1樓：暢季暴天
學好語文要有感性思維、天馬行空的想象力，而數學需要理性思維，嚴謹的邏輯。
語文好但是數學不好如何提高？
2樓：在困境中重生
你好 很開心幫copy你解答疑惑。
語文和數學是明顯不同的主科。
語文和平時的積累和習慣，以及良好的學習習慣有關係，一旦你的成績比較好，在某一個長期的階段都會有好成績，不會因故差距很大，都是起伏不大的。但是數學不同，和你的教學進度有關係，一旦你一段時間學習不用心或者跟不上，就會急速影響你的考試成績等，倒退和進步的都會很快。所以你現在數學倒退了，不要害怕，畢竟只要注意一些方法，提升的更快， 畢竟你有基礎。。
特別是書上的例題習題要琢磨透，要建立錯題筆記本等，這都是細節。。。
祝你成功
為什麼語文好的人數學卻很差？
3樓：手機使用者
語文很難拉開差距，一般人來說，你語文好可是你頂多比那個不好的人也就會多個二十多分吧！可是數學不一樣，你好，你可能就比那個語文好的多個一百分吧！
4樓：秋天好
我語文並不怎麼用功，但是就是成績好，作文也好，理解能力也強。考試都是一二名。但是數學就很差，我花在數學上的功夫比語文多很多，任憑怎麼努力都無濟於事！腦子看到數學就成了漿糊！
5樓：陳曦
我語文最高考過140，全年級全班第一。數學渣到不行，全班全年級倒數
6樓：匿名使用者
語文是所有學習課程的關鍵。它涉及的知識範圍廣，是全面性的。中國文化的博大精深，是學無止境的。
所以學好語文是最主要的。語文好的人，數學不一定很差，但是，語文不好的人，數學一定差。學語文用的是功，數學是巧！
7樓：不起名***會s啊
其實這個和人的邏輯取向、思維習慣、性格、方法有關係，而且並不絕對是語文學的好數學就一定差，思維是根源，學什麼那只是表面
8樓：匿名使用者
我就是喜歡語文。數學課我覺得特別沒意思，根本灌不進耳朵裡，然後語文課上我就像入了迷。下課鈴一響，數學課下課了，我心裡默唸太好了，終於下課了。
語文課下課了，下課鈴一響。什麼？下課了，等會兒等會兒老師你在講一會兒課文。
所以我語文成績非常好，
數學~呵呵，這個就不說了。
9樓：匿名使用者
我對語文好的理解是 語言流暢 用詞精準 邏輯清晰 層次分明 想象力活躍 但不散漫 或講述 或描繪 精彩紛呈 讓人身臨其境 或說服 或辯論 方略目別匯分 成竹在胸
為了比喻而比喻 為了炫技而耍詞 粗看曉之以情動之以理 細看其結構內容空洞乏味 無端隱喻 無病呻吟 或善於旁敲側擊 實則毫無必要 經不起推敲 則是偽軍
真正語文好的人數學不會太差 因為頭腦清晰 也不會太好 因為時間分配有限
10樓：回憶
我就是屬於那種，語文成績很好，數學成績渣到不能再渣的學生。那時候有一個很有趣的事情，每次年級拉通考試，語文成績在年級上都是數一數二的，但是數學，呵呵，其實也是數一數二的啦，當然，並非是一個學霸在這裡炫耀，而是一個學渣在這裡倒苦水，因為那時候的數學成績，是倒數第一第二的。
11樓：飛白墨客
我只能說，真正頂尖的學生過招全看語文，因為數學英語都在140分左右，理綜在270-280，並不能拉開差距，語文則不一樣，120以上還有10-15分的空間足夠拉開差距了。
12樓：匿名使用者
語言和邏輯都是右腦控制的。從硬體配置上來說，語文能好，數學不應該差。所以導致差異的應該是學習方法，而不是腦硬體的差別。
13樓：匿名使用者
這種問題說實話我也沒法回答，總之我就是沒有這樣的煩惱，我的語文老師非常的好，每次考試前壓題都壓的非常準，考前的知識點都會全部重新幫我們歸納三次以上，哪怕你不動腦子在那裡抄，在別的班你的語文都是很好的，你們可能不相信，但是我們班語文高分的同學是其他班級全部加起來的總和。而數學呢，說實話我覺得比語文容易多了，語文你要記一大堆的知識點，還要在考試的時候不斷思考，這道題給分多少啊？要答到哪幾個點吶?
