1樓：lee飛兒
第一部分（第1-5段）
，刻畫托爾斯泰的外貌特徵。
第1段，
主要寫托爾斯泰的鬚髮的內特點。
第2段，主要容描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段，進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段，寫托爾斯泰長相平平，是**普通大眾的一員。
第5段，主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6-9段），描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段，讚美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
2樓：匿名使用者
第一部bai分（第1-5段），刻畫托爾斯du泰的外貌特徵zhi。
第1段，
dao主要寫托爾斯泰的鬚髮專的特點。
第2段，屬主要描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段，進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段，寫托爾斯泰長相平平，是**普通大眾的一員。
第5段，主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6-9段），描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段，讚美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
3樓：匿名使用者
第一段：（第一自然段—第五自然段）
主要描寫托爾斯泰的外貌特徵。
第二段：（第六自然段—第九自然段）
主要寫托爾斯泰那雙非同尋常的眼睛。
4樓：瀟鬱檬萱
《列夫·托爾斯泰》可以分兩段
第一段：（第一自然段—第五自然段）
主要描寫托爾斯泰的外貌特徵。
第二段：（第六自然段—第九自然段）
主要寫托爾斯泰那雙非同尋常的眼睛。
5樓：匿名使用者
第一段：1~5 外貌
第二段：6~9 眼睛
列夫 托爾斯泰課文分為幾個部分？作者是按怎樣的順序來組織材料的？
6樓：姬覓晴
分為兩bai部分，作者是按人du物五官來組織材料的zhi。第一部分dao（第1-5段），刻版畫托爾斯泰的外貌特權徵。第1段，主要寫托爾斯泰的鬚髮的特點。
第2段，主要描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段，進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段，寫托爾斯泰長相平平，是**普通大眾的一員。
第5段，主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6-9段），描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段，讚美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
7樓：霜蝶花
（一到五段）運用抑的手法，刻畫托爾斯泰的外貌特徵
（六到九段）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。
8樓：匿名使用者
分2部分：第一部分是1——5段：刻畫托爾斯泰的特徵。
第二部分是6——9段：描寫托爾斯泰非同尋常的眼睛。先重點刻畫托爾斯泰的外貌特徵，後重點刻畫托爾斯泰非同尋常的眼睛。
《列夫·托爾斯泰》主要內容概括
9樓：各種怪
主要內容：寫了托爾斯泰獨特的外貌特徵和托爾斯泰深邃的精神世界。全文在結構上由兩個部分組成。
第一部分（第1～5段）：刻畫托爾斯泰的外貌特徵。
第1段：主要寫托爾斯泰的鬚髮的特點。
第2段：描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段：進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段：寫托爾斯泰長相平平，是**普通大眾的一員。
第5段：寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6～9段）：描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段：寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段：寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段：寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段：讚美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
作者用他力透紙背而又妙趣橫生的文筆為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
10樓：匿名使用者
初中八年級下冊 《列夫.托爾斯泰》是一幅為列夫·托爾斯泰畫的「肖像畫」，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
11樓：在西湖拉小提琴的淡水魚
寫了托爾斯泰獨特的外貌特徵和托爾斯泰深邃的精神世界。
12樓：
托爾斯泰外貌平庸,但卻有一雙可以看清事物本質的雙眼,他懺悔自己 且找不到自己的幸福..
列夫 托爾斯泰課文分為幾個部分？作者是按怎樣的順序來組織材料的
課文《列夫·托爾斯泰》摘抄五句好句並賞析。
13樓：水院最美
如下：（1）俄羅斯的偉大的心魂，百年前在大地上發著光焰的，對於我的一代，曾經是照耀我們青春時代的最精純的光彩。
賞析：運用深情熱烈的語言表達了作者對托爾斯泰的欽佩與讚美。
（2）他對於民眾的愛情，好久以來已使他體味通俗言語之美，童時他受過行乞說書者所講的故事的薰陶，**而變了名作家之後，他在和鄉人的談話中感到一種藝術的樂趣。
賞析：這段話繼續交代列夫托爾斯泰文學語言特點的成因，不斷強調對民眾的融入，表現了托爾斯泰文學作品裡語言的通俗以及對民眾的青睞之情。
（3）在十九世紀終了時陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以吸引並慰撫我們青年的心魂。
賞析：這段話運用深情熱烈的語言表達了作者對托爾斯泰的欽佩與讚美，他把托爾斯泰比作巨星，表現了托爾斯泰無可比擬的影響力。
（4）人生唯有面臨死亡，才能變得嚴肅，意義深長，真正豐富和快樂。
賞析：這句話寫出了他對人生的認識。
（5）誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。
賞析：此句採用的是擬人的修辭手法，表達了自我掌控命運，做命運的主人的超強自信和勇氣。
關於列夫·托爾斯泰的介紹：列夫·托爾斯泰(1828～1910) **作家，2023年9月9日出生於圖拉省克拉皮文縣的亞斯納亞·波利亞納(今屬圖拉省曉金區)，托爾斯泰家是名門貴族，其譜系可以追溯到16世紀，遠祖從彼得一世時獲得封爵。
列夫·托爾斯泰的經典作品有：《戰爭與和平》、《安娜·卡列寧娜》、《幼年》、《列夫·托爾斯泰作品選》、《復活》。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰是19世紀偉大的批判現實主義的傑出代表，**最偉大的作家，他以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧辛勤創作了「世界文學中第一流的作品」，因此被列寧稱頌為具有「最清醒的現實主義」的「天才藝術家 」。
列夫 托爾斯泰的作品，列夫 托爾斯泰的作品
列夫 尼古拉耶維奇 托爾斯泰 1828 1910 出生在一個名叫 雅斯納亞 波良納 的貴族莊園。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福 的小綠棒的故事。托爾斯泰在喀山大學就讀期間，對盧梭的學說產生過濃厚的興趣。離開大學後，成為青年地主的托爾斯泰曾力圖改善農民的生活，但卻不被農民所理解。這段經歷後來在 ...
列夫托爾斯泰窮人，列夫托爾斯泰的《窮人》原文
我只知道省略號的表達意思是 說話的斷斷續續 課文寫了漁夫和他的妻子收養了西蒙的兩個孩子的故事 問號表示反問，強調語感，為後面鋪墊 感嘆號表達效果是強調語感 省略號表達效果是說話結結巴巴，欲言又止 問號表示反問 感嘆號表現強調語氣 省略號表示結結巴巴，欲言又止.表現了桑娜此時正在思考怎樣讓丈夫同意收養...
復活列夫托爾斯泰，列夫托爾斯泰的《復活》分幾部
復活 是托爾斯泰的晚期代表作。這時作家世界觀已經發生激變，拋棄了上層地主貴族階層的傳統觀點，用宗法農民的眼光重新審查了各種社會現象，通過男女主人公的遭遇淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實圖景 草菅人命的法庭和監禁無辜百姓的牢獄 金碧輝煌的教堂和襤褸憔悴的犯人 荒芫破產的農村和豪華奢侈的京都 茫茫的...