1樓：匿名使用者
本文是一篇感悟人生的散文。散文的最大特點是形散而神聚，結構自由，可上下五千年，縱橫千萬裡。散文的寫作手法，結構構思多種多樣。
本文采用了「鏡頭組合法」，作者緊緊圍繞「生命如四季」這個中心，選取了四個具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細琢，認真描繪，強化細節，深入挖掘。本文主要選取「耕種土地」這個意象，表達生命在每個時期的追求、困惑、以及體悟。意象鮮明，形象性、表現力強。
語言生動，略帶苦澀之感，比較大氣。
運用比喻、象徵的手法，作者把自己的人生比做是一年的四個季節，文章表面寫的是自然界的春夏秋冬，其實是在寫作者的一生經歷和作者對人生的種種感悟。
本文的語言富有生活哲理，能夠啟發人們對人生的諸多思考。
《好讀書》這篇文章寫作上有哪些值得你學習的地方,請舉例說明
2樓：漂亮雨落
本文是一篇感悟人生的散文。散文的最大特點是形散而神聚，結構自由，可上下五千年，縱橫千萬裡。散文的寫作手法，結構構思多種多樣。
本文采用了「鏡頭組合法」，作者緊緊圍繞「生命如四季」這個中心，選取了四個具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細琢，認真描繪，強化細節，深入挖掘。本文主要選取「耕種土地」這個意象，表達生命在每個時期的追求、困惑、以及體悟。意象鮮明，形象性、表現力強。
語言生動，略帶苦澀之感，比較大氣。
運用比喻、象徵的手法，作者把自己的人生比做是一年的四個季節，文章表面寫的是自然界的春夏秋冬，其實是在寫作者的一生經歷和作者對人生的種種感悟。
本文的語言富有生活哲理，能夠啟發人們對人生的諸多思考。
我發現這篇文章在寫作上有許多方面值得學習，如？
3樓：匿名使用者
多處運用了景物描寫，分點敘述，使文章結構緊湊，
落花生這篇文章在寫作方面有那些值得學習的地方
4樓：溫雪儀
《落花生》這篇文章在寫作方面值得學習的地方是：1、學習借物喻人的寫作手法。2、學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法。
5樓：匿名使用者
平實，真情實感，言之有物。
文章的寫作特點有哪些？
6樓：默默她狠傷
寫作特點又稱「寫作特色」。是一篇文章或一部作品在內容和形式上所體現出來的鮮明個性和特殊之最。首先。
在內容上，不同的作者有著不同的生活經歷和取材範圍，對其又有著獨特的發現與認識，因之，表現於文章或作品中隱主題、題材、情志就顯示出與眾不同的特點。
常見寫作特點有：
1、環境襯托法：周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮豔奪目，所以說「萬綠叢中一點紅」。對建築物周圍的景色進行適當描寫，建築物就顯得突出。
描寫建築物周圍景色的目的是為了突出建築物，因此描寫景色時要能襯托建築物的特點，切忌離開建築物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建築物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便於讀者瞭解建築物的位置。
2、遠近結合法：同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的**是大小不相同的。
採用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。
採用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
3、突出重點法：植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。
採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
4、總分結合法：採用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關係。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；
如果總述是講動物的「靈活」，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀後顏色，或先中間後兩邊，一定要有條理。
7樓：
下文全是即時原創的，這些都是我最近思索的結果，比我以前的經驗進步了不少，希望你可以耐心閱讀，並希望這篇文章能夠為你解決問題。
我作文水平頂多三流，但現在高中在級裡算是一流了。或許我高中畢業能達到一流。我主要說說作文：
先從感性的角度分析，做分要寫得好，從感性層面看，最主要是思想的深度。就是說的感情，感情是怎樣來的？是你的洞察力。
對社會，對生活的洞察力越強，洩氣作文感情越豐富。現在學校教學主要是從理性的手段去教學的，卻缺乏人文精神，造成學生寫出來的作文文筆高超卻空洞無物。怎樣培養感情？
我覺得不一定要看書，我平時週末習慣看看電影，電影文化是絕對不能忽略的，關鍵是看完要真正弄懂其中的含義，不然走馬觀花沒有什麼效果。
