哪些散文是適合小學生背誦的,適合小學生朗誦的散文

2021-05-13 05:44:29 字數 4360 閱讀 1820

1樓:上善若隆

散文讀讀就好,怡怡情,背就背些好句子,有許多好書,小孩不要讀太深奧的,可以看看兒童文學。。。

2樓:操璠閩迎夏

朱自清全集

魯迅朝花夕拾

吶喊彷徨

冰心散文集

郭沫若的

林清玄的

巴金的葉聖陶的

老舍的餘秋雨的《文化苦旅》

適合小學生朗誦的散文

3樓:匿名使用者

《媽媽,我對你說bai》浪花,哪一朵du

,能忘記大河?zhi雨滴,哪一顆,

dao能忘記雲朵?媽

版媽,你聽我

權說——是你給我生命,教我認識生活,是你領我走路,教我學會思索。你是遼闊大地,我是一株稼禾,你是無際天空,我是小星一顆;你是浩蕩大海,我是一道浪波,我是屬於你的,有了你,才能前進和開拓。流水哪一條,能如你壯闊;高山哪一座,能如你巍峨?

媽媽,我對你說——我是一粒沙石,願把這道路鋪設,我是一隻春鳥,要將理想謳歌。我有一對翅膀,一翼是知識,一翼是體魄;我有兩隻眼睛,既頌真善美,又斥假醜惡。我有一顆心啊永遠屬於你,永遠屬於祖國!

《我多想》你看看怎麼樣我多想,我多想,有一根永遠燃燒不完的火柴,送給誰呢?送給賣火柴的小女孩。我多想,我多想,有一件冬曖夏涼的大衣,送給誰呢?

送給賣火柴的小女孩。我多想,我多想,有一支吃不盡的烤鵝,送給誰呢?送給賣火柴的小女孩。

我還想,我還想,有很多很多錢,在每個除夕之夜,買下她的全部火柴。

有哪些散文適合小學生讀?

4樓:

可以找一些像簡單的旅行散文,因為這樣子比較適合鍛鍊孩子,不至於看不懂。這種散文主要是表達作者當時的心情和感時傷懷的,比較好懂,但也鍛鍊寫作能力

5樓:伍紫馨

個人覺得,要容易理解一些的,畢竟還是小學生嘛

國學經典朗誦,哪些適合小學生

6樓:醉後的柔情灬

《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《**規》、《老子》、《莊子》、《增廣賢文》作為國學中經典之經典,鑄就「國學蒙學之最、中華不可或缺之魂」。這些很適合小學生朗誦。

0-13歲是兒童記憶力發展的**時期。經過近幾年的實驗證明,兒童進行國學經典誦讀2-3個月後就會發生明顯改變。從開始的每天記憶20-30個字,到每天很快就可以熟記100-200個字。

許多兒童不用一年就可以把一萬六千字的《論語》熟背,其記憶潛能在國學經典誦讀中得到開發,幾萬字的古文背誦對他們來說都不是難事。

實踐證明,有多動症、感覺綜合失調甚至自閉症的孩童,學習國學一段時間後,境況會大為改善。這些經典凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化,體現了中華民族博大精深的文化精髓;行文流暢,氣勢磅礴,辭藻華麗,前後連貫,朗朗上口;內容豐富,包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識,堪稱國學經典。古往今來,無數少年兒童從中汲取知識,陶冶情操,提高修養。

朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。

朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術鑑賞,更為重要的是,通過朗誦,大者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強理解;小者,可以有效地培養對語言詞彙細緻入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑑別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。

7樓:匿名使用者

0-13歲是兒童記憶力發展的**時期。經過近幾年的實驗證明,兒童進行國學經典誦讀2-3個月後就會發生明顯改變。從開始的每天記憶20-30個字,到每天很快就可以熟記100-200個字。

許多兒童不用一年就可以把一萬六千字的《論語》熟背,其記憶潛能在國學經典誦讀中得到開發,幾萬字的古文背誦對他們來說都不是難事。實踐證明,有多動症、感覺綜合失調甚至自閉症的孩童,學習國學一段時間後,境況會大為改善。 《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《**規》、《老子》、《莊子》、《增廣賢文》作為國學中經典之經典,鑄就「國學蒙學之最、中華不可或缺之魂」。

這些經典凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化,體現了中華民族博大精深的文化精髓;行文流暢,氣勢磅礴,辭藻華麗,前後連貫,朗朗上口;內容豐富,包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識,堪稱國學經典。古往今來,無數少年兒童從中汲取知識,陶冶情操,提高修養。

適合小學生朗讀的散文詩、詩歌。不要太短,也不要太長。

8樓:甘拜東坡

家每個人的一生

不論聰明還是愚蠢

不論幸福還是不幸

只要他一離開母體

就睜著眼睛追求光明

世界要是沒有光

也就沒有揚花飛絮的春天

也就沒有百花爭豔的夏天

也就沒有金果滿園的秋天

也就沒有大雪紛飛的冬天

世界要是沒有光

看不見奔騰不息的江河

看不見連綿千里的森林

看不見容易激動的大海

看不見像老人似的雪山

要是我們什麼也看不見

我們對世界還有什麼留戀

只是因為有了光

我們的大千世界

才顯得絢麗多彩

人間也顯得可愛

光給我們以智慧

光給我們以想象

光給我們以熱情

光幫助我們創造出不朽的形象

山野的篝火是美的

港灣的燈塔是美的

夏夜的繁星是美的

慶祝勝利的焰火是美的

一切的美都和光在一起

光從不可估量的高空

俯視著人類歷史的長河

我們從周口店到天安門

像滾滾的波濤在翻騰

不知穿過了多少的險灘和暗礁

我們乘坐的是永不沉沒的船

從天際投下的光始終照引著我們……

我們從千萬次的矇蔽中覺醒

我們從千萬種的愚弄中學得了聰明

統一中有矛盾、前進中有逆轉

運動中有阻力、革命中有背叛

然而我們的信念

像光一樣堅強——

經過了多少浩劫之後

人類的前途無限光明、永遠光明

現在我們正在開始新的長征

這個長征不只是二萬五千裡的路程

我們要逾越的也不只是十萬大山

我們要攀登的也不只是千里岷山

我們要奪取的也不只是

金沙江、大渡河

我們要搶渡的是更多更險的渡口

我們在攀登中將要遇到更大的風雪、

更多的冰川……

但是光在召喚我們前進

在鼓舞我們、激勵我們

光給我們送來了新時代的黎明

我們的人民從四面八方高歌猛進

讓信心和勇敢伴隨著我們

武裝我們的是最美好的理想

我們生活在最美好的社會裡

我們前進的道路鋪滿陽光

讓我們的每個日子

都像飛輪似的旋轉起來

讓我們的生命發出最大的能量

讓我們像從地核裡釋放出來的能

極大地撐開光的翅膀

在無限廣闊的宇宙中飛翔

讓我們以最高的速度飛翔吧

讓我們以大無畏的精神飛翔吧

讓我們從今天出發飛向明天

讓我們把每個日子都當做新的起點

讓我們從地球出發

飛向太陽……

9樓:千嬌百媚女人坊

候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:

那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:

現在又到了**呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了,來的儘管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。

於是——洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。

我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。

在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?

我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?

你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?

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