1樓：光之敖者
孟德斯鳩創立了
來三權分立的思想，源為近代資本主義國家政治體制的建立奠定思想理論基礎。（人教版歷史必修三原話）
洛克的主張為17世紀英國資產階級革命提供了理論基礎；
盧梭主權在民的思想成為法國大革命的思想指導，也直接影響了美國政治制度的建立。因此也可以吧他們兩個算進去。
馬丁·路德是宗教改革的先驅，屬於歐洲第二次思想解放運動，不對歐洲資本主義國家政治體制的建立產生影響，但對啟蒙運動產生影響。
高中歷史民本思想有哪些
2樓：匿名使用者
民本思想雖然在封建社會沒有實現的條件,但它對中國歷史的發展還是起了一定的積極作用,特別是在中國傳統思想文化中具有非常重要的地位
閱讀下列材料，根據所學知識回答相關問題:材料一 蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實踐經驗並有
3樓：空聽筠
（1）主張「美德即知識」、教育造就治國人才、人要認識自己。（3分）體現了人文精神（1分）
（2）意見：信仰即可得救；（2分）影響：促使宗教改革運動在歐洲興起。（2分）
（3）思想：材料三：自由平等是天賦人權。材料四：三權分立。（2分）作用：對反對封建**主義起促進作用；為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎。（2分）
（4）解放了人們的思想（促進人文精神的發展）。（3分）
試題分析：
（1）依據材料一歸納蘇格拉底的思想主張。蘇格拉底主張首先要培養人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。
，即提出「美德即知識」的觀點；教育目的是造就治國人才；主張通過教育來培養治國人才；蘇格拉底強調人們應該認識社會生活的普遍法則和「認識自己」。這些思想強調人在社會中的重要性，體現了西方人文主義思想的萌芽。
（2）材料二中馬丁路德說「我的良心，是出於上帝的命令」，意思是信仰上帝即可得救。馬丁路德的思想推動了歐洲宗教改革運動的興起。
（3）材料三伏爾泰指出「一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。」，提倡人生來就是平等的。材料四孟德斯鳩提出「必須用權利來約束權力，形成一種能聯合各種權力的政體，其各種權利既調節配合，有互相制約，即權力要分開掌握和使用。
」，創立三權分立學說。第二小問需答出啟蒙思想的主要影響。
（4）材料一蘇格拉底的思想是西方人文主義思想的起源；材料二宗教改革發展了人文主義；材料三啟蒙運動使人文主義思想發展成熟，成為資產階級反封建的理論**。其共同影響是都促進了人文精神的發展。
點評：西方人文主義的發展歷程：
公元前6世紀——古希臘：思想家以人為本，強調人的價值和作用，他們的思想是西方人文主義的起源。
14-16世紀——文藝復興：以復興古希臘，古羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，形成了人文主義的社會思想，提倡人性，反對神性，倡導個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。
16世紀——宗教改革：提出了因信稱義和先定論，使人獲得了精神上的自由和靈魂得救的自主權，以人文主義宗教觀挑戰教皇的權威，促使人類不斷的認識自己。 ?
17-18世紀——啟蒙運動：啟蒙思想家倡導理性，把反封建反宗教神學的鬥爭推進到反對封建**制度，建立資產階級理性王國，按照資產階級利益構建政治制度的高度，人文主義得到豐富和發展。
英國政治體制的權利制衡關係 20
4樓：旖旎萌花
權力制衡關係：議會掌握立法權，擁有對內閣的行政監督權；內閣掌握行政權，通過控制立法提案權、財政權等手段控制議會；選民通過投票制衡執政黨，進而制衡內閣；兩黨輪流執政，反對黨制衡執政黨。
閱讀下列材料：(20分) 材料一 蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實踐經驗並有自己的教育理論。關
5樓：笑看浮華m阷
（1）主張「知識即美德」、教育造就治國人才、人要認識自己。體現了人文精神。
（2）意見：信仰即可得救。影響：促使宗教改革運動在歐洲興起。
（3）思想：材料三：自由平等是天賦人權。材料四：三權分立。歷史影響：對反對封建**主義起促進作用；為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎。
試題分析：
（1）依據材料一歸納蘇格拉底的思想主張。蘇格拉底主張首先要培養人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。
，即提出「美德即知識」的觀點；教育目的是造就治國人才；主張通過教育來培養治國人才；蘇格拉底強調人們應該認識社會生活的普遍法則和「認識自己」。這些思想強調人在社會中的重要性，體現了西方人文主義思想的萌芽。
（2）材料二中馬丁路德說「我的良心，是出於上帝的命令」，意思是信仰上帝即可得救。馬丁路德的思想推動了歐洲宗教改革運動的興起。
（3）材料三伏爾泰指出「一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。」，提倡人生來就是平等的。材料四孟德斯鳩提出「必須用權利來約束權力，形成一種能聯合各種權力的政體，其各種權利既調節配合，有互相制約，即權力要分開掌握和使用。
」，創立三權分立學說。第二小問需答出啟蒙思想的主要影響。
點評：西方人文主義的發展歷程：
公元前6世紀——古希臘：思想家以人為本，強調人的價值和作用，他們的思想是西方人文主義的起源。 ?
14-16世紀——文藝復興：以復興古希臘，古羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，形成了人文主義的社會思想，提倡人性，反對神性，倡導個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。
16世紀——宗教改革：提出了因信稱義和先定論，使人獲得了精神上的自由和靈魂得救的自主權，以人文主義宗教觀挑戰教皇的權威，促使人類不斷的認識自己。 ?
17-18世紀——啟蒙運動：啟蒙思想家倡導理性，把反封建反宗教神學的鬥爭推進到反對封建**制度，建立資產階級理性王國，按照資產階級利益構建政治制度的高度，人文主義得到豐富和發展。
如何看待發達資本主義國家所實行的政治體制
馬克思角度 經濟基礎決定上層建築 發達國家政治制度是在工業化現代化經回濟基答 礎上的上層制度層面 因此其本質還是私有制的剝削那麼問題來了 從人類發展過程看 社會發展是有規律的 當然會有一些例外 超越資本主義這一過程發展社會主義 但是我們發展社會主義你如今也看到了 我們也強調市場作資源分配的決定作用地...
資本主義國家上不上馬哲課
應該不上。除非大學的某個專業。很多學科都拿到哲學學位在國外 不上吧資本主義國家是資產階級統治的，作為統治階級，維護自己階級的利益是其階級屬性所決定的。而馬克思主義是代表無產階級的理論，雖然其出於西方國家，但是就像我們國家也不會教育灌輸中學生三權分立的思想，只會更多的提出它的缺點。怎麼會不上？讀哲學的...
世界上主要資本主義國家確立資本主義制度的方式有哪幾種
1 革命和合法鬥爭相結合手段，如英國。英國 資產階級和新貴族通過革命鬥爭和議會鬥爭的手段，逐漸確立資本主義制度。2 徹底反封建鬥爭手段，如法國。法國 資產階級和廣大群眾結成反封建統一戰線，通過疾風暴雨式的革命戰爭，比較徹底地摧毀了封建制度，確立了資本主義制度。3 反殖民主義手段直接建立資本主義制度，...