1樓：發仔老師
關於課文《自然之道》
一、課文簡析：
課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜抱向大海。
接著，成群的幼龜得到錯誤的資訊，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然「我們」拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。
二、重點詞句解析：
（1）對句子的理解。
①「叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。」
這是一隻幼龜探頭偵察突然被一隻嘲鶇咬啄時，嚮導對焦急的作者及其同伴說的話，言下之意是說，這是大自然的規律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。同時也用嚮導的話點明瞭課文的主題：自然之道，即自然的規律。
②第4自然段和最後一自然段中嚮導的話。（可參看文後「思考練習第3題」）
小綠龜的命運牽動著「我和同伴」及「嚮導」的心，也清晰地展現出各自思想感情的變化：「我和同伴」因好心而焦急進而發展到震驚與後悔；「嚮導」由心平氣和進而發展到發出十分難過的悲嘆。
（2）對詞語的理解。
爭先恐後：爭著向前，唯恐落後，形容十分積極。
魚貫而出：貫，連線、連續。像游魚那樣一個接一個地出去。
愚不可及：原指人為了應付不利局面而假裝愚痴，以免禍患，為常人所不及。文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。
氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。
躊躇：猶豫，文中指幼龜探頭出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。
小學四年級語文 人教版 重點課文有那幾篇？
2樓：留下一片林
人教版小學四年級語文上冊重點課文
1 觀潮
3 鳥的天堂
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
17 長城
18 頤和園
21 搭石
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
29 呼風喚雨的世紀
人教版小學四年級語文下冊
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
7 尊嚴
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
17 觸控春天
21 鄉下人家
27 魚游到了紙上
31 普羅米修斯
3樓：備份
2 桂林山水
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
21 鄉下人家
還有兩篇古詩詞 試講的可能都很大
4樓：小菜鳥一名
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山，
5樓：俸蔻蔻
1.觀潮
2.鳥的天堂
3.爬山虎的腳
4.蟋蟀的住宅
5.巨人的花園
6.去年的樹
7.白鵝
8.貓9.頤和園
10.搭石
11.跨越海峽的生命橋
12.為中華之崛起而讀書
13.那片綠綠的爬山虎
14.呼風喚雨的世紀
15.飛向藍天的恐龍
人教版四年級下冊語文課文全部內容 10
人教版四年級語文下冊複習重點之四字詞語大全
6樓：似h20年華
第一組 走遍千山萬水
千山萬水，多姿多彩，奔流不息，連綿起伏，直插藍天，遼遠廣闊，江山如畫，大好河山，山山水水 1.《古詩詞三首》
2.《桂林山水》：波瀾壯闊，水平如鏡，峰巒雄偉，紅葉似火，拔地而起，奇峰羅列，形態萬千，色彩明麗，危峰兀立，怪石嶙峋，雲霧迷濛，連綿不斷 3.
《記金華的雙龍洞》：盤曲而上，或濃或淡，突兀森鬱，一團漆黑，變化多端，顏色各異
4.《七月的天山》：五彩斑斕，重重疊疊，斑斑點點，五彩繽紛
語文園地一：不約而同，綠草如茵，花團錦簇，星羅棋佈
第二組 以誠待人
5.《中彩那天》：夢寐以求，悶悶不樂，迷惑不解 6.《萬年牢》：走街串巷
7.《尊嚴》；面呈菜色，疲憊不堪，狼吞虎嚥，骨瘦如柴 8.《將心比心》：將心比心
語文園地二：以誠待人，隨地吐痰，一吐為快，敞開心扉；與朋友交，言而有信；己所不欲，勿施於人；精誠所加，金石為開。
第三組 大自然的啟示
9.《自然之道》；爭先恐後，欲出又止，躊躇不前，若無其事，見死不救，魚貫而出，愚不可及，結伴而出，無遮無攔，飽餐一頓，氣喘吁吁，響徹雲霄 10.《黃河是怎樣變化的》：
大吃一驚，多災多難，生息繁衍，凶猛暴烈，叫苦不迭，水土流失，隨心所欲，不折不扣，數管齊下
11.《蝙蝠和雷達》：橫七豎八，視而不見
12.《大自然的啟示》：枯枝爛葉，異想天開，生態平衡，枯枝敗葉，機毀人亡，輕而易舉
語文園地三：清明前後，種瓜點豆
第四組 戰爭與和平
13.《夜鶯的歌聲》：垂頭喪氣，不慌不忙，彎彎曲曲，雜草叢生，聚精會神，模模糊糊，以防萬一，興致勃勃，斷斷續續
14.《小英雄雨來》：飄飄悠悠，黝黑髮亮，嗡嗡嗡嗡，嘩啦嘩啦，軟鼓囊囊，歪歪斜斜，吧嗒吧嗒，咕咚咕咚，唔哩哇啦，推推搡搡，嘟嘟囔囔，唧唧咕咕 15.
