我是初中畢業的英語基礎很差,如果自學英語應該怎麼學

2021-04-23 16:32:37 字數 5960 閱讀 7430

1樓:酷樸

啥英語抄?其實說話好學也比較好襲學,其實你如果想自學英語的話,完全可以脫離教我們的教育啊,嗯,找幾本詞典啊,嗯,瞭解一下最簡單語法就可以了,然後呢就開始多背單詞啊,多多看英文電影,多看一些英國報紙,增加自己的詞彙量,英語總歸要說要說好學吧,你要掌握好方法,如果說不好學的話,有很多人可以採取最笨的方法,那就是看單詞背字典,就看你自己有沒有這毅力,其實英語小自學很簡單,現在網際網路這麼發達,有很多網校,也有很多書籍書刊,網上的很多資料都可以幫助你,所以說完全可以脫離開學校你可以自己學,但主要還是看你的毅力啊,英語說白了,對於一個基礎比較差的人來講,還是要比較難學,如果你每天都能抽出一個小時來學,我敢保證你一年之內你你的英語水平應該是可以有一個很大的進步,雖然說達不到非常好,但是最基本的基本的看書讀寫啊,應該是沒問題的,所以說主要還是看自己的學習方法和自己聰明程度,再就是看自己有沒有毅力。

2樓:匿名使用者

英語流利說練口語,

百詞斬練習單詞閱讀,

每天堅持固定的時間,

久了就有效果。

3樓:best小情獸

沒幫助,因為你沒有詞彙量,查單詞查的你就不想讀了。不過可以試著從幼兒閱讀開始。

4樓:可手機手機

老師講的重要點都記到筆記本上中學還可以看。早晨都過一遍單詞。

5樓:雲嶋沙羅

因為所有手機關機單獨有關機設定,除非在

6樓:匿名使用者

多背單詞,多聽多說,時間長了慢慢積累,就像漢語,你會說但不一定會寫,英語也一樣,你能說出話,但你不一定能寫出來,語言畢竟是為了交流

我英語基礎很差,現在想自學英語,但不知道從**學起,

7樓:志在清華

第一步:從國際音標開始,雖然你也許認識字母,但是發音未必正確。

第二步:從詞彙入手,分2個方向:一個方向是正規軍背單詞,找個英語詞彙手冊,例如大學英語4、6級,每天背20個單詞。

效果不是特別好,但是沒有詞彙基礎的可以先揹著。一個方向是奇兵取勝,採取大量的閱讀英文**,電影,**,通過閱讀提高。比較提高快一些。

推薦你使用新東方背單詞 5.我用的還不錯。

第三步:根據自身情況參加一個英語等級考試,沒有方向和目標的學習容易讓人半途而廢。推薦你參加pest英語等級考試(全國公共英語等級考試)。

第四步:根據自己的興趣和工作需要,針對性選擇英語學習,例如計算機英語、外貿英語、法律英語等。通過實際工作逐步提高英語水平。

第五步:基礎差不是問題,最重要的問題是堅持不下去。我也曾經和你一樣,只讀過初中的英語,曾經無數次想放棄英語的學習。

幸運的是圖書館、網路給了我勇氣。如今,我可以閱讀cnn、bbc的新聞。今年正準備建設全英文的**送給自己做生日禮物,今年我將進攻清華大學碩士研究生,只要你開始行動,不久的將來,你也可以考研。

兄弟,相信你自己!你也可以學好英語!學英語是需要長時間積累的,一定要堅持到最後的勝利!2023年我決心增加英語專業自學考試,如果你想挑戰自己,歡迎你一起加入!

8樓:匿名使用者

建議去報個新概念班,他們會根據您的水平確定您適合從哪冊學起,然後您再決定是跟班學還是把書和碟買回來自學。

9樓:name江風

從abcd24個字母

我小學和初中英語基礎沒有打好,基本上是零基礎,現在放初中畢業放暑假了,要上高中,怎麼自學英語?

10樓:水晶之戀

其實英語很簡單的,1、你需要注意語法 2、如果寫英語作文的話就要跟語文一樣語句要通順、不要重複。不要寫錯單詞。考試的時候,不會的單詞就不要寫,儘量去找另外一個單詞去代替它。

3、注意單詞,平時要多看看以前的英語書,複習複習單詞。還要去網上搜點不超出你知識範圍外的單詞多讀讀它,切記發音標準無誤。還要看中文意思。

你需要多積攢積攢單詞量,上了高中,會有各種各樣、千奇百怪、十分難的單詞出現在你的視野中,你必須努力的去記住它、認識它,還要去記中文意思。做了以上三點,英語就會慢慢變好的。其實英語並不難,重要的是你要努力的去記住,去挖掘、並開擴新的單詞,去記住它的中文意思,將它的發音銘記於心。

每天堅持這麼做,你的英語一定會好起來。記住,學英語就是大面積的學習,開闊視野,增長見識。並不是小範圍的去學習、入手。

11樓:嚐嚐愛的味道

英語說簡單不簡單,說難也不難。

語感這東西真的很重要,對你做閱讀題,看英語文章,修改病句,語法填空,寫作文等都有非常大的作用。培養語感,多讀多看多聽,我爸的英語很厲害,我經常在家跟他就用英語交流。

