1樓：匿名使用者
語文的外延是生活。羅大佑把歌詞比作是「語言的花朵」，生活中吟唱歌詞的時候我們也可以學語文。
現在，我們就來品歌詞，學修辭，看看下面這幾句歌詞分別運用了什麼修辭手法。
1．「我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。」（《感恩的心》）
2．「一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康。」（《天路》）
例1把「我」比作「塵土」，這是運用了比喻的修辭手法，而且有比喻詞「像」，屬明喻。把「我」比作「塵土」，說明了自己的渺小。
例2沒有出現本體「青藏鐵路」，直接出現喻體「巨龍」，這屬於借喻。這個比喻貼切、生動。
3．「窗外的麻雀，在電線杆上多嘴。」
（《七里香》）
4．「看那一條長城萬里，在雲中穿梭。」（《大中國》）
這兩句歌詞都運用了擬人的修辭手法。
例3是周杰倫歌曲中的歌詞，麻雀是鳥，這裡卻用人的動作「多嘴」來擬寫，充滿了生活情趣。
例4的「穿梭」用來寫無生命的長城，寫出了長城的蜿蜒綿長。
5．「你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡有人（她）給你包；你委屈的淚花有人給你擦。」（《母親》）
6．「誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長髮盤起，誰為你做的嫁衣？」（《同桌的你》）
例5把結構相同、語氣一致、意思密切關聯的4個句子排列起來，使語勢得到增強，使母親對孩子的愛得到一步步加深。這是運用了排比的修辭手法。
例6同樣也用了4個結構相同的句子來表達對同桌的懷念之情，也是排比。
7．「來吧，來吧，來吧，多麼逍遙，歌聲悠揚，哦，深情盪漾。」（《來吧》）
8．「咱們老百姓呀，今兒個要高興，咱們老百姓呀，今兒個要高興，咱們那個老百姓，今兒個要高興。」（《今兒個真高興》）
例7中的「來吧」和例8中的「咱們老百姓呀，今兒個要高興」都屬反覆。
在歌詞中用得最多的要數反覆修辭格，因為反覆具有突出思想、強調感情、加強節拍的表現效果。
9．「泥巴裹滿褲腿，汗水溼透衣背。」（《為了誰》）
10．「霧裡看花，水中望月。」（《霧裡看花》）
這兩句歌詞都運用了對偶的修辭手法。對偶是漢語所獨有的辭格，從形式看，音節整齊勻稱，韻律感強；從內容上看，凝練集中，概括力強。
11．「山不轉那水在轉，水不轉那雲在轉，雲不轉那風在轉，風不轉那心也轉。」
（《山不轉水轉》）
12．「一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連。」（《眾人划槳開大船》）
用上一句結尾的詞語做下一句的起頭，使前後的句子頭尾相聯，上遞下接，這種辭格叫頂真。例11和例 12運用的就是頂真修辭。
2樓：蒿甜篤惜兒
蜀道難，少司命念奴嬌
求 周杰倫 歌的歌詞 和 對其的語文賞析（至少5首以上）
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