1樓：十常使
邯鄲學步，也作「
bai學步du邯鄲」。比喻一味地模仿別人
zhi，不僅學不到本事
dao，版反而把原來的本事也丟了。
故事權講的是，戰國時期，一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。（見成語故事：
版本二）」李白詩曰： 壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
《邯鄲學步》講的是（）的一個人到邯鄲學步，原因是（），結果是（）。這個故事告訴我們（ ） 5
2樓：蘭文佳
《邯鄲學步》講講的是(戰果時期燕國壽陵)的
一個人到邯鄲學步，原因是(聽說趙國邯鄲人走路的姿勢很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路)，結果是(他不但沒學到趙國人的走路姿勢，還把自己原來走路的姿勢忘記了)。這個故事告訴我們(不管學什麼，都不能生搬硬套)
《濫竽充數》講述了一個（ ）故事；教育我們（ );《邯鄲學步 》說明了一個（ )的道理。
3樓：匿名使用者
《濫竽充數bai》講的是戰國
du時候，齊宣王喜
zhi歡聽吹竽，又喜歡dao講排場，常專叫三百人的樂隊一起吹奏給他聽屬。齊宣王死後，齊閔王繼位，他的的愛好與齊宣王不同，他叫每個人單獨吹竽給他聽，南郭先生再也混不下去了，只好偷透逃走。
《邯鄲學步》講的是戰國時候，燕國壽陵有一個人到趙國首都邯鄲去學走路的故事。
這兩則寓言，都是把深刻的道理寄寓在一個短小的故事之中，具有諷刺意味，給人以啟發和教育。《濫竽充數》諷刺了沒有真本領，混進行家裡充數的人。《邯鄲學步》比喻機械模仿別人，最後連自己原來會的東西也忘記了。
4樓：匿名使用者
濫竽充數》講的bai是戰國du時候，齊宣王
zhi喜歡聽吹竽，dao又喜歡講排場，常叫內三百人的樂隊一容起吹奏給他聽。齊宣王死後，齊閔王繼位，他的的愛好與齊宣王不同，他叫每個人單獨吹竽給他聽，南郭先生再也混不下去了，只好偷透逃走。
《邯鄲學步》講的是戰國時候，燕國壽陵有一個人到趙國首都邯鄲去學走路的故事。
這兩則寓言，都是把深刻的道理寄寓在一個短小的故事之中，具有諷刺意味，給人以啟發和教育。《濫竽充數》諷刺了沒有真本領，混進行家裡充數的人。《邯鄲學步》比喻機械模仿別人，最後連自己原來會的東西也忘記了。
追問填短一點的 不要太長
回答《濫竽充數》講述了一個（ 學習知識和本領不會裝會、不懂裝懂的）故事；教育我們（ 做事要實事求是、腳踏實地，不要心存僥倖);
《邯鄲學步 》說明了一個（機械模仿別人，最後連自己原來會的東西也忘記了 )的道理。濫竽充數》講述了一個（ 學習知識和本領不會裝會、不懂裝懂的）故事；教育我們（ 做事要實事求是、腳踏實地，不要心存僥倖);
《邯鄲學步 》說明了一個（盲目冒險必將顧此失彼）的道理eeads 學習知識和本領不會裝會、不懂裝懂的）故事；教育我們（ 做事要實事求是、腳踏實地，不要心存僥倖
5樓：匿名使用者
《濫竽充數》講述了一個（ 學習知識和本領不會裝會、不懂裝懂的）故事；教育我們（ 做事要實事求是、腳踏實地，不要心存僥倖);
《邯鄲學步 》說明了一個（盲目冒險必將顧此失彼）的道理。
6樓：匿名使用者
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邯鄲學步成語故事解釋
7樓：穆子澈想我
邯鄲學步解釋：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
原文：壽陵餘子之學行於邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。《莊子·秋水》
譯文：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
8樓：暴走少女
戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。
結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。李白詩曰：壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
成語邯鄲學步，讀作hán dān xué bù，意思是比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
擴充套件資料：
成語解析：
【出自】：《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
白話文：「而且，你難道不知道那燕國壽陵你的學習行為在邯鄲和？沒有國家能得到，又失去了所以走了，直爬著回去了。」
【示例】：半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首邯鄲學步。——清·樑紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一
【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
【近義詞解析】
東施效顰
1、解釋：效：仿效；顰：皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。
2、出自：《莊子·天運》：「故西施病心而矉其裡，其裡之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裡。其裡之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。」
白話文：「所以西施病心而矉那裡，這裡的醜人見而美好的，回來也捧心而矉那裡。這裡的有錢人看見的，堅決關閉城門，不出來；貧窮的人看見的，比比妻子離而逃跑。」
3、示例：若真也葬花，可謂「東施效顰」了，不但不為新奇，而且更是可厭。 ——清·曹雪芹《紅樓夢》第三十回
4、語法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【反義詞解析】
擇善而從
1、解釋：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