再來是單詞,詞彙量一定要大,高考必考詞彙好像是3600個,乘有時間趕緊背單詞,(一定要會讀單詞,讀著讀著就會寫單詞)。單詞很好記的,英語單詞是有詞根的,你可以先背詞根,在背單詞,就容易了,單詞的中文意思,詞性,變形都要記住。然後結合語法,練句子。

語法很重要的。不會語法就完了。

可以適當做些練習。。。 剛結束高一準備上高二的孩子獻上。

12樓:小胖子段德

就是單詞量的問題,自己多記單詞,到了高中最重要的就是單詞

英語基礎很差的我該如何學好大學英語

13樓:匿名使用者

「自學」,顧名思義,就是不在學校學,也沒有老師經常指點,全靠自己學習。古今中外,在困難條件下,靠自己勤奮攻讀、深入鑽研而做出學問,甚至大有貢獻者,在文學藝術界、科學技術界均不乏其人。在外語學習方面,革命導師已為後輩留下了榜樣。

馬克思曾自學幾種外語,其中包括英語及俄語。列寧同他的革命伴侶克魯普斯卡婭在共度流放生涯時也曾自學英語。在我國向「四化」建設和改革開放進軍的新長征途中,在落實「****」重要思想的巨集偉事業中,也已出現不少刻苦自學外語而有所成就的青年。

事實證明,自學外語是可以做到的。

一、 創造英語環境

我們必須看到,語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言,即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它,即達到「五會」時,若只是

一書(教科書)在手,毫無外界的條件,那是會很困難的。所謂外界條件,包括老師(或比

自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音

機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道,馬克思時常把自己

用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過

一段認真的自學,但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂,而當地人講的話他們也如聞天書,因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想象,要學習英語發音和朗讀,卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音,單憑文字上對發音器官位置的描述,怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會,如何學會聽懂英語?

至於只以培養閱讀能力為目的者,至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則,即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂「看書」,即閱讀,其實就是不出聲地「念」。

因此,關於如何自學外語,我的第一個意見就是:若要以「五會」為目標,就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件,尤其是聽外語的條件。

二、 創造英語聽說機會

對自學英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的「聽」的機會,則「說」英語的機會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

(一) 儘量將聽和說的練習結合起來。

在我們聽磁帶時,首先要把內容聽懂,切忌對意思還不太理解,就單純從學習語音語調

的角度去模仿。一遍不懂,可以多聽幾遍。在聽懂以後,就可以進行模仿。先是聽一句,說

一句;然後聽一段,說一段,最後達到複述全文。倘我們對語音要求比較高,就可以一句一

句地來模仿,直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要「身臨其境」地聽,一邊聽,一邊頭腦裡有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦裡留下深刻的印象,也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時,要想培養口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉為「說」,即在背誦的基礎上有所發展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

內容和語言都可以有所變化,從「照本宣科」發展到靈活運用。這樣,就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的「死」的東西,逐步轉化為自己的「活」的語言。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優缺點,都可以用。

但對初學英語會話者來說,還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣,題材內容比較熟悉,學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用,能夠獲得較好的學習效果。

當然,我們決不排斥使用國外教材。相反,在我們學習外語的過程中,還應該儘可能早地接觸國外編寫的教材,由淺入深,逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言,更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音,熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。

三、 系統瞭解英語語法

自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。

只靠教科書中的語法註釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然後,再一章一節地仔細閱讀,學習運用這些語法規則。

這樣,在對英語語法的整體有一個全面瞭解的基礎上,再分別深入學習其各個區域性,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規則運用到語言實踐中去,切忌死背語法規則條文,「為語法而語法」。總之,要以語法規則來提高我們語言實踐的水平,又要在實踐中更深入地掌握語法。

英語語法,一般分為詞法和句法兩部分;先敘述詞法,後敘述句法。在語言實踐中,這

二者是不可分割的。學習語法時,固然有必要將詞和句分章分節地學習,但必須注意詞和句

的關係。例如,在學習詞類時,就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分,又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化;而在學習句法時,也必須從句法的角度,來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當,以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是,學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型(verb pattern)。

舉個簡單的例子:

i asked him to do that.

我要(請求)他那樣做的。

動詞ask在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語+動詞不定式(作賓語的補語)」。

同樣,tell(告訴),order(命令),beg(乞求)和want(要)等動詞都可以用這個句型。但是,換一個在漢語中和「請求」、「告訴」、「命令」、「乞求」和「要」等動詞在用法上同屬一類的詞「阻止」來表達「我阻止他那樣做」時,說i stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中,這句話的正確表達是:

i stopped him (from) doing that.

動詞stop在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語(+介詞from)+動名詞」

同樣,和stop在本句中的意思「阻止」差不多的詞prohibit(制止)和prevent(阻止)都要求這個句型,而不能用和ask,tell,beg或want同樣的句型。然而,另一個和stop,prevent,prohibit意思也差不多的詞forbid(禁止、不準)卻又要求與ask,tell,beg和want等詞同樣的句型,而不是和stop,prevent,prohibit同樣的句型,即要說:

i forbid you to do that.

我不准你那樣做。

i forbade him to do that.

我當時禁止他那樣做的。

這些錯綜複雜的情況,的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法,都要求某些特定的句型,我們不能任意變動。舉這些例子,主要是說明詞法和句法實際上是不能

分開的。這在自學英語時要特別注意。

總之,自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外,在我們對英語掌握到一定程度之後,應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中,c.

e. eckersley和j. m.

eckersley合編的

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