1樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹。或者一日為師，終身為父。
下面由衷的感謝老師，用文言文怎麼寫
2樓：雲南萬通汽車學校
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這個在詩中是描寫愛情的忠貞的，現在被人們用來歌頌老師。
一日為師，終身為父。
唐 白居易 《遠師》
東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。
桃李不言,下自成蹊。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
師,老師的通稱, 自先秦至清未.
師傅:先秦時代.
師資:先秦時代對老師的敬詞.
師保:古代擔任教導貴族的學官.
**:宋朝時代對教師的尊稱.
博士:先秦來的國學老師.
祭酒:漢代始作官學中老師之稱謂.
司業:古代教**的老師.
助教:國子監老師.
先生;先秦時代的國學老師.
門館先生:宋元時代對家塾老師的稱謂.
門客:宋元時代對家塾老師的另一個稱謂.
教授:原為宋代學官,後用以對教書先生的尊稱.
老師:古時稱年輩最尊的學者為老師.或宋元代稱教授歌曲,戲劇武書的技藝的人為教師.
教諭:宋代京師設立的小學教師.
教習:明代掌課試之事的教師.
教職:原是周禮小宰六職之一,清代時沿用為教師之稱.
學官:漢代太學教師.
講郎:東漢太學老師.
學政:宋代太學的教師.
學正:宋元明清國子監教師.
監學:清中學堂以上設監學,管學生功課及考勤之事.
監丞:明清時期,對太學中國子監教師的稱謂.
3樓：程子不再是橙子
你的意思是把這句話翻譯成文言文？
我想用文言文給老師寫封信！感謝他的教育！希望他身體健康 開心之類的話！！100字左右！！
4樓：匿名使用者
某某嚴師：
近來貴體無恙乎？師者，素為天下景仰。昔雲：
一日為師，終身為父。尊師傳道授業解惑，從教酸辛苦辣以為浮塵雲煙，學生對恩師教誨之大恩，當銘刻在心，雖無痴仿懸樑剌骨，亦必刻苦認真研習，以求學有所成，盡綿薄之力，報效中華！祈尊師珍重貴體，樂享華年為要。
敬頌尊師誨安！
** 某某敬上
5樓：匿名使用者
呵呵 ，那你自己加油啦，上網搜啊~~嘻嘻
表示感謝古文句子
6樓：千葉爵士
不勝受恩感激
。長念師恩，謝無疆焉！
長憶師恩，謝無盡焉！
感激憔悴之音作而民思憂。
感激涕零之際，無物感恩，唯借只紙片言，敬表對大家的謝意！
跪而叩謝者四也。 藉此片紙，聊表謝忱。
近來貴體無恙乎？師者，素為天下景仰。昔雲：
一日為師，終身為父。尊師傳道授業解惑，從教酸辛苦辣以為浮塵雲煙，學生對恩師教誨之大恩，當銘刻在心，雖無痴仿懸樑剌骨，亦必刻苦認真研習，以求學有所成，盡綿薄之力，報效中華！祈尊師珍重貴體，樂享華年為要。
7樓：匿名使用者
此等大恩大德，無以為報
怎樣用古文表達「感謝大家對我的幫助」？
8樓：翰林學庫
不勝受恩感激 。
長念師恩，謝無疆焉！
長憶師恩，謝無盡焉！
感激憔悴之音作而民思憂。
感激涕零之際，無物感恩，唯借只紙片言，敬表對大家的謝意！
跪而叩謝者四也。 藉此片紙，聊表謝忱。
近來貴體無恙乎？師者，素為天下景仰。昔雲：
一日為師，終身為父。尊師傳道授業解惑，從教酸辛苦辣以為浮塵雲煙，學生對恩師教誨之大恩，當銘刻在心，雖無痴仿懸樑剌骨，亦必刻苦認真研習，以求學有所成，盡綿薄之力，報效中華！祈尊師珍重貴體，樂享華年為要。
9樓：宿寒鬆梅全
妾至愛君，甘心永待，待君言愛妾一語，滄海桑田，矢志不改！若君為人夫，妾方敢為人妻。
你這句話啊，我實在是說不出……古人古言，並不是文言氣息很重，你可以看看林覺的《與妻書》，字字神情，句句泣血。
意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。
吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇就死也。吾自遇汝以來，常願天下有情人都成眷屬；然遍地腥雲，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學太上之忘情也。語云：仁者
「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，於啼泣之餘，亦以天下人為念，當亦樂犧牲吾身與
汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！
汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語曰：「與使吾先死也，無寧汝先而死。
」汝初聞言而怒，後經吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍，故寧請汝先死，吾擔悲也。嗟夫！
誰知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過前後廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。
初婚三四個月，適冬之望日前後，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與(汝)並肩攜手，低低切切，何事不語？何情不訴？及今思之，空餘淚痕。
又回憶六七年前，吾之逃家復歸也，汝泣告我：「望今後有遠行，必以告妾，妾願隨君行。」吾亦既許汝矣。
前十餘日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當時餘心之悲，蓋不能以寸管形容之。
吾誠願與汝相守以死，第以今日事勢觀之，天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官汙吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地無時不可以死，到那時使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見，徒使兩地眼成穿而骨化石，試問古來幾曾見破鏡能重圓？
