1樓：匿名使用者
1、理解數的意義；
2、能用多種
方法來表示數；
3、能在具體的情境中把握數的相專對大小關係屬；
4、能用數來表達和交流資訊；
5、能為解決問題而選擇適當的演算法；
6、能估計運算的結果，並對結果的合理性作出解釋。
擴充套件資料空間觀念主要表現在：
1、能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像出實物的形狀，進行幾何體與其三檢視、圖之間的轉化；
2、能根據條件做出立體模型或畫出圖形；
3、能從較複雜的圖形中分解出基本的圖形，並能分析其中的基本元素及其關係；
4、能描述實物或幾何圖形的運動和變化；
5、能採用適當的方式描述物體間的位置關係；
6、能運用圖形形象地描述問題，利用直觀來進行思考。
2樓：樂天bb酷林
記憶，理解，探索，創新
3樓：菲常大的巨兔
記憶有自己的方法望採納
怎樣在小學數學教學中培養學生的數感能力
4樓：匿名使用者
《課程標準》共提出了10個核心概念。這就是：數感、符號意識、空間觀念
如何在數學教學中培養學生的數感被
5樓：匿名使用者
《課程標準》共提出了10個核心概念。這就是：數感、符號意識、空間
《義務教育數學課程標準》的基本理念有哪些
一 基本理念 1 義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性 普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現 人人學有價值的數學 人人都能獲得必需的數學 不同的人在數學上得到不同的發展。2 數學是人們生活 勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料 進行計算 推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象...
數學課程標準2019中提出的核心概念有哪些
數學課程標準2011 中提出的10個核心概念有哪些？答 這10個核心概念是 數感 符號意識 空間觀念 幾何直觀 資料分析觀念 運算能力 推理能力 模型思想 應用意識 創新意識.義務教育階段數學課程標準 2011年版 中十個核心概念是什麼 自己du去zhi看看dao吧內！都容有吧 新頒發的 數學課程標...
怎樣理解小學數學課程中 過程也是目標
課程目標分為數學思考 解決問題 情感與態度 知識與技能四個維度。具有導向 激勵 評價 的功能。小學數學說課稿模版 一 說教材 1 教學內容 我說課的教學內容是 2 教學地位 本課是在學習了 的基礎上進行教學的，同時又是後面學習 的基礎。3 教學目標 1 使學生結合具體的情境，探索並發現 或理解並掌握...