怎樣才能答的非常全面，讓老師扣不了你的分啊？數學我覺得拼的就是想象力，你把一道數學題給具象化呈現在你面前，不斷地分割不斷地進行嘗試，你很快就會發現這道題已經解出來了。
14樓：匿名使用者
我就屬於這種，讀書時滿分120語文能在110分左右數學20分算高的！完全不會啊！聽不懂，尤其幾何，咋看也看不明白，這不早就不念書了，前幾天剛整明白啥叫對頂角！
只期望孩子可別像我一樣，完全不開竅！數學太重要了！數學不好，別的都白扯！
15樓：汐
語文好的人，人家就是背書能力強，認識字認識的快，語文理解能力就是強，這根本是無可否認，人家就是會，你沒有辦法！其實吧語文這東西你根本不能說好與不好，你只需要好好積累就可以！積累的多了，你就出眾啦，可是為什麼會出現語文相對好的呢？
主要原因就是人家理解能力強，對語文有廣泛愛好，涉獵書，籍很多，知識面廣，寫的文章就是文采飛揚，這你沒有辦法！
16樓：桐木紅茶葉
是因為視野的問題，所有語文好的人，數學成績也是符合全體人員的數學成績的，有好的，有一般的，有差的。一句話，一個人的數學成績和語文成績沒有關係。
17樓：黃月光亮堂堂
語文簡單概括來說就是教我們正確使用修辭語言和認識字，對其他學科及領域都有涉及。有些人課外書讀了很多，求知慾逐漸上升，下課去問老師，就能解惑，積累多了，課文裡一些難的詞語不用看課下注釋就懂。語文學的好了，其他科目的成績也不會很難堪。
至於這種現象，其實就是偏科，小學到中學都有。慢慢調整時間和精力，培養興趣，不愁數學不好。
18樓：匿名使用者
沒這事，學神學霸哪科都好，普通孩子智力可能會出現結構不平衡，就是所謂文科好，理科差，或者理科好，文科差，還有一種是哪科都差，都不好。
19樓：匿名使用者
我文科成績一直比理科成績好，高考語文129，數學61，數學就是不會，沒辦法，一度覺得自己不夠聰明，沒有數學腦細胞，可能就是這方面的思維能力欠缺！
20樓：笑傲天雅
數學好，語文中上等，語文課最怕上，再努力也提不上成績，老了才知道，學語文心智成熟會更好
21樓：昨夜星
鬼扯，高手過招在語文。你去看看考上清北的，有哪門會差？只有更好。
22樓：匿名使用者
我就是啊，我也想知道啊……我語文一般都要求考95以上的，英語隨意。數學......90以上就破天荒了。我以後可怎麼辦喲……好怕拉下我的平均分??????
23樓：手機使用者
高考語文132.數學93.文綜255.
高一物理考過四五回38.數學90+還是高三花重金請的家教。就是記不住公式絲毫繞不清理科題的邏輯，她們背不過的語文文言文我讀兩遍差不多就能背過，長的三四遍。
可能就是沒有理科思維。很慘，高一物理老考38我感覺這門課在鄙視我。
語文好的人為什麼數學差。。。
24樓：匿名使用者
其實自己可以分析自己的，語文為什麼好，無非是上課認真聽講，課後有課外閱讀，作業有
認真完成，那麼同理，數學差，自己有做到上課認真聽講，課後作業認真完成了嗎？除了天才，一般來說一個人的付出和獲得的成果是成正比的，分析一下自己的原因然後進行改進，精 相信你會文理平衡發展的 銳。
是不是語文好的人數學就不好，數學好的人語文就不好呢?
25樓：匿名使用者
當然不是，語文好的人，理解能力強，便於對數學學習的題目理解和發散思回維，數學答好的人，便於拓展語文學習思維的深度，總結方法。我周圍許多同學都是語文數學都好，如果其中一門不太好一般是方法不對，無論學習語文還是數學都首先應培養自信心和對於學習的興趣。
26樓：樂正雁玉
當然不一定啦，我第一想到的就是狀元。。。
為何語文好的人數學就差，數學好的反之亦然也。
27樓：匿名使用者
這並不是絕對的，也沒有必然關係，要說關係的話，就是數學邏輯性太強，語文開開放吧
28樓：匿名使用者
這不是必然，我們班長數學語文都好
29樓：羊舌秀梅蔣綾
這不一定啊！我身邊就有好多同學語文數學都才高八斗的，也不排除有很多同學是君所說那樣的，語好數差/數差語好。其中，最常涉及到的就是個人思維問題。
語文的思維常伴隨著個人的想象、個人語言的表達等；而數學的思維大多為邏輯性的。這兩種思維，有的人不都能掌握住，有的只偏其一，都很強的也大有人在，純屬個人問題！但我相信，只要語文與數學你都認真學習，兩種思維你都有所發展，你就不會有你所問的問題出現。
呵呵呵…加油吧！
語文好的人啥能力大,語文好的人什麼能力強
語言表達 閱讀分析 文字理解 提高修養素質等等 創業 投入小 找她 t629800 薇 語文好的人什麼能力強 語文能力是我們經常碰到的一個概令,它指的是什麼呢?語文能力是人們在語文活 動過程中表現出來的聽 說 讀 寫四種能力.這四種能力的具體內容是 一 聽話的能力,包括辨音能力 把音節與表達意思聯絡...
學數學的好方法，學好數學的方法
1.提前預習。提前預習能夠對老師上課所講的內容有大體上的瞭解和把握，能夠在聽課的時候抓住重點，著重聽取自己不會的重難點。但高數書比較晦澀難懂，如果僅僅是靠自學，往往很難看下去也比較難學進去，所以把握課堂很重要，上課需要跟著老師的節奏走。2.認真聽課。大學固定教室的概念較弱，所以上課的地點和座位都是流...
學科語文就業好還是學科歷史好,學科語文，和學科歷史，哪個要好考點
把中文或者歷史當成專業來學，就業前景都不好。除非你特別感興趣。學科語文，和學科歷史，哪個要好考點 語文重寫作能力和審題能力。歷史重記憶能力和對比能力。也就是說語文更看你的對題目的分析理解和寫作上的靈活機變，而歷史則更需要你背功好。你看這兩方面你擅長哪個？以這個來判斷哪個好考點。你好！本人覺得歷史比較...