1樓：輕塵美少年
李漁的《芙蕖》以時間為順序，描寫了荷花從萌發、生長、開花、花謝及結蓬的不同生長階段的不同的風姿
《芙蕖》寫了芙蕖的哪些方面的作用？
《芙蕖》閱讀題答案
2樓：隋丹受鵑
3.（它）有五穀的實質而不佔有五穀的名義，集中百花的長處而除去它們的短處。
4.《芙蕖》做到了未襲前人之說，雖與《愛蓮說》有某些共同之處，但更多是不同。1、文體不同。
《愛》為託物言志的小品散文。《芙》為寫實性的說明文，雖有文學描寫的色彩和主觀情感的介入，但主要是介紹芙蕖的審美價值和實用價值。2、內容不同。
一是《愛》重在抒發自己的情感、志向，《芙》重在寫芙蕖本身。二是就寫蓮而言，《愛》主要是描寫了它的外觀，又側重寫出它的神韻；《芙》則葉、莖、花、果、觀賞、實用、外觀、神韻，並且從初生到凋謝，幾乎是全方位、全過程地進行了述說。三是《愛》概略寫蓮，《芙》具體入微描述。
如寫香氣，前者只「香遠益清」一句，而後者則細分荷葉、荷花的不同香氣，並且從嗅覺聯想到觸覺，具體可感得多。再如寫其亭亭玉立，也是後者比前者具體可感。3、愛的重點不同。
都是愛蓮如命，《愛》更多是愛自己自己所向往的蓮花般的君子，《芙》主要愛芙蕖本身。4、創造特色不同，這是最有價值的。《愛》以君子形象賦予蓮花，特別是其「出淤泥而不染」等名句使該篇成為千古名文。
《芙》則以可人、可目、可鼻、可口等妙語對其審美價值和實用價值的概括，而使該文成為傳世佳作；此外，最末的感嘆也可看成一種獨特的情感。
《芙蕖》重點寫了芙蕖?的特點
3樓：匿名使用者
《芙蕖》是明末清初李漁散文。
本文具體地說明芙蕖屬於草本花及其「可人」
的種種優點，從觀賞價值和實用價值兩個方面闡述了它的種植之利甚大。作者並對自己不能闢半畝方塘種植芙蕖而感到遺憾，抒發了他酷愛芙蕖的感情。但他過分強調了芙蕖的觀賞價值，甚至誇大它的種植之利在「五穀」之上。
這是悖逆實際和事理的，表現出一種脫離勞動人民的封建文人的情趣，與勞動者的感情是格格不入的。
文章主要說明「芙蕖之可人」。作者圍繞這一中心，按照事物本身的條理，安排結構和線索。它以「可人」二字為「意脈」，以芙蕖生長的時間(春、夏、秋，即花開之前、花開之時、花開之後)為「時脈」，以芙蕖生長的規律(葉、莖、花、蓬、藕)為「物脈」，將三脈理成三線，交織於文、中，縫合為一體，脈絡清晰，條理井然，層次分明，結構謹嚴。
文章中段主要說明芙蕖的種種可人之處，是全篇的中心，重點。而中段又以「可目」為「主腦」，「可鼻」、「可口」、「可用」為「陪賓」，詳細得體，繁簡得宜，不僅中心鮮明，而且重點突出。用語生動形象，精煉俏麗，活潑新穎。
如「有風既作飄搖之態，無風亦呈嫋娜之姿」；「避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生」；「有五穀之實而不有其名，一兼百花之長而各去其短」……這些偶句，遣詞造句，十分優美，不落俗套，新鮮動人，不僅頗能抓住事物的不同特點，使之兩兩對照，相得益彰，而且句式整齊，節奏鮮明，聲調和諧，清雅流暢，富有韻味。終章發抒感慨，也使文章生情增色不少。
《芙蕖》從那些方面介紹荷花「可目」？
4樓：北風那個吹喵
荷花除了「可目」，還有「可鼻」，「可口」兩個特點
5樓：風悽鳴
補脾止瀉，益腎固精、養心安神
李漁《芙蕖》翻譯
芙蕖（節選）閱讀答案（八年級語文練習冊上的閱讀題）
1 並列關係 指兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物或幾件事情，或一件事情的幾個方面，分句之間是平行相對的關係。並列關係的關聯句所用的關聯詞即為並列關聯詞。常見的並列關聯詞有 既 也 又 又 又 一方面 一方面 一邊 一邊 不是 而是 是 不是 2 遞進關係 就是在邏輯關係 程度等方面依次按一定順序...
閒情偶寄 芙蕖的字詞釋義，《愛蓮說》和《閒情偶寄 芙蕖》的主要意思
荷錢 指初生的小荷葉。莖葉 指荷花的莖和葉。勁葉 指長大了的荷葉。逸緻 情趣。迨 及，等到。菡萏 h nd n 未開的荷花。異馥 f 異香。可 合宜，適合。嫋娜 輕盈柔美。零落難堪 七零八落很不好看。嬌姿欲滴 姿態嬌嫩得簡直要滴水。日上日 一天又一天 日，一天，一晝夜。已 停止。愛蓮說 和 閒情偶寄...
古劍奇譚中的凌越和芙蕖的三年之約是什麼
陵越當時要當天墉城掌門，而屠蘇已經解開封印要去對決歐陽少恭，因為封印一旦解開三日之內就會魂飛魄散，但芙蕖並不知情，只知道屠蘇要去遠方。當時陵越說他曾經敗於一人劍下，所以執劍長老的位置會一直等那個人回來 就是百里屠蘇 芙蕖陵越他們也約定三年後一定要回來。屠蘇解封之前和陵越還有芙蕖約定無論去往何方都會在...