2、出自：《論語·述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
白話文：「三人行，其中必定有可以為我所學習的人。我選取那些優良的方面學習它，對那些不良的方面則加以改正。」
3、示例：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，擇善而從。 ——老舍《張自忠·劇中重要人物說明》
4、語法：偏正式；作謂語、賓語；含褒義
9樓：匿名使用者
解釋：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
成語故事：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在古都邯鄲城流行踮屣舞，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
近義詞：東施效顰
拼音：dōng shī xiào pín
釋義：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出醜。有時也作自謙之詞，表示自己根底差，學別人的長處沒有學到家。
寓意：不要盲目地去仿照，只會弄的適得其反。諷刺了那些不知自醜，不識時務的人，只知道盲目效仿，結果卻適得其反，成為人的笑柄。
反義詞：獨闢蹊徑
拼音：dú pì xī jìng
釋義：意思是自己開闢一條路。比喻獨創一種新風格或者新方法，體裁。含褒義。
示例：作家殷謙：「當然，作為主持人固然有獨闢蹊徑的主持風格的自由，但這種自由應該服從節目主持的基本規範的制約。
10樓：小小芝麻大大夢
原文：莊子·秋水》：「子往呼！且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。」
譯文：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
11樓：冰雪﹡純潔
故事典故：
傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。 親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。
終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲學步的意思是說：別人的長處固然要學，但不應盲目模仿，否則別人的長處沒學到，反而喪失了原本的自我。
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果像燕國壽陵人那樣盲目，自己一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
12樓：冰冰寶貝兒
燕國壽陵少年邯鄲學步的事情很快就傳開了，很多人都在笑話那青年，說他生搬硬套,機械地模仿他人,不但沒學到好的東西,反而把自己的特點給丟失了.這時候邯鄲城有一位老者說：「你們不要笑話他，學習別人的長處是好事，只不過方法不對,只要他能正確地對待學習,他以後會成為一個淵博的人.
」那青年聽到這些話,很是感動，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學習趙國的文化禮儀.。
青年通過自己的努力,考中了一個功名，又來到邯鄲。大家看他又來了，覺得很詫異，都紛紛向他問長問短：「你又回來了，上次的笑話鬧的還不夠大？
」「是啊，當時自己只是模仿,什麼都沒學到.這次我要好好地向大家學習,這不，考了個功名，準備先去教書,邊教邊學。」那青年笑著說。
他來到了一家學堂，學堂的先生見他很老實，就留下了他。他每次課都準備得很認真,教書教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請教,甚至向學生詢問很多燕國的文化典故,閒暇時間他就到鄉間農舍,和老百姓交朋友,大家都很喜歡他.
他的知識越來越多,教過的學生很多都當上了官.他在邯鄲城名氣也越來越大，很多人都說他是一個淵博的老師。他說：
「我的知識是跟大家學的,現在我走路已經跟大家一樣了,我還學到趙國人民的很多的智慧,但我還有很多東西不太清楚,我要學的東西還很多,稱不上淵博.我希望自己能一直學下去。」這些話傳到了趙國國王那裡,國王說：
「聽君一席話，勝讀十年書。如果大家都像你一樣善於學習,我的國家會很強大的.」
後來,青年變成了白髮蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因為是他給了他信心,讓他走上了正途。
和邯鄲學步的詞語,邯鄲學步的相近的詞語
東施效顰 d ng sh xi o p n 生詞本基本釋義 效 仿效 顰 皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。貶義出回 處 莊子 天運 故答西施病心而矉其裡，其裡之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裡。其裡之富人見之，堅閉門而不出 貧人見之，絜妻子而去之走。鸚鵡學舌 東施效顰 數典忘祖 壽陵失步 鴝鵒學舌 邯...
邯鄲學步是什麼意思邯鄲學步是什麼意思
邯鄲學步比喻一味的模仿別人，不緊沒學到本事，還把原來的本事丟了。邯鄲學步的意思是 比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。這則成語出自 莊子 秋水 拼音 h n d n xu b 5 釋義 邯鄲 戰國時趙國的都城 步 邁步走路。步伐 相傳戰國時趙國人走路的...
邯鄲學步這個成語用來比喻什麼，《邯鄲學步》主要講了什麼，現在用來比喻什麼
比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。一 拼音 h n d n xu b 版二 出處 戰國時期權莊子 莊子 秋水 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。意思是而且難道你就沒聽說過那燕國壽陵的小子到趙國的邯鄲去學習走路嗎?不僅沒有能學會趙國的本...