《一箇中國孩子的呼聲》：壯烈犧牲，永駐人間，維護和平，制止戰爭 16.《和我們一樣享受春天》：
不速之客，頻頻發射，無家可歸
語文園地四；（描寫戰爭的詞彙）知己知彼，百戰百勝；運籌帷幄，決勝千里；出其不意，攻其不備；圍魏救趙，聲東擊西；四面楚歌，腹背受敵；草木皆兵，風聲鶴唳；兵貴神速，突然襲擊；神出鬼沒，所向無敵。
第五組 熱愛生命
17.《觸控春天》：花繁葉茂，磕磕絆絆，悄然合攏，多姿多彩，清香嫋嫋，凸凹不平，無窮無盡
18.《永生的眼睛》；突如其來，不假思索，栩栩如生，捐贈器官，屢屢獲獎，熱淚盈眶，與世長辭，重見天日，奪眶而出
19.《生命 生命》：飛來飛去，茁壯生長，珍惜生命，白白流失，光彩有力 20.《花的勇氣》：改天換地，傲然挺立，神氣十足，冷風冷雨，拔地而起，怦然一震
語文園地五：突如其來，前赴後繼，虛度年華，無所作為，設身處地，手不釋卷，頭頭是道，士別三日，刮目相看。
第六組 田園生活
21.《鄉下人家》：別有風趣，房前屋後，天高地闊，月明人靜，甜甜蜜蜜 22.
《牧場之國》：儀態端莊，極目遠眺，膘肥體壯，遼闊無垠，悠然自得，成千上萬，成群結隊，默默無言，萬紫千紅，當之無愧，縱橫交錯，一望無際 23.《古詩詞三首》：
斜風細雨
24.《麥哨》：忽高忽低，鵝黃嫩綠，芽苞初放，黑白相間，又肥又嫩，甘甜清涼，直沁肺腑，此起彼落 語文園地六：日積月累
第七組 執著的追求
25.《兩個鐵球同時著地》：不容更改，膽大妄為
26.《全神貫注》：全神貫注，儀態端莊，拍手叫好，嘰哩咕嚕，莫名其妙 27.
《魚游到了紙上》：泉白如玉，清澈見底，自由自在，賞心悅目，舉止特別，天真活潑，一絲不苟，融為一體，咯噔一跳
28.《父親的菜園》：一乾二淨，信心十足，似信非信，疑惑不解，精心伺候 語文園地七：
不畏寒暑，自強不息，努力拼搏，執著追求，精神風貌。 （形容人的精神和意志的成語）雄心壯志，堅定不移，堅韌不拔，自強不息，聚沙成塔，集腋成裘，持之以恆，全力以赴，知難而進，無堅不摧，知難而退，碌碌無為，一曝十寒，寸進尺退，有始無終，半途而廢。鵬程萬里，遮天蔽日
第八組 故事長廊
豐富多彩
29.《寓言故事》：紀昌學射，聚精會神，百發百中。扁鵲治病，一聲不響，無
能為力30.《文成公主進藏》：青藏高原，松贊干布，飛來飛去，聰明能幹，又肥又壯，吉祥如意
31.《普羅米修斯》：驅寒取暖，氣急敗壞，風吹雨淋，憤憤不平，挽弓搭箭 32.
《漁夫的故事》：笑逐顏開，自言自語，飄飄蕩蕩，披頭散髮，無惡不作，榮華富貴，恩將仇報，下流無恥，天方夜譚
語文園地八：水滴石穿，一枝獨秀，後來居上，驕兵必敗，入木三分，一個願打，一個願挨
選讀課文
1.《趵突泉》：晝夜不停
2.《小珊迪》：又薄又破，目不轉睛
3.《有趣的動物共棲現象》：朝夕與共，和睦相處，銳利無比，蹦來跳去，產卵生蛆，又痛又癢，不痛不癢 4.《黃繼光》：驚天動地
5.《生命的藥方》：五顏六色，月明星稀，杳無音信，淚如泉湧
6.《可愛的草塘》：蹦蹦跳跳，情不自禁，波光粼粼，擠擠挨挨，戀戀不捨，痛痛快快
7.《到期歸還》：遒勁奔放，自由灑脫，自成一家，迫不及待，百般呵護，轉戰南北
8.《武夷山和阿里山的傳說》：漫山遍野，拖兒帶女，亂蹦亂跳 （注：黑體詞語表示重點，下劃線表示重複
人教版四年級語文下冊第9課 自然之道
7樓：天使
我和七個旅行同伴及一個生物學家嚮導，結隊到達南太平洋的加拉巴哥島。我們
去那裡旅遊的一個目的是，這個海島上有許多太平洋綠海龜用來孵化小龜的巢穴，我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜的體重在150公斤左右，幼龜不及它的百分之一，幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐後爬向大海。只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為鷹等食肉鳥的食物。
那天我們上島時，已近黃昏，我們很快就發現一隻大龜巢，突然，一隻幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時，一隻嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導說：「你得想想辦法啊！」嚮導卻若無其事地答道：「叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。」
嚮導的冷淡，招來了同伴們一片「不能見死不救」的呼聲。嚮導極不情願地抱起小龜，把它引向大海，那隻朝鶇眼見著到手的美食給抱走，只好頹喪地飛走了。
然而接著發生的事卻使大家極為震驚。嚮導抱走幼龜不久，成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。現實很快使我們明白：我們原來幹了一件愚不可及的蠢事。
那隻先出來的幼龜，原來是龜群「偵察兵」，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。，不久巢中的幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而行。 黃昏的海島，陽光仍很明媚。
從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。
「天啊！」我聽見同伴說，「看我們做了些什麼！」 這時，數十隻幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之物，我們的嚮導趕緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十數只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。
我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
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