人的正確思想不是從天上掉下來的。」就與原反問句的意思不一致了,答案就是錯的,因為否定詞「不」放的位置不當。

19樓:佔戈爺

白鷺本身就是一首很優美的歌。

1. 黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或許有人會感到美中的不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文的詩。

2. 白鷺,你們像一場霧,瀰漫在這個城市上空,瀰漫在我的心間,瀰漫在一片憂傷的河流上。

3. 白鷺,你震翅高飛吧,雖然我那般嚮往你們的世界,嚮往你們這些美如心顫的生靈,但我還是願意你們震翅高飛,飛上天空,停歇在枝頭,那麼優雅又那麼驕傲,就算是生命倒了盡頭,你們也要悄悄地藏在枝柯間,不要暴露在者現代化的城市面前,你們的亡靈也一定是美麗的,高潔的。

4. 白鷺,你雙腳修長,脖頸修長,嘴巴還是那麼修長,還有那對飛翔的翅膀,也是那麼修長,我枯瘦的十指,原本像那幾枝沒有葉芽的竹竿,正好用來寫詩,可是你卻比我這十指還有修長,因為修長,所以你從煙霞中飛來時,從林間飛來時,從陽光中飛來時,像是窈窕淑女,風情款款,卻又矜傲不改。你飛來時,我舉不起畫筆,勾勒不出你倚枝離枝那一剎那的風情;我填詞度曲的歌兒在喑啞掉了,唱不出你繞大樓高飛貼河面滑翔的那種神韻。

但白鷺本身不就是一首很優美的詩嗎?這句話用了什麼修辭手法

意思是對某一事 物 的觀察,不同的人不同的角度,甚至不同的出發點,所得出的結論往往差別很大。但是白鷺本身不就是一首優美的詩嗎用了哪兩種修辭手法 1.比喻的修辭手法 白鷺是詩。2.反問的修辭手法 白鷺不就是一首優美的詩嗎?這句話是比喻和反問兩種修辭方法兼用。一 白鷺是一首優美的詩。比喻 二 不就是一首...

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