1樓：淺色悲傷
這是文章的結構，不是順序！順序有時間 空間 邏輯順序，結構有總分、分總、總分總。
關於事情發展的順序.總分總順序和倒敘的順序有什麼區別
2樓：匿名使用者
一、性質不同
1、事物發展順序是條列式結構方法之一。撰寫過程中，涉及到事物發展情況，則以事物發展為序來安排條文。
3、倒敘（flash back），是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。
二、特點不同
1、事物發展順序：具有明確的時間概念，事物發展的線索清楚，便於讀者掌握事物的發展過程，給予讀者鮮明的印象。
2、總分總：開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。
3、倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。
擴充套件資料
採用倒敘的情況一般有三種：
一、是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；
二、是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；
三、是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。
特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
3樓：西門新柔
1.時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一.
即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物的說明順序.凡是事物的發展變化都離不開時間,如說明生產技術、產品製作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等,都應以時間為序.
時間順序主要有：凌晨、破曉、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜
用於跨度比較大的,如,一年過去了,一個月過去了,但不能用於一天後,要不就不是時間順序.
例：《中國石拱橋》趙州橋→盧溝橋=古→今
《大自然的語言》第一段（四季更迭）
2.事情發展順序是記敘順序的一種,一般而言就是起因-經過-結果：
1、順敘（按事情發展先後順序）
也叫事情發展順序
作用：條理清晰,脈絡清楚.
2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》
作用：設定懸念,吸引讀者.
3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》
作用：介紹了……,表現了……；解釋上文/為下文的情節發展作鋪墊/埋伏筆/作對比,從而突出中心
3.兩者的區別：事情發展順序就是因果順序,導致形式的發展.
時間順序是按照時間的推移敘述事情發展的過程.這就好比警察破案：破案的過程是時間順序（發現-偵查-推測-核實-結論）；但是案子本身是事情發展順序（時間起因-經過產生矛盾-結果導致案件發生-被發現-被抓捕-被判刑）.
4樓：愚名
總分總順序是事情發展順序中的一種。倒敘是記敘文中的一種。
什麼是總分和什麼是總分總
5樓：匿名使用者
總分關係就是構段方式中的一種，是指自然段中有一句話上對全段內容的總結說明，其它幾句分別從不同方面。總分關係構成的自然段，在形式上可以是先總說，後分說；也可以是先分說，再總說；還可以是先總說、再分說，最後小結。
總分總是是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。
6樓：匿名使用者
文章（或段落）結構的三種基本類別：
1、總分
2、分總
3、總分總
實際上就是：
「總」——總述。
「分」——分層敘述。
如果先有整體的概括（觀點等），然後分層敘述、說明或闡述，最後又對整體進行總結，那麼就是「總分總」結構；如果由一個總述部分說開去，然後只是分幾層敘述（各自之間並列或遞進關係），而最後沒有對整體進行總結，就是「總分」結構。
7樓：匿名使用者
總分就是分數總分總就是
總分再給一個總分的分數
8樓：匿名使用者
及小《長少爽人-''
9樓：匿名使用者
應該是先寫一個主要句也就是主要內容。然後在逐次分層的介紹，那個主要內容。
10樓：暴走少女
總分結構就是先總起，再分述。總分總就是開頭提出論點，中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申）。
擴充套件資料：
常見的結構形式：
1、並列式：
文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式：
先總述，再分說。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。例如《應有格物致知的精神》一文采用的就是「總—分—總」的結構：
先總說「格物」「致知」就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。
然後先儒家對「格物」「致知」意義的曲解和對「格物」「致知」精神的埋沒；再闡述科學發展為什麼需要「格物」「致知」的精神。最後從正反兩個方面總結「格物」「致知」精神的重要性。
3、對照式：
文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是「他信力」，發展的是「自欺力」，而不是「自信力」直接批駁了敵論。
後一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：
文章幾部分內容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從「不求甚解」一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要「好讀書」，二是主張讀書要會意。
再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最後進一步從正反兩個方面論證了讀書「不求甚解」的重要性。