每天都讀讀書，讀書的內容也是千奇百怪的，在我失落時，我更喜歡讀些人生哲理，在我想著去思考時，我是去看政治經濟學，心理學的書，而我感情豐盈的時候，則更喜歡讀讀**，包括各種外國文學，不一定要是名著，但必須是有益的，如，最近我在讀《大象的眼淚》。最主要是在領略其中的精神文明，文化，去感受價值觀，從而提高自己的感情。
總結：而實際上，在應試教育中，作文其實寫得積極向上，老師便會給高分，但要是有高層次的思想，對於自己的人生和寫作文都是巨大的收穫。而讀什麼書？
我建議多元發展。多元發展，吸收其精華部分，我個人覺得集百家之所長絕對是王道。不要為了提高文學水平就讀詩歌，看不懂，讀不明，看著詩詞熙熙攘攘，最終除了喉嚨嘶啞別無所獲。
理性上：寫作文從理性角度分析可以有很多，但絕對是輔助性的，作文是文科，主要是感情決定文章，如想拼命學技巧倒不如學一下如何駕馭自己的感情，明智之舉。
技巧有：在讀書時，看到一些自己喜歡的句子，就讀多幾次，想想這句話的意思，想像一下場景，感受一下什麼感覺才會說這句話，下次寫作文你一旦有這種感受，這句優美的句子自然流露於心。文章多用動詞，顏色，適當發揮想象力。
創新，我寫作文不習慣按照很明顯的主題思路去寫的，要逆思路卻不離題去寫，這樣就讓老師重拾一種初戀的感覺，就更容易俘獲老師的芳心。創新是我認為一種很重要的技巧，不僅僅是技巧上，感情上也是如此，這需要你豐富的閱歷作為基礎。
另外，據我的情況來看，我寫得文章就算自己認為不怎麼好，但內容是積極向上的，一不小心作文就能拿第一，但如果我寫敏感的內容，或者寫爭議比較多的話題，社會的一些敏感話題，就算我覺得寫得很好，老師都通常給我翻白眼。所以這個要注意注意。
前幾天看報紙，廣州中考滿分作文，都有一個特點，就是排比句，但我覺得這些排比句很缺乏真實感，沒感情，空虛，虛有其表卻空洞無物，所以我是很討厭用得，但作為一種潮流，可以根據自己的想法做出相應的對策。而技巧運營注意要與自己的風格和感情相配合，如我的文章是寫實主義的，不會有什麼高深大道理，而是把小道理卻人們通常忽略但很重要的寫出來，所以，我用那些雄壯的詞語就顯得文過飾非，有柔造作了。
看書，要多元化地看，作文寫得好，如果是真的好那種，不是空洞無物那種，而是洋溢著幸福感情的作文，起作者在人生也必定有非凡的見識。寫作文如寫人，那人就是自己，什麼樣的思維，就會有什麼樣的文字，每一字每一句都能透露出人的思想性格。當初我並不是為了寫好作文而讀很多課外書，看電影的，完全是自己的興趣和對人生的追求，結果收穫了很多人生諫言之外，上帝還給我送分大禮，我的作文上了高中一霎那間飛黃騰達，或許是我明白的道理多了，或是我的積累達到一定程度的緣故吧。
無論如何，不要把寫作文當作寫作文，看書，什麼都好，去想如何讓自己變得更好，怎樣讓自己的心靈更加歡快動人，然後去做你需要的做的事，只要你的生活變美好了，人生態度更燦爛了，在寫作文時又何曾會擔心不知寫什麼好，而且也不用害怕寫不好，因為心中都是最美好的東西，最動人的樂章，我們要做的只是很好地把他們流露於文章之中，得分自然不成問題。
做一個一流的生活專家和一個三流的文學家，比一個一流的文學家和三流的生活專家要好。為什麼？自己尋找答案吧。
8樓：好的多的他
寫作特點：是指文章在以上這些方面所體現出來的顯著的技巧、特點和效果。寫作特點因人而異，不同的人，寫作特點也不同。
例如：誇張、對比、比喻、擬人、懸念、照應、聯想、想象、抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山、烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
特點:1、第一人稱敘事法 【特點】 由於文章的內容是通過「我」傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「我」活動範圍內的人物和事件。
活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。
2、第二人稱敘事法 【特點】 第二人稱常用於書信，一般記敘文中很少通篇採用，但在敘述過程中，為了直接表達情感，在文章的某個區域性，轉變為第二人稱。用第二人稱所表述的文章更加溫馨，親切。讓讀者更加感同身受。
3、第三人稱敘事法 【特點】 用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
4、順敘法 【特點】 順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
5、倒敘法 【特點】倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
語文高手進（這篇文章採用了什麼修辭方法寫作方法
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用英語表達這篇文章的作者在文章中犯了幾個錯誤
how many mistakes did the author make in this article？如有疑問，請追問，謝謝！犯了常識性錯誤 用英語怎麼說這個文章的推論犯了常識 the inference of this article made a mon sense error.請問英語作...