則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健。天下人不當死而死與不願離而離者，不可數計，鍾情如我輩者，能忍之乎？
此吾所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無餘憾，國事成不成自有同志者在。依新已五歲，轉眼**，汝其善撫之，使之肖我。
汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，則亦教其以父志為志，則我死後尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！
吾家後日當甚貧，貧無所苦，清靜過日而已。
吾今與汝無言矣。吾居九泉之下遙聞汝哭聲，當哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望其真有。今人又言心電感應有道，吾亦望其言是實，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝不必以無侶悲。
吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處；然語之，又恐汝日日為吾擔憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。
汝幸而偶我，又何不幸而生今日中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。
嗟夫！巾短情長，所未盡者，尚有萬千，汝可以模擬得之。吾今不能見汝矣！
汝不能捨吾，其時時於夢中得我乎！一慟！辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書。
家中諸母皆通文，有不解處，望請其指教，當盡吾意為幸。
感謝老師的古文
10樓：匿名使用者
1、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》
2、一日之師終身為父。——元關漢卿
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
8、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學》
9、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
10、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
11、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
13、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
14、善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
以上是出國留學網的感恩老師古代名言
對老師的感謝信 古文
11樓：澤畔風吟
見信如晤：
歲月倏忽，猶記初見時學生尚小，青澀處不足道。乍逢新校，一心難穩。賴恩師多加安慰，方略安此。
白雲蒼狗，恩師一如既往，風雨不阻，不問得失，悉心教導。而今諄諄教誨猶縈耳畔，殷殷勸導尚寄心間，然會分別之時，昨日一堂，今日風流雲散。一日為師終生為父，教導之恩終生不能忘，特致書信一封，望恩師珍重，願恩師長安。
**敬上
不知道你和你老師之間具體的事，所以只能寫這麼短了=。=希望有所幫助
跪求：寫給老師或恩師的古文（文言文）就是古時候寫給老師的那種感人的文章，謝謝。
12樓：我不說話
《師說》
唐代：韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！
古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰**雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：
「彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復，可知矣。
巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於餘。餘嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
尋雍尊師隱居
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙
新竹清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
13樓：seoul繁華
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
用文言文表示互相的字是什麼,文言文表示使，讓怎麼的字
現代漢語中的 互相 是互 相兩個單音節詞同義聯合組成的雙音節詞，在文言文中，只需要用其中一個即可。如 互 漁歌互答。宋 范仲淹 岳陽樓記 相 雞犬相聞。晉 陶淵明 桃花源記 上述句中的互 相，都是 互相 的意思。現代漢語中的 互相 是互 相兩個單音節詞同義聯合組成的雙音節詞，在文言文中，只需要用其中...
文言文中表達對她的愛的話，文言文表示深愛對方的句子有什麼
摘錄 詩經 中的一些表達愛意的詩句 子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右...
用文言文對愛人說情話怎麼說,用文言文對愛人說情話怎麼說
現代文與文言文對譯 肉麻 文言詞語可以用 淫 情話 文言詞語可以用 語 給 文言詞語可以用 賜 老公 文言詞語可以用 郎 肉麻情話給老公 用文言文可以這麼說 淫語賜郎也。如何用文言文表達愛意？如對愛人說 我愛你 卿卿吾愛 吾至愛汝等等，文言文直接表達愛意的詞很少。關於愛情的詩句 1 詠苧蘿山 李白 ...