總分總，分總，總分這些是什麼東西？是關於什麼文體的順序
11樓：匿名使用者
文章開頭總結寫的內容 然後分散發揮 最後總結下 就是總分總
初中 小學課文的文體吧 很好判斷的
12樓：餘年年有
這是說明文和議**的順序
說明文的結構：說明文常用的結構模式有兩種。版（1）總分式：
包權括「總--分」、「分--總」、「總--分--總」等，事物說明文多用總分式，其「分」的部分又常按並列方式安排。（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。
13樓：匿名使用者
這是說copy明文和議**的順序
說明文的結構：bai說明文常用的結構模du式有兩種。（1）總分式zhi：
包括「總--分」dao、「分--總」、「總--分--總」等，事物說明文多用總分式，其「分」的部分又常按並列方式安排。（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。
議**： 總分式結構：是議**最基本的一種結構模式。它先提出中心論點，然後圍繞中心，以不同角度提出分論點，論述，最後進行總結。又有「總分」「分總」「總分總」三種形式。
這樣說希望你明白
這段話按照什麼的順序總分總還是時間順序 30
14樓：匿名使用者
語句排序題中如何排列句子？這個問題問得不夠明確，因為小學、初中、高中階段都會有整理句序的練習，但三個階段的側重點和難度差別都有很大不同。以下就以中學階段為主，兼顧小學階段來談一談這個問題。
把錯亂的句子排列好
15樓：匿名使用者
翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像四色的襯衫。
16樓：焰靈粉紅豬
空間順序，移步換景的描寫手法
總分、分總、總分總分別是什麼概念？
17樓：_深__藍
1、是bai
寫作過程中的解析文章du的一種結構 。開頭提出論zhi點 （總），中間若dao
幹分論點（分），結尾
內總括論點（總）容，而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係。這是一種寫作中常用的敘事結構。
2、先是一個短小的開頭， 是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。接下去就是分說，分說有兩種情況，一是並列式的分說 二是連貫式的分說， 分說的幾個片斷之間，可用小標題表示，又可用空格顯示 。文章的結尾，又是總說，可以是開頭呼應，也可以作總結性結尾。
1、文章一般分為「總分」、「分總」和「總分總」三種結構方式。所謂「總」就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。「分」指的是分層敘述。
「總分總」的結構是先丟擲文章的中心思想，再分層敘述，逐層深入，最後對文章加以總結。
2、「總分總」的結構在一開始就將文章要點就交代清楚，使讀者能在最短時間內瞭解文章最重要的資訊，有效地穩定了讀者的閱讀情緒。相對於「總分」的結構方式，「總分總」的結構在結尾處對文章整體內容作以收尾、總結，與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯絡。
18樓：叫我大麗水手
概念總分：先有一個抄總的概括,然後再逐條展開寫分論點。
例句：水是最寶貴的資源，沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存。
分總：先明確寫出個條分論點，然後再來一個總的概括來起到總結的作用。
例句：沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存，總之，我們要珍惜水資源。
總分總：先有一個總的概括,然後分寫,最後再有一個總的概括。
例句：水是最寶貴的資源，沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存，總之，我們要珍惜水資源。
19樓：匿名使用者
總分總、分總分、分分
20樓：匿名使用者
我來答有獎勵
叫我大麗水手
lv.12 2019-08-02聊聊容概念總分：先有一個總的概括,然後再逐條寫分論點。
例句：水是最寶貴的資源，沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存。
分總：先明確寫出個條分論點，然後再來一個總的概括來起到總結的作用。
例句：沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存，總之，我們要珍惜水資源。
總分總：先有一個總的概括,然後分寫,最後再有一個總的概括。
例句：水是最寶貴的資源，沒有水，莊稼就沒法成長；沒有水，工廠就沒法運轉；沒有水，人類就沒法生存，總之，我們要珍惜水資源。
21樓：enjoy黑暗之光
總分 分總 總分總分別是什麼概念
1 是bai 寫作過程中的解析文章du的一種結構 開頭提出論zhi點 總 中間若dao 幹分論點 分 結尾 內總括論點 總 容，而幾個分論點之間可以是並列關係 層遞關係。這是一種寫作中常用的敘事結構。2 先是一個短小的開頭，是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。接下去就是分說，分說有兩種情況，...
我是北京的。今年高考總分274，請問能上什麼學校
找個專科學校，不是那種本科學校帶專科的，找專門就是專科的學校，北京有好多所，你可以查一查。北京經濟管理職業學院 北京財貿職業學院 政法職業學院 資訊職業學院 電子科技職業學院 農業職業學院等等 這些都是專科學校，你可以看看。這個分數不論是三門的還是五門的都只能上個專科類得院校。但是推薦你還是不要在此...
考研國家線是什麼意思，考研總分是多少 國家線是什麼意思
考研國家複試分數線也稱為考研國家線 全國考研分數線等，教育部依據碩士生培養目標，結合年度招生計劃 生源情況及總體初試成績情況，確定報考統考 mba及法律碩士專業學位考生進入複試的基本要求標準，其中包括應試科目總分要求和單科分數要求。考研國家線總體上分為學術型複試分數線和專業學位類分數線，也就是通常所...