關於說明性的作文,急急急,關於環保的作文 急急急急急急急急急急急急!!!!!!!

2021-04-15 01:59:59 字數 3009 閱讀 9473

1樓:々香香

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。

說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。

說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。

文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。

編輯本段說明文的特點

說明文的特點是「說」,而且具有一定的知識性。這種知識,或者來自有關科學研究資料,或者是親身實踐、調查、考察的所得,都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白,就必須把握事物的特徵,進而揭示出事物的本質屬性,即不僅要說明「是什麼」,還要說明「為什麼」是這樣。

應用性說明文一般只要求說明事物的特徵,闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。

說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在於給人以知識:或說明事物的狀態、性質、功能,或闡明事理。《中國石拱橋》屬於前者,它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋「不但形式優美,而且結構堅固」的特徵。

《大自然的語言》屬於後者,文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種型別。

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關於親近的詩歌或作文!內容積極向上,具有較強的文學性和少年情懷!!急急急!!!

2樓:糖果妞

1時間一點一滴流逝,一滴一滴流成大海,時間啊!我要告訴你,你給我留下了我生命中最親切的懷戀。

伴隨著童真與稚嫩踏進學校,一切都十分的陌生。只見你領著我一步一步向前進,你用親切的眼神一遍又一遍地將我的思緒整理,你用那溫柔的雙手一次又一次地替我擦去臉頰上的淚水,你微笑著告訴我,告訴我我的眼淚居然是酸甜苦辣的。我似乎覺得有點驚奇,你居然帶我認識了這麼多有趣的同學,這麼多關心我的老師。

我走在轉彎處,回頭望去,路已模糊,天空中漸漸浮現出昔日老師用希望拍著我的肩,用愛播種下希望的種子;浮現出我走過的一段又一段路的沿途的風景,我有時候被路邊風景吸引止步不前,有時留戀過去的美景而倒退,有時好奇前方的花園而又飛奔!

這一切好似都發生在昨天,昨天你才告訴我堅強,昨天你才教會我珍惜,現在的我才發現如果不珍惜你,你將會與我幸福地擦肩,你為我譜寫了一首又一首的曲子,為我創造了一幅又一副的畫面。讓我在這轉彎處好好欣賞,欣賞完了我將踏上征途,義無反顧地向前衝。

時間啊!謝謝你!給我帶來這最親切地懷戀。一切都是我人生中值得細細品味的卡布基諾,我將會帶著這最親切的懷戀,繼續一步一步地向遠方走去!

2在我的生活中,有親切的父親。和藹的母親。在學校裡有聰明的同學。辛勤的老師等等……可是在我的記憶裡,留給我影響最深的卻是一位陌生的叔叔。

那天,天空佈滿了白雲和藍色,我以為是個好天氣,可是我放學走到紅綠燈時,天空下起了雨,好像「哭了」一樣,我趕緊跑到躲雨的地方去躲雨。

「咦,雨停了?」我疑惑不解地想。我把頭抬起來,「哎,這不是在雨中站崗指揮交通的叔叔嗎!

叔叔您這是……?」「好了,小朋友,快拿著傘回家吧。」一句溫和的話傳到了我的耳朵裡,那雖然是一位陌生的叔叔,可是是一張特別親切的臉。

「叔叔,可是如果我把傘拿走了,你怎麼辦您還要站崗呢!」可是叔叔卻說:「小朋友,你快拿著傘回去吧,不然你父母會著急的,我有帽子,沒事的。

」「謝謝叔叔,那我明天就拿傘來還你,叔叔再見!」「再見,小朋友。」這一聲再見讓我感到多麼溫暖啊。

第二天,我拿傘來還這位叔叔,叔叔沒在,我聽說叔叔生病,好像住院了,我就把傘留在了那裡並告訴他我的名字,讓他轉告那位叔叔,並替我說聲「謝謝」。

這個叔叔做的對於別人來說可能是微不足道的,但這個叔叔卻在我心裡卻留下了深刻的影像。我在心中默默祈禱他早日**---雖然他只是陌生的叔叔。

3樓:梅西c羅魯尼

白駒過隙,時光荏苒,恍如隔世,轉眼之間,曾經令人無比嚮往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了,我們是多麼依依不捨啊!想努力把它留下,可人是無法控制時光的流逝,再一眨眼,它就從我們身邊溜走了,頃刻間化為烏有,煙消雲散。為此我們得再次拼搏奮鬥,用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕鬆和愉快。

告別了小學的愉快生活,中學富麗堂皇的大門有向我們開啟,向我們伸出歡迎的臂膀,熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情,踏進了中學的大門,走進了新的學校,新的班集體,融入了新的學習生活,新的團隊。

我們走進了知識的殿堂,將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙,開啟一間間知識,智慧的寶庫。我們期待著,希望能吮吸到更多知識的甘霖,希望在初中的第一個新學期裡能表現得更出色。

面對中學這三年,我們不應當害怕退縮,而應當勇敢地走出去,面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長,其實卻很短暫,因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習,認真完成各項作業,合理安排作息時間,按計劃有條理地完成老師佈置的任務,給老師留下一個難以抹滅的烙印。

要知道,初中是比小學更高的一個層次,因此我們更應當穩抓穏打,加固我們自身的「地基」,並且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會,把握住時機,千萬不能錯失良機。

在新的班集體中,我們更應該大膽地展現出自己各方面的才能,讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往,得「民心」,更應該尊敬自己的師長,表示忠心,將來才能得以重用。我們應當多參加各方面活動,鍛鍊自己,讓自己更出色。

就以上三大點,我給自己在初中第一學期裡定下了三大「戰略」目標:

首先要自覺遵守中學「學生一日常規」。上課要認真聽課,做課堂筆記,完成作業,要努力養成溫故而知新的良好的學習習慣,改掉粗心,馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎,觀察入微。

在成績方面要過應,期中考之前,要在班級站穏腳跟,靠進班級前十。

其次應當抓住每一個時機,不能錯過,穩穩地向前邁出每一步。

最後應當展現最好的自己,讓自己在各方面都很出色。並且跟周圍的同學結下深厚的友情,從陌生一直到熟悉,讓老師信任自己,看見自己存在的價值,要知道是金子總會發光的。

如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎,那初中三年的不易也將會屢屢化解,也不會像當初想象的那麼難了。如果完成那三大「戰略」目標,就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣「坐觀天下事」了……

4樓:time沐染琉璃夏

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