1樓：張林
1.高中已經除了讀書還是讀書，對方辯友難道不想多參加幾個社團豐富自己的業餘生活嗎？
2.眾所周知，神團活動有利於鍛鍊自己的能力，對方辯友敢說，只有一味讀書的圖書館達人才能適應大學生活乃至社會競爭嗎？
3.如果大學生參加社團弊大於利，誰能解釋一個個社團的興起繁榮，難道我們看到的是假象？
4.請問對方辯友，你有沒有參加社團，你參加社團難道不是為了參與社團活動？
5.請對方辯友不要故意混淆視聽。。。有些社團活動確實耽誤了學習，但是在學生自控能力不好以及不愛學習的前提下的，難道我們就可以憑此因噎廢食，杞人憂天？
其他的根據對方提出的問題去解決，只要你相信大學生參加社團利大於弊，就一定可以！
我們有個辯論賽，辯論題目是大學生應該不應該儘量多的參加社團。我是一辨，我想知道怎麼說我的陳述觀點才
2樓：團長
一辯要立論吧…立論遵循金字塔原理會邏輯清晰有條理一些，先提論點，然後提分論點，分論點遵循一定的順序，接著按照分論點擺論據。一般來說論據選一些高階又偏門的會比較佔優勢，對方想反駁也會因為不熟悉你的論據而受壓制
英語辯論賽 大學生應不應該談戀愛 我是反方（不應該）一辯 請問應如何立論 陳詞？
3樓：★陽光更燦爛
我認copy為：
大學生應當好好學習，
因為，bai這du樣的學習zhi機會，這
樣的學習環境不現有，
而談情說愛及其它社交機
dao會，將來還會有很多很多；
大學生應當有所作為，
現在好好讀書，將來才會有所作為，只有這樣——將來才能夠對所愛的人負責，
對家庭負責，
對下一代負責，
對父母負責。
4樓：匿名使用者
5樓：阿king崽
幾乎沒勝算，當和尚都開葷
英語辯論賽關於大學生是否應兼職，反方怎樣辯論
6樓：醜不拉幾歐巴桑
首先辯論賽，正方先選擇支援的話題。
如果正方選應該，反方選不應該的話：就從浪費學習時間，校園體驗少，容易不合群等方面考慮。
如果正反選不應該，反方選應該的話：觀點可以是積攢人生第一桶金，增加社會閱歷等等。
兩方面都要考慮，因為正方決定著你們的話題，反駁的時候要機敏，可以現場用手機查不會說的單詞，快速組成短語，辯論賽很考驗應變能力的，加油！
7樓：匿名使用者
realize the manifold blessings that
原創性的辯論題目 大學生更應該活在當下，大學生更應該展望
一個人應該對未來充滿希望，好好把握現在，只有對未來有憧憬你才會對現在有好的把握，一個人要獲得有理想有憧憬，對未來充滿希望 這個辨題很糟糕，活在當下，本來就與展望未來相互依存，如果沒有對未來的嚮往，活著又有什麼意義？如果現在不活著，還談什麼未來。活在當下，本身就是為未來做準備，每個人都必定要走向未來。...
大學生辯論賽，大學生就業是否應該選擇大城市
你是正方就說大城市機遇較多，平臺較大，可以把眼光放的更高遠，積累更多就業經驗，緊張的競爭環境使大學生更加發奮圖強，迎難而上。大學生辯論賽，反方是大學生就業不應該選擇大城市，求反方觀點中的 以及缺陷！那你的方法就是指明大學生去大城市就業的缺陷了，比如說，起步難，大城市要求高，住宿平日生活費開支高，外地...
誰有大學生英語簡歷，誰有大學生 英語簡歷範文？
成功的申請可以幫助你按自己的條件進入最合適的學校，是不可忽視的一項，個人簡歷是反映一個申請者自身情況的材料。國外絕大多數的學校都要求申請者提供，並作為批准入學的重要依據之一。個人簡歷的英譯很多，如 personnel vita autobiographical statement personal ...