1樓：匿名使用者
在這個暑假裡，我讀了一本叫做《克雷洛夫寓言》的書，這本書讓我明白了許許多多的道回理。
《克雷答
洛夫寓言》中，青蛙與牯牛的故事。是說，牯牛正在吃草，幾隻青蛙跳過來，其中的一隻看著牯牛龐大的身軀不服氣，想：「憑什麼我不能比牯牛大？
」他就憋足了勁兒，脹起了肚子。問同伴們：「喂！
夥計！看看我和牯牛是不是一樣大呢？」同伴們說：
「相差的遠呢？」那隻青蛙又用勁憋了憋氣，「現在呢？一樣大了吧？
」他的同伴說：「還是那麼大，我說，你幹嗎要和牯牛較勁呢？」「我就不信我大不過一頭牯牛！
」這隻青蛙心裡暗想著，再使一鼓勁......
後來，肚子脹破了！
其實，像青蛙這樣的人很多，他們總是不願看清自己有幾分能耐，而要和別人盲目攀比，結果反而害了自己。
2樓：匿名使用者
其實，像青蛙這樣的人很多，他們總是不願看清自己有幾分能耐，而要和別人盲目攀比，結果反而害了自己
3樓：我是我到了的
自己想吧！川!!！!!！
青蛙寫詩讀後感,如果你是青蛙,你會對他們說什麼
4樓：匿名使用者
青蛙寫詩讀後感
下雨了，
雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。
青蛙說：「我要寫詩啦！」
小蝌蚪游過來說：
「我要給你當個小逗號。」
池塘裡的水泡泡說：
「我能當個小句號。」
荷葉上的一串水珠說：
「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：
「呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……」
《青蛙寫詩》這首朗朗上口的小詩，巧妙地將幾種標點符號鑲嵌其中，這樣通過生動、具體、形象的事物來認識逗號、句號、省略號，極富情趣，很適合孩子們學習語言認識事物。青蛙「呱呱呱」的叫聲，讓人讀後浮想聯翩，回味無窮，更是指導學生朗讀不可多得的好文章。因此，教學要緊扣這首詩的特點，充分激發學生豐富的想象，讓學生也跟隨詩中那隻小青蛙而靈動起來。
當然識字、寫字依然是教學的重點。可以說這篇課文以生動、幽默給本版塊開了一個好頭。
後浮想聯翩，回味無窮，更是指導學生朗讀不可多得的好文章。因此，教學要緊扣這首詩的特點，充分激發學生豐富的想象，讓學生也跟隨詩中那隻小青蛙而靈動起來。當然識字、寫字依然是教學的重點。
可以說這篇課文以生動、幽默給本版塊開了一個好頭。
青蛙王子讀書筆記心靈感悟怎麼寫?
5樓：數學訓練營
青蛙王子講的是一個公主和青蛙的故事。
青蛙答應幫小公主撈金球，但必須滿足它的願望。在急切的條件下小公主答應了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應青蛙的。
青蛙來到王宮裡要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然後要求她把它抱**。公主不情願讓它和自己住在一起，於是把它扔在了牆上，結果它變成了王子。
通過這個故事讓我知道了做人要守信用，答應別人的事情不能反悔。一諾千金會讓你交到很多朋友。不守信用的人就不會有真心的朋友。
6樓：迷你世界小仙女
《青蛙王子》主要講了小公主的金球不小心掉進了池塘裡,從池塘裡游上來了一隻青蛙,青蛙要幫公主找回金球,但是青蛙要公主晚上請他到家裡吃飯,公主答應了。然後青蛙就將公主的金球撈了上來遞給小公主,小公主高興的頭也不回的跑了。晚上,公主在吃飯的時候,突然聽見有人敲門,她開門一看,是那隻青蛙,公主覺得青蛙難看,不想理它。
公主急忙把門關上了。小公主的爸爸問她怎麼回事,她只好告訴了她的爸爸,爸爸批評了她,並讓她開門,告誡她:不要輕視在困難中幫助過你的人。
通過這個故事使我懂得了:跟別人說過的事,不能不遵守諾言,要做一個誠實守信的好孩子，在別人遇到困難時,要盡力幫助別人,不輕視任何人。
克雷洛夫寓言讀後感，克雷洛夫寓言 40字讀後感
這本書出自來 於 克源雷洛夫筆下。寓言，是bai 一篇故事告訴人們的道理du，而 克雷洛夫寓zhi言 裡寫得全是dao非常容易理解的寓言大道理。因此，我十分喜歡看 克雷洛夫寓言 其中有一篇文章很有意思，我來講給你們聽聽吧 黃狗與黑狗在房外的牆邊晒太陽。它們已經吃飽了，於是便閒談起來。它們談到人世間的...
作文讀後感龍應臺寫給兒子的信，龍應臺寫給兒子安德烈的一段話讀後感
做事總慢悠來悠的我，從二年級 自開始學習 bai畫畫，憶及四年級時，因學du畫遇到了zhi瓶頸，便不dao得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學後，我總是與時間賽跑 先是寫作業，然後吃飯，最後去學畫畫。每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經過，卻發現在一天二十四...
老虎和青蛙讀後感，帶刺的朋友讀後感
在美麗的大森林裡，小動物都很快樂的生活著，森林之王老虎一直都對青蛙耿耿於懷，因為之前青蛙讓它在大家面前出了醜。一天，老虎出去覓食，遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，哈哈 這回你逃不掉了 要不咱們來比武，如果你贏了，就可以吃掉我 如果你輸了，對不起，你不僅不能吃掉我，還要把你的寶座讓給我...